PMI 2024

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL CARTAGENA DE INDIAS
GEDCE02.GARANTIZAR EL MEJORAMIENTO CONTINUO EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PMI
Código: GEDCE02-F005 Versión: 5 Vigencia: 28/09/2021
ÁREA DE Valoración OPORTUNIDADES DE

PROCESO COMPONENTE
GESTIÓN 1 2 3 4 MEJORAMIENTO
MISIÓN, VISIÓN Y PRINCIPIOS EN Apropiacion del horizonte institucional por parte de la
EL MARCO DE UNA INSTITUCIÓN x comunidad educativo.
INTEGRADA
METAS INSTITUCIONALES x Apropiacion de las metas institucionales.
CONOCIMIENTO Y APROPIACION Diseñar estrategias para dar a conocer y apropiacion
(1) Direccionamiento DEL DIRECCIONAMIENTO x del direccionamiento institucional
estratégico y horizonte POLIÏTICA DE INTEGRACIÓN DE Creacion de politicas de inclusion de personas de
institucional PERSONAS CON CAPACIDADES diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural y
DISÍMILES O DE DIVERSIDAD de necesidades educativas especiales en el PEC, en el
CULTURAL SIEE, en el manual de convivencia y creacion de
x proyectos pertinentes al contexto insular del
archipielago de san bernardo y las situaciones que se
presentan en este.
LIDERAZGO Implementar actividades lideradas por los diferentes

x docentes y parte administrativa.
ARTICULACIÓN DE PLANES, Actualizar e implementar un proyecto de escuela para
PROYECTOS Y ACCIONES padres pertinente al contexto y las situaciones que se
x presentan en la misma, con reuniones periodicas para
mejorar las relaciones con los padres de familia
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Diseñar e implementar estrategias pedagogicas que

motiven a los educandos acordes al modelo
(1) Gestión estratégica
x pedagogico y el curriculo propio comunitario de la zona
insular del archipielago de san bernardo.
USO DE INFORMACIÓN Establecer medios para llevar a cabo una

INTERNAY EXTERNA PARA LA x comunicación acertivo
TOMA DE DECISIONES
SEGUIMIENTO AUTO Llevar acabo un proceso de segumiento a todos los
EVALUACIÓN x procesos de la institucion
CONSEJO DIRECTIVO Realizar todas las reuniones programadas durante el

x año escolar 2024.
CONSEJO ACADÉMICO Realizar todas las reuniones programadas durante el

COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y Implementacion de seguimiento a los aprendizajes que
PROMOCIÓN x presentan dificultad en el aprendizaje.
COMITÉ DE CONVIVENCIA Realizar todas las reuniones programadas durante el
CONSEJO ESTUDIANTIL Realizar todas las reuniones programadas durante el
año escolar 2024 y realizar un proyecto donde se
x incentive el liderazgo.
(1) Gobierno escolar
PERSONERO ESTUDIANTIL realizar actividades que fortalezcan el liderasgo de los
estudiantes a traves de un proyecto que se ponga en
x marcha a traves del consejo comunitario estudiantil.
ASAMBLEA DE PADRES DE FLIA Actualizar e implementar un proyecto de escuela para

padres pertinente al contexto y las situaciones que se
CONSEJO DE PADRES DE FLIA Actualizar e implementar un proyecto de escuela para

padres pertinente al contexto y las situaciones que se
MECANISMOS DE Utilizar y apropiarse de los diferentes medios de

COMUNICACIÓN x comunicación existentes en el contexto.
TRABAJO EN EQUIPO Abrir espacios de liderazgo y participacion de toda la
(1)GESTIÓN DIRECTIVA x comunidad educativa
RECONOCIMIENTO DE LOGROS Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las
practicas pedagogicas para la identificación y
x divulgación de buenas prácticas que se desarrollan en
(1) Cultura Institucional la institucion y hacer reconocmiento de los logros
obtenidos y hacer estimulos.
IDENTIFICACIÓN Y DIVULGACIÓN Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las

DE BUENAS PRÁCTICAS practicas pedagogicas para la identificación y
divulgación de buenas prácticas que se desarrollan en
x la institucion y hacer reconocmiento de los logros
obtenidos y hacer estimulos.
PERTENENCIA Y PARTICIPACIÓN Asignar responsabilidades para participar activamente

x en los procesos de la institucion educativa
AMBIENTE FÍSICO crear sitios adecuados para la realizacion de las
x actividades pedagogicas
INDUCCIÓN A LOS NUEVOS Realizar diferentes estrategias para dar la bienvenida a
ESTUDIANTES x los estudiantes nuevos que llegan a la institucion.
MOTIVACIÓN HACIA EL
Diseñar e implementar estrategias pedagogicas que
APRENDIZAJE
x motiven a los educandos acordes al modelo
pedagogico y el curriculo propio comunitario de la zona
insular del archipielago de san bernardo.
MANUAL DE CONVIVENCIA Realizar actualizaciones de el manual de convivencia
x acorde a las leyes y decretos actualizados y acordes al
contexto insular.
ACTIVIDADES crear e implementar estrategias extracurriculares que
EXTRACURRICULARES x busquen el afianciamiento y mejoramiento de los
aprendizajes.
Realizar actividades que fortalezcan el bienestar de
BIENESTAR DEL ALUMNADO x todos los estudiantes de la institucion educativa.
(1) Clima escolar

(1) Clima escolar Creacion de politicas de inclusion de personas de
diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural y
de necesidades educativas especiales en el PEC, en el
MANEJO DE CONFLICTOS x SIEE, en el manual de convivencia y creacion de
proyectos pertinentes al contexto insular del
presentan en este
Creacion de politicas de inclusion de personas de

MANEJO DE CASOS DIFÍCILES x SIEE, en el manual de convivencia y creacion de
presentan en este
Creacion de politicas de inclusion de personas de

FAMILIAS O ACUDIENTES x SIEE, en el manual de convivencia y creacion de
presentan en este
Realizar estrategias para el manejo de las relaciones
AUTORIDADES EDUCATIVAS con las autoridades como son las sed cartagena y de la
alcadia del distrito de cartagena.
(1) Relaciones con el entorno Realizar estrategias para el manejo de las relaciones
OTRAS INSTITUCIONES con otras instituciones aledañas al contexto insular.
Realizar estrategias para el manejo de las relaciones
SECTOR PRODUCTIVO con el sector productivo del contexto insular.
PLAN DE ESTUDIOS
La institución cuenta con la reestructuración curricular
de sus planes de aréa en un 80%, el sistema de
evaluación instutitucional es actualizado
X periodicamente teniendo en cuenta las realidades
contextuales del territorio, y planillas de seguimiento
que le permiten a los docentes realizar seguimiento
continuo al proceso educativo de los estudiantes.
ENFOQUE METODOLÓGICO Apropiacion e implementacion del enfoque
metodologico acorde al modelo pedagogico y al
X contexto insular del archipielago de san bernardo
(2) Diseño pedagógico
(curricular) RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE X
Los tiempos academicos estan establecidos en el
calendario escolar, el cual se cumple en un 90%
durante el año lectivo. Los horarios academicos son
JORNADA ESCOLAR X acordes a las normas establecidas por el ministerio de
educación, ademas los proyectos curriculares y Extra
curriculares responden a las necesidades contextuales
de la comunidad educativa.
EVALUACIÓN X Implementacion de la evalucion formativa acorde al

contexto insular de la institucion.
OPCIONES DIDÁCTICAS PARA
LAS ÁREAS, ASIGNATURAS Y
PROYECTOS TRANSVERSALES La institución cuenta con la reestructuración curricular
de sus planes de aréa en un 80%, el sistema de
x evaluación instutitucional es actualizado
periodicamente teniendo en cuenta las realidades
contextuales del territorio, y planillas de seguimiento
que le permiten a los docentes realizar seguimiento
ESTRATEGIAS PARA LAS Realizar e implemetar estrategias para la
TAREAS ESCOLARES x implementacion de tareas escolares.
(2) Prácticas pedagógicas USO ARTICULADO DE LOS Implementar el uso articulado de los recursos para el
RECURSOS PARA EL desarrollo de las diferentes actividades de la institucion
APRENDIZAJE
x
Se cuenta con un horario escolar acorde a las
necesidades contextuales de la comunidad, las normas
establecidas en el decreto 1075. a este se le realiza
USO DE LOS TIEMPOS PARA EL seguimiento mediante diferentes formatos como es
APRENDIZAJE x planilla de asistencia docente, planillas de asistencia
de los estudiantes, seguimiento periódico por parte del
área administrativa.
(4)GESTIÓN DE LA COMUNIDAD La institución educativa cuenta parcialmente opciones

didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos
RELACIÓN PEDAGÓGICA transversales las cuales son aprovechadas solo por un
grupo de docentes, esto se ve reflejado en los planes
de area y los planes de seguimiento.
La institución educativa cuenta parcialmente opciones

didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos
transversales las cuales son aprovechadas solo por un
PLANEACIÓN DE CLASES x grupo de docentes, esto se ve reflejado en los planes
(2) Gestión de aula de area y los planes de seguimiento.
ESTILO PEDAGÓGICO x x
la institución cuenta con una plaforma evaluativa de
seguimiento institucional, soportado en su sistema de
EVALUACIÓN EN EL AULA x evaluacon institucionaly evidencias en el aulamediante
planilla de notas, comisiones de evaluación y comision,
etc.
SEGUIMIENTO A LOS la institución cuenta con una plaforma evaluativa de
RESULTADOS ACADÉMICOS seguimiento institucional, soportado en su sistema de
x evaluacon institucionaly evidencias en el aulamediante
etc.
USO PEDAGÓGICO DE LAS los resultados de las pruebas externas son conocidos
PRUEBAS EXTERNAS x por los docentes pero no se realiza plan de
seguimiento y mejora a estos.
SEGUIMIENTOA LA ASISTENCIA la institución cuenta con una plaforma evaluativa de

seguimiento institucional, soportado en su sistema de
etc.
SEGUIMIENTO ACADÉMICO
SEGUIMIENTO ACADÉMICO ACTIVIDADES DE la institución cuenta con una plaforma evaluativa de
RECUPERACIÓN seguimiento institucional, soportado en su sistema de
etc.
APOYO PEDAGÓGICO PARA la institución cuenta con una plaforma evaluativa de
ESTUDIANTES CON seguimiento institucional, soportado en su sistema de
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE x evaluacon institucionaly evidencias en el aulamediante
etc.
SEGUIMIENTO A LOS realizar un proyecto para hacer segumiento a los
EGRESADOS estudiantes egresados de la institucion y mirar el
x impacto que ha tenido la institucion para un mejor
proyecto de vida.
PROCESO DE MATRÍCULA Mejorar los proces de matrícula en las diferentes
plataforma y la creacion de un archivo pedagogico
X institucional en medios magneticos.
APOYO A LA GESTIÓN
ACADÉMICA ARCHIVO ACADÉMICO Mejorar los proces de matrícula en las diferentes
X plataforma y la creacion de un archivo pedagogico
institucional en medios magneticos.
BOLETINES DECALIFICACIONES Entrega oportuna de los informes acdademicos al
X finalizar cada periodo academico.
MANTENIMIENTO DE LA PLANTA Construccion de una nueva planta fisica debido al
FISICA X estado en la que se encuentran la institucion
PROGAMAS PARA LA Realizar proyectos para la adecuación, mejoramiento

ADECUACIÓN Y
EMBELLECIMIENTO DE LA
X y embellecimiento de la planta física, de los equipos y
de los recursos de la institucion.
PLANTA FISICA
SEGUIMIENTO AL USO DE LOS Diseñar e implementar un formato para hacer
ESPACIOS seguimiento del uso de los espacios de las institucion
X para actividades de la comunidad.
ADMINISTRACIÓN DE LA
ADQUISICIÓN DE LOS La institucion cuenta con un formato para la adquisicion
PLANTA FÍSICA Y DELOS RECURSOS PARA EL y distribucion de materiales para la realizacion de
RECURSOS APRENDIZAJE
X actividades pedagogicas.
La institucion cuenta con un formato para la adquisicion

SUMINISTROS Y DOTACIÓN X y distribucion de materiales para la realizacion de
actividades pedagogicas.
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y Realizar durante todo el año un plan d emantenimiento
RECURSOS PARA EL X para los recursos para el parendizaje.
APRENDIZAJE
SEGURIDAD Y PROTECCIÓN Realizar un levantamiento del panorama de riesgos
X fisicos.
SERVICIOS DE TRANSPORTE, Realizar los ajustes presupuestales para el servicio de
RESTAURANTE, CAFETERIA,Y trasporte, cafeteria y salud de la institucion.
SALUD (ENFERMERIA, X
ODONTOLOGÍA, PSICOLOGÍA)
(3) Administración de servicios APOYO A ESTUDIANTES CON Necesidades y expectativas de los estudiantes. La
complementarios NECESIDADES EDUCATIVAS institución conoce las caracteristicas de su entorno y
ESPECIALES procura dar respuestas a estas mediante acciones que
X buscan acercar a los estudiantes a la IE en
concordancia con el PEC, pero aún adolece de
políticas y programas definidos.
PERFILES Los docentes de la institucion cuentan con una

asignacion academica acorde a los perfiles
profesionales de cada uno, con participacion activa de
X todas las actividades curriculares y extracurriculares,
ademas se les hace evaluacion de desempeño anual.
INDUCCIÓN Diseñar e impleentar porgramas para la induccion de

docentes nuevos y un plan de formacion y capacitacion
X para los docente de la institucion.
(3)GESTIÓN FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN Diseñar e impleentar porgramas para la induccion de
ADMINISTRATIVA Y X docentes nuevos y un plan de formacion y capacitacion
FINANCIERA para los docente de la institucion.
ASIGNACIÓN ACADÉMICA Los docentes de la institucion cuentan con una
X profesionales de cada uno, con participacion activa de
todas las actividades curriculares y extracurriculares,
PERTENENCIA DELPERSONAL Realizar estrategias que fortalescan la pertinencia del

VINCULADO X personal vinculado a la institucion
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Los docentes de la institucion cuentan con una
(3) Talento humano X profesionales de cada uno, con participacion activa de
todas las actividades curriculares y extracurriculares,
Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las

practicas pedagogicas para la identificación y
divulgación de
ESTÍMULOS buenas prácticas que se desarrollan en la institucion y
hacer reconocmiento de los logros obtenidos y hacer
estimulos.
X
APOYOA LA INVESTIGACIÓN Realizar estrategias desde las diferentes areas que
X implementen y fortlezcan la instigacion en el contexto
insular del archipiealgo se san bernardo.
CONVIVENCIA Y MANEJO DE Creacion de politicas de inclusion de personas de

CONFLICTOS diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural y
SIEE, en el manual de convivencia y creacion de
X proyectos pertinentes al contexto insular del
presentan en este.
BIENESTAR DEL TALENTO Realizar actividades que mejoren el bienestar y las

HUMANO X relaciones de la comunidad educativa de la institucion.
PRESUPUESTO ANUAL DE La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo

FONDOS DE SERVICIOS de Servicios Educativos (FSE) llevando la contabilidad
EDUCATIVOS(FSE) X de los ingresos y gastos y entrega informes
trimestrales como control fiscal.
(3) Apoyo financiero y contable

CONTABILIDAD La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo
de Servicios Educativos (FSE) llevando la contabilidad
X de los ingresos y gastos y entrega informes
(3) Apoyo financiero y contable La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo
INGRESOSY GASTOS
CONTROL FISCAL La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo

ATENCIÓN EDUCATIVA A La institución etnoducativa no cuenta con políticas

GRUPOS POBLACIONALES O EN claras para la atención educativa a grupos
SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD X poblacionales o en situación de vulnerabilidad que
experimentan barreras al aprendizaje y la participación.
ATENCIÓN EDUCATIVA A Necesidades y expectativas de los estudiantes. La
ESTUDIANTES institución conoce las caracteristicas de su entorno y
PERTENECIENTES A GRUPOS procura dar respuestas a estas mediante acciones que
ÉTNICOS X buscan acercar a los estudiantes a la IE en
políticas y programas definidos.
(4) Accesibilidad Necesidades y expectativas de los estudiantes. La
institución conoce las caracteristicas de su entorno y
procura dar respuestas a estas mediante acciones que
X buscan acercar a los estudiantes a la IE en
NECESIDADES Y EXPECTATIVAS políticas y programas definidos.
DE LOS ESTUDIANTES
PROYECTOS DE VIDA Apropiar y aplicar los proyectos de vida de los
estudiantes desde grado preescolar hasta grado
X undecimo.
ESCUELA FAMILIAR Participación de las familias. Los padres de familia

participan activamente en actividades establecidas con
X objetivos claros que se realizan en la IE teniendo en
en cuenta las necesidades y expectativas reales
contxtuales.
OFERTA DE SERVICIOS A LA Oferta de servicios a la comunidad. Somos la unica
COMUNIDAD X institución que presta el servicio educativo en el
archipiélago
(4) Proyección a la comunidad
USO DE LA PLANTA FÍSICA Y DE Realizar proyectos de mejora de la nplanta fisica y de
(4)GESTIÓN DE LA LOS MEDIOS X los medios
COMUNIDAD
SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL Servicio social estudiantil. En la institución existe un
proycto orientado a la realización del servicio social de
X los educandos, pero este no se esta ejecutando como
corresponde.
PARTICIPACIÓN DE LOS Establecer estrategias y politicas donde participen

ESTUDIANTES
X activamente los estudiantes
ASAMBLEA Y CONSEJO DE Asamblea y consejo de padres de familia. La institución
PADRES DE FAMILIA ha promovido la conformación del consejo de padres
(4) Participación y convivencia
X pero su funcionamiento requiere de mayor vinculación
y apropiación para lograr las metas que se desean.
PARTICIPACIÓN DE LAS Asamblea y consejo de padres de familia. La institución

FAMILIAS ha promovido la conformación del consejo de padres
X pero su funcionamiento requiere de mayor vinculación
y apropiación para lograr las metas que se desean.
PREVENCIÓN DE RIESGOS Prevención de riesgos físicos. La IE de ma nera

FISICOS esporadica y parcial trabaja en la prevnción de los
X riesgos físicos que pudiesen preseentarse en algún
miembro de la comunidad estudiantil.
PREVENCIÓN DE RIESGOS Prevención de riesgos psicosociales. La IE cuenta con
PSICOSOCIALES un proyecto enfocado a mantener la sana convivencia
(4) Prevención de riesgos y dar respuestas a situaciones relacionadas con
X consumo de sustancias SPA, embarazo a temprano
edad y los diferentes tipos de abusos. Cuenta además
con una oficina para orientar casos concretos.
PROGRAMAS DE SEGURIDAD Programas de seguridad. La IE no cuenta con planes

X de acción frente a accidentes y desastres naturales.
(1) Direccionamiento estratégico y horizonte institucional
(1)GESTIÓN DIRECTIVA (1) Gestión estratégica
(2)GESTIÓN ACADÉMICA (1) Gobierno escolar
(3)GESTIÓN ADMINISTRATI(1) Cultura Institucional
(4)GESTIÓN DE LA COMUN (1) Clima escolar
(1) Relaciones con el entorno
(2) Diseño pedagógico (curricular)
(2) Prácticas pedagógicas
(2) Gestión de aula
(2) Seguimiento académico
(3) Apoyo a la gestión académica
(3) Administración de la planta física y los recursos
(3) Administración de servicios complementarios
(3) Talento humano
(3) Apoyo financiero y contable
(4) Accesibilidad
(4) Proyección a la comunidad
(4) Prevención de riesgos

Valoración de la oportunidad de
mejora en orden de importancia
(Marque una X)
ÁREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO 1 2 3 4
La institución Etnoeducativa cuanta con una misión, visión y Mejorar los proces de matrícula en las diferentes plataforma y la
principios en el marco de una institución integrada y ademas la creacion de un archivo pedagogico institucional en medios
comunidad educativa tiene un 60% de conocimiento y magneticos.
apropiacion del direccionamiento institucional.
Durante el año escolar 2023 se establecieron unas metas Creacion de politicas de inclusion de personas de diferentes grupos
institucionales, claras y alcanzables. poblacionales o diversidad cultural y de necesidades educativas
especiales en el PEC, en el SIEE, en el manual de convivencia y
creacion de proyectos pertinentes al contexto insular del archipielago
de san bernardo y las situaciones que se presentan en este.
La institucion cuenta con la articulación de planes, proyectos, Diseñar e implementar estrategias pedagogicas que motiven a los
acciones y con un equipo lider a nivel institucional y de la educandos acordes al modelo pedagogico y el curriculo propio
comunidad. comunitario de la zona insular del archipielago de san bernardo.
La institucion hace uso de información (interna y externa) para la La institucion debe poner en funcionamiento el comité de
toma de decisiones con mecanismos de comunicación asertiva. convivencia con el fin de prevenir cual quier situacion que dañe la
sana convivencia creando estrategias que hagan manejo de los
Directiva casos dificiles y manejo de los conflictos, a traves de la
actualizacion del manual de convivencia con la participacion de toda
la comunidad educativa.
La institucion hace segumientos a los procesos y La institucion para la formacion de jovenes criticos, lideres y con
autoevaluaciones anuales para el mejoramiento continuo. identidad territorial debe implementar un proyecto liderado por el
consejo comunitario estudiantil y sea parte activa en la ceracion de
SIEE, PEC y manual de convivencia.
crear e implementar estrategias extracurriculares que busquen el

afianciamiento y mejoramiento de los aprendizajes.
Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las practicas

pedagogicas para la identificación y divulgación de
buenas prácticas que se desarrollan en la institucion y hacer
reconocmiento de los logros obtenidos y hacer estimulos.
Actualizar e implementar un proyecto de escuela para padres

pertinente al contexto y las situaciones que se presentan en la
misma, con reuniones periodicas para mejorar las relaciones con los
padres de familia
Se cuenta con un horario escolar acorde a las necesidades

contextuales de la comunidad, las normas establecidas en el La institución educativa cuenta parcialmente opciones didácticas
decreto 1075. a este se le realiza seguimiento mediante para las áreas, asignaturas y proyectos transversales las cuales son
x
diferentes formatos como es planilla de asistencia docente, aprovechadas solo por un grupo de docentes, esto se ve reflejado
planillas de asistencia de los estudiantes, seguimiento periódico en los planes de area y los planes de seguimiento.
por parte del área administrativa.
los resultados de las pruebas externas son conocidos por los

docentes pero no se realiza plan de seguimiento y mejora a estos.
La institución cuenta con la reestructuración curricular de sus
planes de aréa en un 80%, el sistema de evaluación
instutitucional es actualizado periodicamente teniendo en cuenta
x
las realidades contextuales del territorio, y planillas de
seguimiento que le permiten a los docentes realizar seguimiento
los tiempos academicos estan establecidos en el calendario

Académica escolar, el cual se cumple en un 90% durante el año lectivo. Los la instititucón no cuenta con un seguimiento a los estudiantes
horarios academicos son acordes a las normas establecidas por egresados desde el año 2018 en el cual se dio la primera promoción
el ministerio de educación, ademas los proyectos curriculares y academica, el contacto con los ex estudiantes es ascaso y
Extra curriculares responden a las necesidades contextuales de esporadico.
la comunidad educativa.
Algunos docentes de manera individual realizan planes de

seguimiento que buscan mejorar los procesos pedagogicos de los
la institución cuenta con una plaforma evaluativa de seguimiento estudiantes con dificultades academicas y comportamentales, estos
institucional, soportado en su sistema de evaluacon institucionaly casos especiales son remitidos a bienestar estudiantil.
evidencias en el aulamediante planilla de notas, comisiones de
evaluación y comision, etc.
Los docentes cuentan con una herramienta de planeación general

la institución realiza seguimiento periodico por parte de docentes enfocada a mejorar los procesos de aprendizaje- enseñanza de los
de aula y orientador escolar a la asistencia de los estudiantes por estudiantes, esta herramienta es actualizada periodicamente en pro
x
medio de las planillas de asistencia y las actas de reporte por de contextualizar los aprendizajes con el contexto inmediato de la
ausentismo. comunidad etnoeducativa, pero este no es usado por todos los
docentes.
Realizar proyectos para la adecuación, mejoramiento y
La institucion hace entrega oportuna de los boletines. embellecimiento de la planta física, de los equipos y de los recursos
de la institucion.
La institucion cuenta con un formato para la adquisicion y Diseñar e implementar un formato para hacer seguimiento del uso
distribucion de materiales para la realizacion de actividades de los espacios de las institucion para actividades de la comunidad.
pedagogicas.
Los docentes de la institucion cuentan con una asignacion Realizar un levantamiento del panorama de riesgos fisicos.
academica acorde a los perfiles profesionales de cada uno, con
participacion activa de todas las actividades curriculares y
Administrativa y extracurriculares, ademas se les hace evaluacion de desempeño
financiera anual.
Diseñar e impleentar porgramas para la induccion de docentes

La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo de nuevos y un plan de formacion y capacitacion para los docente de la
Servicios Educativos (FSE) llevando la contabilidad de los institucion.
ingresos y gastos y entrega informes trimestrales como control
fiscal.
Diseñar estrategias que fortalezcan la investigacion en la institucion

tanto de docentes como en el aula de clases.
La institución etnoducativa no cuenta con políticas claras para la

En la institución se ofrece una educación pertinente e inclusiva a atención educativa a grupos poblacionales o en situación de
estudiantes pertenecientes a grupos étnicos. vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la
participación.
Necesidades y expectativas de los estudiantes. La institución

conoce las caracteristicas de su entorno y procura dar respuestas a
Oferta de servicios a la comunidad. Somos la unica institución
estas mediante acciones que buscan acercar a los estudiantes a la x
que presta el servicio educativo en el archipiélago
IE en concordancia con el PEC, pero aún adolece de políticas y
programas definidos.
Participación de los estudiantes. La población estudiantil utiliza

los difrentes espacios locativos que posee la institución para el Uso de la planta física y de los medios. x
desarrollo de su aprendizaje y habilidades básicas.
Participación de las familias. Los padres de familia participan Asamblea y consejo de padres de familia. La institución ha
activamente en actividades establecidas con objetivos claros que promovido la conformación del consejo de padres pero su
se realizan en la IE teniendo en en cuenta las necesidades y funcionamiento requiere de mayor vinculación y apropiación para
expectativas reales contxtuales. lograr las metas que se desean.
Gestión de la comunidad
La institución no dispone de las herramientas para apoyar la cración
x
del proyecto de vida de los estudiantes y la comunidad en general.
Servicio social estudiantil. En la institución existe un proycto

orientado a la realización del servicio social de los educandos, pero x
este no se esta ejecutando como corresponde.
Prevención de riesgos físicos. La IE de ma nera esporadica y

parcial trabaja en la prevnción de los riesgos físicos que pudiesen x
preseentarse en algún miembro de la comunidad estudiantil.
Prevención de riesgos psicosociales. La IE cuenta con un proyecto

enfocado a mantener la sana convivencia y dar respuestas a
situaciones relacionadas con consumo de sustancias SPA, x
embarazo a temprano edad y los diferentes tipos de abusos. Cuenta
además con una oficina para orientar casos concretos.
Programas de seguridad. La IE no cuenta con planes de acción

x
frente a accidentes y desastres naturales.
: 28/09/2021
n de la oportunidad de
n orden de importancia
una X)
x
x
x
Código: GEDCE02-F005
FASE DE PLANEACIÓN PMI- IE:
ÁREA DE
OBJETIVO METAS
GESTIÓN
Mejorar los procesos de realizar las matriculas en

matrículas de los grados desde tiempos oportunos y archivando
preescolar a grado undecimo la informacion en un formato
de la IEASB, realizándola en los institucional en medios
tiempos oportunos y archivando magneticos de un 10% a un
la información en medios 100%
magneticos en el primer
trimestre del 2024.
Diseñar, implementar y divulgar

estrategias donde se
establezcan políticas de
inclusión de personas de
diferentes grupos poblacionales
o diversidad cultural o de
necesidades educativas
especiales de los estudiantes
desde grado preescolara grado
undecimo de la IEASB, de un
0% a un 100%, durante el año
lectivo del 2024.
Mejorar la calidad educativa y la
convivencia a traves de
estrategias pedagogicas
acordes al curriculo propio
comunitario y politicas de
inclusion de personas de Diseñar e implementar
GESTIÓN diferentes grupos poblacionales estrategias pedagogicas
DIRECTIVA o diversidad cultural o de curriculares y extracurriculares
necesidades educativas ludicas que motiven a los
especiales desde grado educandos que les permita
preescolar a grado undecimo de mejorar academicamente y
la institucion etnoeducativa del expresar sus diferentes
archipielago de san bernardo habilidades y talentos acordes
entre los años 2024 al 2027. al modelo pedagogico y el
curriculo propio comunitario de
la zona insular del archipielago
de san bernardo desde el año
2024 al 2027.
Diseñar e implementar un
formato de seguimiento a las
practicas pedagogicas para la
identificación y divulgación de
buenas prácticas que se
desarrollan en la institucion y
hacer reconocmiento de los
logros obtenidos y hacer
estimulos de un 10% a un 100%
Mejorar la participacion activa Conformar, instalar y dar
de todo la comunidad educativa operatividad al consejo de
de la institucion etnoeducativa padres de familia, el comite de
del archipielago de san convivencia y el consejo
bernardo en la creacion de comunitario estudiantil de la
actividades que busquen el institucion etnoeducativa, desde
mejoramiento academico y de preescolar a undecimo grado,
convivencia a traves de los de un 10% a un 90% durante el
consejo de padres de familia, año lectivo del 2024, 2025, 2026
comite de convivencia y cosejo y 2027.
comunirtario estudiantil desde el
año 2024 al 2027.
Para el año 2026 se

estableceran estrategias que
permitan la resignificacón de los
planes de area en un 90%
Desarrollar la resignificacón de
los planes de aréa, como
estrategias pedagogicas para la
mejora los procesos de
aprendizaje - enseñanza de los
GESTIÓN estudiantes de la institución
ACADÉMICA Etnoeducativa, mediante el uso
de los recursos didacticos, el
seguimiento a los procesos
pedagogicos y el mejoramiento
al año 2027 se implementaran
continuo de la calidad
estrategias pedagogicas y
educativa.
didacticas que permitan uso de
los recursos didacticos, el
continuo de la calidad educativa
reflejada en los indicadores de
pruebas internas y
continuo de la calidad
estrategias pedagogicas y
educativa.
didacticas que permitan uso de
los recursos didacticos, el
continuo de la calidad educativa
reflejada en los indicadores de
pruebas internas y
Adecuar y construir la planta A noviembre del 2027

fisica de la institucion el 100% las dos sedes
etnoeducativa del archipielago intervenidas,
de san bernardo para la teniendo en cuenta la
adecuación, mejoramiento y Norma Técnica de
embellecimiento, al igual que a Infraestructura
los equipos y recursos con el Educativa.
fin de prestar un mejor servivio
a toda la comunidad del
archipielago de san bernardo
durante los años 2024 al 2027.
Mejorar el uso de los espacio Diseñar e implementar un

de la institucion etnoeducativa formato para hacer seguimiento
del archipielago de san del uso de los espacios de las
bernardo a traves de un formato institucion para actividades de la
donde se haga segumiento y comunidad.
control del uso del mismo
durante los años del 2024 al
2027.
Crear e implementar un plan de Crear e implementar un plan de

evacuación y de emergencia en evacuación y de emergencia en
la Institución Etnoeducativa del la institución Etnoeducativa del
archipiélago de san bernardo archipiélago de san bernardo
para garantizar el bienestar de para garantizar el bienestar de
la comunidad educativa durante la comunidad educativa, de un
los años 2024 al 2027. 0% a un 90%, desde el 2024 al
2027.
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
2027.
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
diseñar e Implementar un plan diseñar e Implementar un plan

de induccion a los docentes de induccion a docentes nuevos
nuevos al igual que un plan de y de formación docente acerca
formación docente acerca de de temáticas específicas de las
temáticas específicas de las áreas básicas y didácticas de
áreas básicas y didácticas de estas con los docentes de
estas con los docentes que preescolar a undecimo grado
trabajan desde preescolar a realizados por los mismos
grado undecimo realizados por docentes que estén
los mismos docentes que estén capacitados, de 3% a un 90%,
capacitados y formaciones que llevándose a cabo una por mes.
brinda la sed cartagena
llevándose a cabo una por mes
durante los años 2024 al 2027.
Promover la generar insteres a traves de la

investigación en el aula creacion de grupos de
con la participación de investigacion en las diferentes
estudiantes y docentes areas para la la participacion
que genere un de foros y en ondas bolivar que
pensamiento crítico en incentiven la investigacion en un
los estudiantes de grado 100% de los estudiantes de
preescolar a grado undecimo de grado preescilar a grado
la IEASB durante elos años undecimo.
2024 al 2027.
A 2027 se materializará la
conformación y roles del
consejo de padres de padres de
familia con la finalidad de
entrelazar su participación
activa como organo garante de
los procesos de la institución de
A 2027 se materializará la
conformación y roles del
consejo de padres de padres de
familia con la finalidad de
entrelazar su participación
activa como organo garante de
los procesos de la institución de
acuerdo a los establecido ne el
PEC.
Desarrollar programas
comunitarios que posibiliten la
GESTIÓN DE LA participacion de los padres de
COMUNIDAD familia en actividades que
tengan relación con los
propositos institucionales.
A 2027 visibilizar la existencia y

acciones de los padres de
familia como veedores y actores
responsables en el proceso de
formación comunitaria e
institucional de sus hijos, con el
fin de armonizar y psosibilitar la
participación democratica.
SECR
GEDCE02.GARANTIZA
Versión: 5
FRECUENCIA DE
INDICADORES RECOLECCIÓN DEL ACTIVIDADES
INDICADOR
matricular realizadas y Realizar un cronograma de matrículas
archiadas en medios para establecer fechas de este proceso.
magneticos en un 100% Mensual
Creacion de un formato institucional para

tener la informacion digitalizada de los
Mensual estudiantes.
Recoleccion y digitalizacion de la
informacion de los estudiantes `por grados
semanal en el formato que se creo.
Hacer un solo archivo por grado de todos

Semestral los estudiantes de la institucion.
Cantidad de estrategias Diseñar un programa de inclusión de

implementadas de las población diferencial y con necesidades
programadas para los años especiales que responda a las
2024 al 2027 necesidades del contexto y formule
Mensual esquemas curriculares que den respuesta
al tipo de población que se se esta
interviniendo en el PEC.
Implementar el programa de inclusión de

población diferencial que responda a las
Semestral necesidades del contexto y formule
esquemas curriculares que den respuesta
al tipo de población que se maneja en la
Implementar en el SIEE los criterios de
evaluacion y promosion de los estudiantes
Semestral con necesidades especiales.
caracterizar los estudiantes y hacer
remision a el docente orientador para
semanal
establecer si tienen necesidades
especiales de aprendizajes.
Semestral Diseñar los DUA Y PIAR
Semestral Implementacion de los PIAR
el 100% de los estudiantes caracterizacion de los estudiantes acerca

motivados y la cantidad de de los intereses, habilidades y talentos.
semanal
estrategias implementadas
de las diseñadas.
Diseño de estrategias pedagogicas
mensual contextualizadas de las diferentes
asignaturas.
Diseño de un proyecto ludico pedagogico
donde se pueda expresar las habilidades y
Semestral talentos.
implementacion del proyecto y de las

mensual estrategias diseñadas.
seguimiento a las estrategias en el aula y

Mensual del proyecto ludico.
formato de segumiento de Diseño del formato para hacer

las practicas pedagogicas, mensual seguimiento
el numero de divulgaciones
de las buenas practicas
pedagogicas y el numero seguimiento a la practica pedagocica en el
de reconocimientos mensual aula, de los planes de area, malla
realizados en los años del curricuar y planes de aula.
2024 al 2027
hacer reconocimiento a los docentes por
las buenas practicas pedagocias y uso de
mensual las herramientas
entregar estimulos a los docentes por su

buen desempeño
mensual
(numero de reuniones Elección de el consejo de padres de
realizadas y actividades familia, del comité de convivencia y el
ejecutadas en el año 7 mensual consejo comunitario estudiantil
numeros de reuniones y
actividades planeadas) x
100% Organizacion del consejo de padres de
mensual familia, del comité de convivencia y el
consejo comunitario estudiantes.
creacion de cronograma de actividades

para el consejo de padres, comité de
mensual concivencia y el consejo comunitario
estudiantil.
Implementacion del cronograma de

actividades durante el año escolar.
Semestral
seguimiento continua al caracterización de las condiciones

proceso de resignificación Etnoeducativas diferenciales con las que
de los planes de area. cuenta el territorio con el fin de incorporar
Evaluación periodica a estas caracteristicas a la resignificación de
los planes de aréa los planes de aula y el PEC de la
resignificados. institución.
trimestral
evaluacion del proceso de resignificacion

de los planes de area mediante reuniones
de consejo directivo, que permitan la
mejora oportuna y continua de los
procesos.
Creacion de rebricas de seguimiento

continuo que nos permitan evidendiar el
nivel de mejoramiento con el que cuenta la
institucion, mediante evaluaciónes
periodicas, evidenciando el nivel de
aprendizaje, el uso de los recursos y el
seguimiento al proceso de mejoramiento de la calidad educativa.
creacción e implementación
de estrategias pedagogicas
y didacticas que permitan
evaluar los resultados trimestral
adquiridos durante el
desarrollo del proceso
academico de los
educandos.
creacción e implementación
de estrategias pedagogicas
y didacticas que permitan
evaluar los resultados trimestral
adquiridos durante el
desarrollo del proceso
academico de los presentación de los componentes
educandos. evaluados mediante las rebricas
establecidas por la institución etnoducativa
con el fin de continuar con la mejora de los
procesos, realizar retroalimenciones y
evaluar los avances alcanzados.
N°. de sedes Presentacion de un proyecto para la

Semestral
intervenidas /N°. De las dos construccion de la institucion.
sedes con que cuenta Hacer seguimiento a el `proyecto en la sed
la Institución * 100. cartagena
mensual
hacer un presupuesto para el

mantenirecursos con los que cuenta la
anual institucion. miento de equipos y
realizar el mantenimiento de los equipos y

recursos con los que cuenta la institucion.
anual
porcentaje de uso del Creacion del formato para hacer

formato de seguimiento al seguimiento al uso de los espacio
uso del espacio de la
institucion para actividades
que beneficien a la mensual
comunidad
Hacer seguimiento a el formato de

seguimiento al uso de espacio de la
mensual institucion.
Porcentaje del plan de examinar los riesgos que se presentan en

evacuación y de mensual la institucion.
emergencia creado e
instalado / total del plan
creado e implementado Crear el plan de evacuación de la
*100 mensual institución educativa.
Divulgar el plan de evacuación de la

mensual institución.
Implementar el plan de evacuación de la
mensual institución educativa.
Creación de un cronograma de
Numero de capacitaciones actividades acerca de las temáticas a
e inducciones realizadas trabajar durante los años 2024 al 2027 por
/total de capacitación e mensual los docentes de preescolar a undecimo
inducciones programadas gradopara mejorar las practicas
anual * 100 pedagógica.
Reuniones mensuales con las temáticas a

tratar en las diferentes fechas
establecidas.
mensual
porcentaje de estudiantes Convocar a los docentes para conformar

vinculados en los semilleros dos semilleros de investigación con
de investigacion de las estudiantes
mensual
diferentes areas.
creacion de cronogramasde actividades a

desarrollar por los semilleros
mensual
desarrollo de las actividades creadas
mensual
Participar en los foros municipales,

mensual departamentales o nacionales que se
realicen durante el año.
Inducción sobre el consejo de padres y

para qu sirve.
A 2024 se dará inicio a la

vinculación más activa de
los padres de familia con
relación con su
participación al consejo de Mensual
padres alcanzando el 100%
de dinamización en el
A 2024 se dará inicio a la
vinculación más activa de Conformación legal del consejo de
los padres de familia con padres
relación con su
participación al consejo de Mensual
padres alcanzando el 100% Acercamiento con la comunidad
de dinamización en el mediante reuniones de asamblea
órgano garante de los gneral.
procesos de la institución.
Vincular de manera equitativa

miembros de archipiélago con el fin de
trabajar en democracia.
A 2024 otorgar el
reconocimiento e inclusión
de la comunidad del Establcer canales de comunicación
Archipiélago de San permanente mediante el uso de las
Mensual tecnologías.
Bernardo como edificadores
al 100% de ciudadanos
responsables en su entorno
comunitario.
Realizar jornadas periodicas de

integración entre comunidad e
institución etnoducativa.
DCE02.GARANTIZAR EL MEJORAMIENTO CONTINUO EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
PLAZO RECURSOS
RESPONSABLE Inicia Termina Descripción Cantidad
Rector Jan-24 Jan-24 Fisicos 1
Rector Jan-24 Jan-24 Tecnologico 1
Docentes directires de
Feb-24 febreo 2024 Humanos - tecnologicos 12
grupo
PU Feb-24 Feb-24 Tecnologico 12
fisicos - humanos -
RECTOR Apr-24 Apr-24
tecnologicos . economicos
fisicos - humanos -
RECTOR Apr-24 Jan-27
fisico - humanos -
RECTOR Apr-24 Jan-27
tecnologicos - economicos
DOCENTE
Mar-24 Mar-24 Humanos - tecnologicos
ORIENTADOR
fisicos - humanos -
DOCENTE DE AULA Mar-24 Mar-24
fisico - humanos -
DOCENTE DE AULA Mar-24 Jan-27
fisicos - humanos -
Docente orientador Feb-24 Feb-24
fisicos - humanos -
Docentes de aula Mar-24 Mar-24
Docentes orientador con

los docentes que lideren fisicos - humanos -
Mar-24 Mar-24
el proyecto de tiempo tecnologicos . economicos
libre
fisico - humanos -
Rector Apr-24 Nov-27
fisicos - humanos -
Rector Apr-24 Nov-27
fisicos - humanos -
Rector Jan-24 Jan-24
fisicos - humanos -
Rector Jan-24 Nov-27
fisicos - humanos -
fisicos - humanos -
fisicos - humanos -
Rector Feb-24 Feb-24
fisicos - humanos -
fisicos - humanos -
fisicos - humanos -
Rector Feb-24 Nov-27
Docente administrativo.
Consejo directivo. Comité Humanos, fisicos,
15/01/2025 07/10/2026 80%
de calidad. Consejo tecnologicos, economicos.
academico.
30/03/2024 07/11/2026 90%
academico.
15/07/2025 07/11/2027 80%
academico.
16/04/2024 26/10/2027 90%
academico.
Rector 28/02/2024 febreo 2024
Rector 28/02/2024 30/11/2027
Rector 30/11/2023 30/11/2023
Rector 28/02/2024 30/11/2027
Rector 01/02/2024 28/02/2024
Rector 28/02/2024 30/11/2027
Rector febrero febrero
Rector 01/03/2024 30/11/2027
Rector 01/03/2024 30/11/2027

Rector 01/03/2024 30/11/2027
febrero de
Rector 01/02/2027
2024
febrero de noviembre de
Rector
2024 2027
Rector marzo marzo
noviembre de
docentes marzo
2027
noviembre de
docente marzo
2027
rector y docentes
Docentes de aula,
docente orientador,
05/02/2024 30/04/2027 100%
padres de familia y
comunidad Humanos, tecnologico,
fisico y economico.
Docentes de aula,
docente orientador,
05/02/2024 30/04/2027 100%
padres de familia y
fisico y economico.
Docentes de aula, Humanos, tecnologico,
docente orientador, fisico y economico.
padres de familia y
comunidad
05/02/2024 30/04/2027 100%
Docentes de aula,
docente orientador,
05/02/2024 30/11/2027 100%
padres de familia y
comunidad
Humanos, tecnologico,
fisico y economico.
Docentes de aula,
docente orientador,
05/02/2024 30/11/2027 100%
padres de familia y
fisico y economico.
Docentes de aula,
docente orientador,
05/02/2024 30/11/2023 100%
padres de familia y
comunidad
Humanos, tecnologico,
fisico y economico.
CATIVOS
Vigencia: 28/09/2021
Fuente de financiación SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL PMI

SOS
(Marque con una X) (Marque con una X según el estado de
Costo Total FSE OTRA NI ESP CAN FIN EJ
0
x
x
x
N AL PMI
una X según el estado de cada actividad)
%EJ Observaciones
% PROMEDIO
% EJECUCIÓN AVANCE DE EJECUCIÓN
POR ÁREA
0.0%
0.0%
0.0% TOTAL AVANCE
GESTIÓN DIRECTIVA #REF!
0.0%
#REF!
#REF!
0.0% GESTIÓN DE LA COMUNIDAD 0.0%
0.0%
0.0%
GESTIÓN ACADÉMICA #REF!
0.0%
#REF! GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
GESTIÓN 0.0% GESTIÓN ACADÉMICA
ADMINISTRATIVA Y 0.0%
FINANCIERA 0.0%
0.0%
0.0%
0.0% GESTIÓN DIRECTIVA
0.0%
GESTIÓN DE LA
0.0%
COMUNIDAD 0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
TOTAL AVANCE #REF!

PMI 2024

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La institucion cuenta con un formato para la adquisicion

PERFILES Los docentes de la institucion cuentan con una

INDUCCIÓN Diseñar e impleentar porgramas para la induccion de

PERTENENCIA DELPERSONAL Realizar estrategias que fortalescan la pertinencia del

Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las

CONVIVENCIA Y MANEJO DE Creacion de politicas de inclusion de personas de

BIENESTAR DEL TALENTO Realizar actividades que mejoren el bienestar y las

PRESUPUESTO ANUAL DE La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo

(3) Apoyo financiero y contable

CONTROL FISCAL La institucion realiza su presupuesto anual del Fondo

ATENCIÓN EDUCATIVA A La institución etnoducativa no cuenta con políticas

ESCUELA FAMILIAR Participación de las familias. Los padres de familia

PARTICIPACIÓN DE LOS Establecer estrategias y politicas donde participen

PARTICIPACIÓN DE LAS Asamblea y consejo de padres de familia. La institución

PREVENCIÓN DE RIESGOS Prevención de riesgos físicos. La IE de ma nera

PROGRAMAS DE SEGURIDAD Programas de seguridad. La IE no cuenta con planes

(4) Prevención de riesgos

ÁREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO 1 2 3 4

crear e implementar estrategias extracurriculares que busquen el

Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las practicas

Actualizar e implementar un proyecto de escuela para padres

Se cuenta con un horario escolar acorde a las necesidades

los resultados de las pruebas externas son conocidos por los

los tiempos academicos estan establecidos en el calendario

Algunos docentes de manera individual realizan planes de

Los docentes cuentan con una herramienta de planeación general

Diseñar e impleentar porgramas para la induccion de docentes

Diseñar estrategias que fortalezcan la investigacion en la institucion

La institución etnoducativa no cuenta con políticas claras para la

Necesidades y expectativas de los estudiantes. La institución

Participación de los estudiantes. La población estudiantil utiliza

Servicio social estudiantil. En la institución existe un proycto

Prevención de riesgos físicos. La IE de ma nera esporadica y

Prevención de riesgos psicosociales. La IE cuenta con un proyecto

Programas de seguridad. La IE no cuenta con planes de acción

FASE DE PLANEACIÓN PMI- IE:

Mejorar los procesos de realizar las matriculas en

Diseñar, implementar y divulgar

Para el año 2026 se

Adecuar y construir la planta A noviembre del 2027

Mejorar el uso de los espacio Diseñar e implementar un

Crear e implementar un plan de Crear e implementar un plan de

diseñar e Implementar un plan diseñar e Implementar un plan