FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJOR

CONTEXTO INTERNO 2022

GESTIÓN PROCESO

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y
HORIZONTE INSTITUCIONAL

GESTION ESTRATEGICA
 GESTION ESTRATEGICA
GESTION DIRECTIVA

GOBIERNO ESCOLAR

CULTURA INSTITUCIONAL

CLIMA ESCOLAR
 RELACIONES CON EL ENTORNO

DISEÑO PEDAGOGICO CURRICULAR

GESTION ACADEMICA

PRACTICAS PEDAGOGICAS

GESTION DE AULA

SEGUIMIENTO ACADEMICO
GESTIO SEGUIMIENTO ACADEMICO

APOYO A LA GESTION ACADEMICA

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

ADMINISTRACION DE LA PLANTA FISICA

Y DE LOS RECURSOS

ADMINISTRACION DE SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS

TALENTO HUMANO

APOYO FINANCIERO Y CONTABLE

GESTION DE LA COMUNIDAD

ACCESIBILIDAD

PROYECCION A LA COMUNIDAD

PARTICIPACION Y CONVIVENCIA

PREVENCION Y RIESGOS
 FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
CONTEXTO EXTERNO
ASPECTO FORTALEZAS

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

VISIÓN INSTITUCIONAL
FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
CONTEXTO INTERNO 2022

ELEMENTO Se cuenta con la misión

FORTALEZAS
de la Institución
Misión estipulada en el marco
Se cuenta con la visión
general.
de la Institución
Visión estipulada en el marco
general.
Principios Están establecidos en el
marco general.
Fundamentos institucionales Se mantienen los
fundamentos vigentes.
Están estipulados
Objetivos institucionales dentro del marco
general.

Conocimiento y apropiación del direccionamiento Implementación del

proyecto de inducción
para dar a conocer a la
comunidad educativa el
horizonte Institucional.

Política de inclusión de personas de diferentes grupos Se han tenido

poblacionales o diversidad cultural acercamientos y
capacitaciones, que han
permitido conocer un
poco referente a la
inclusión, además se ha
establecido en el marco
general.

Liderazgo Se encuentra
establecido en el marco
general la forma en que
se maneja y lidera la
Institución Educativa.

Articulación de planes proyectos y acciones

Se encuentra descrita la
manera en que se debe
desarrollar la
articulación de planes
proyectos y acciones
dentro del marco
general.
Estrategia Pedagógica Se tienen establecidos
los planes de área con
sus respectivas mallas
curriculares y cada
enseñante efectúa su
respectivo plan de aula,
se trabaja en equipo en
los comités de áreas

Uso de información (interna y externa) para la toma de Hacer seguimiento a los

decisiones resultados de las
pruebas saber, para
determinar las falencias
y realizar planes de
Se realiza anualmente
mejoramiento.
la autoevaluación
Institucional y se
Seguimiento POA establecen
Se tiene establecido las metasel
para
Dentro cadadel
POA y se verifica año,
marco lasel
oportunidades
general
cumplimiento se tienen de delas
mejoramiento,
establecidos
diferentes
En los
actividades
la Institución además
Dentro
se realiza
parámetros
propuestas. delseguimiento
marco
para la
Educativa
general sese tienen cuenta
al cumplimiento
conformación
con el consejo delde las
Autoevaluación establecidos
mismas.
consejo académico los y en
estudiantil
parámetros elegido
para lapor la
Consejo directivo sus
Dentro
comunidad respectivos
del marcodedel anexos
los mismo
conformación
la estipulación de sus
Dentro
general
estudiantes.
Dentro del
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del marco
tienen
marco
Consejo académico yfunciones.
en sus respectivos
general
establecidos
Se
general tienen se tienenlos
seestipulados
tienen
anexos
Dentro la
del estipulación
marco
establecidos
parámetros
los parametros
establecidos paralos
losparala su
Comisión de evaluación y promoción de
generalsus funciones.
se tienen
parámetros
conformación
elección
parámetros y en para
para del
sus la
la
Comité de convivencia establecidos
La
consejo
anexos
Dentro Institución
elección del
directivo
respectivos
del marco los
cuenta
personeroy en
conformación
parámetros para de la
la
con el comité
estudiantil
sus respectivos
establecidas
general sedeytienenendesus
sus anexos
asamblea
conformación padres
del de
Consejo estudiantil El convivencia.
respectivos
la estipulación
funciones.
establecidos anexos
losde sus la
familia
consejo y en sus
de padres
estipulación
funciones.
parámetros
respectivos de sus
para
anexos la dela
Personero estudiantil familia
funciones.
conformación y en sus del comité
estipulación
respectivos de
anexos lasus
Asamblea de padres de familia escolar
funciones. de convivencia
estipulación
y en sus respectivos de sus
Consejo de padres de familia funciones.
anexos la estipulación
Comité Escolar de convivencia de sus funciones.
En la Institución los
Mecanismos de comunicación La
la Intitución realizan
Institucion
enseñantes ha
adelanta
establecido
mantenimiento
diferentes
En diversos
experiencias
la Institución
Trabajo en equipo dentro
se promueve
mecanismos
preventivo
de las la se
de
y correctivo
significativas
promueve
posibilidades,
generacion el de con
trabajo
seun la en
Reconocimiento de logros- estímulos En
el el infraestructura
cuerpo
comunicación,
de la marco docente general
como y lase
participación
equipo
ejecutan
arraigo a
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los de
planes
parte los
de
de los
de
encuentran
gestion
mensajes
fisica. vía establecidos
Directiva,
Garantizando whatsapp, con
Identificación y divulgación de buenas prácticas aprendientes.
comités de áreas,
apoyo
toda
los
ejercen
correos
esto, le
la
ycomunidad
criteriosun para la
permanente
electrónicos,
seguridad y la
Pertenencia y participación realización
contextualizacion
educativa
reconocer de
los guías
logros de de
clima
audios,
mejora dedelestimulacion
videos,ambiente
escolares,
todo
se
los lo
programan el
concerniente
diferentes desarrollo a
Ambiente físico que
llamadas
escolar
el despierta
estudiant; telefónicas,
comoel interes
lo de
de
la
se proyectos
dinamica
ejecuta
rugurosamente operativapara
yintegrantes
la curiosidad
notas
dimensiona escritas. de la
por
Inducción a personal nuevo obligatorios
la Institucion
rigurosamente
suplir
comunidad las yla tendencia
necesidades
educativala ruta de y
aprender
holistica
se cumple depara
ala ser,
Institucion
cabalidad
opcionales,
atencion
ejecutorias.
brindan yTeniendo
integral se
estímulos paraala
Motivación hacia el aprendizaje hacer
se aborda
educativa.
con y convivir
la situacion,
Es el centro
la directrices
promueve
convivencia
en la
Manual de convivencia
cada
tal
de ycuenta
uno de
como
atencion
consignadas
las
loyellos.
sugiere
la razonla
participación
escolarproclamada
prevenciones yen
y lael en
tipologia,
de ser del siguiendo
cuerpo el
Actividades extracurriculares cooperación
el SISTEMA
seguridad entre los
NACIONAL
pertinentes
conducto
docente, regular.
las directivasQue y
diferentes
PARA LA miembros de
Bienestar del alumnado sugiere
demas la peticion
actores vigentes
la comunidad
CONVIVENCIA educativa.
inminente de agentes
Manejo de conflictos ESCOLAR
externos especializados
Manejo de casos difíciles y facultados
 se encuentra
establecido en el marco
general del PEI, a
traves de las diferentes
reuniones de entrega de
boletines, escuela de
padres estableciendose
mas el compromiso que
deben tener con sus
hijos
Familias o acudientes
Se encuentra
estableblecido en el
marco general del PEI,
se ha realizado
procesos y
capacitaciones con
entidades que
corresponde al ámbito
educativo como: Educa
paz, comisaria de
familia.
Autoridades educativas
Convenios municipales
y departamentales.
Se ha logrado tener
un proceso satisfactorio
y enriquecedor en
cuanto a exploración,
contamos con docentes
vinculados en los
conocimientos
investigación con
programas como ondas
y educa capaz y educar
para evaluar
Otras instituciones
Sector productivo No hay convenios con
Modelo pedagógico sectores productivos.
Plan de estudios Aunque se ha tenido
Programaciones curriculares avances y
Proyectos pedagógicos conocimientos en
cuanto en sector
Actividades curriculares complementarias
productivo con las
Jornada escolar huertas escolares y
Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos capacitaciones con el
transversales banco agrario con
Transversalidad curricular relación al sector
Uso articulado de los recursos para el aprendizaje agrícola
Uso de los tiempos para el aprendizaje
Estrategias pedagógicas
Planeación de clases
Evaluación en el aula SIEE
Estrategias para las tareas escolares
Seguimiento de resultados académicos ( promoción,
reprobación)
Uso pedagógico de la evaluación externa
Seguimiento a la asistencia ( deserción)
Actividades de recuperación
Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de
aprendizaje
Seguimiento a los egresados
Proceso de matrícula
Archivo académico
Registros valorativos, registro escolar
Recursos para el aprendizaje
Planta física
Mantenimiento de la planta física
Programas para la adecuación y embellecimiento de la
planta física
Seguimiento al uso de los espacios
Suministros y dotación

Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje

Seguridad y protección
Transporte
Restaurante
Tienda escolar
Apoyo a estudiantes con bajo desempeño académico o con
dificultades de interacción.
Perfiles
Formación y capacitación permanente
Jornada laboral - Asignación académica
Evaluación del desempeño
Apoyo a la Investigación
Convivencia y manejo de conflictos laborales
Bienestar del talento humano
Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE)
Contabilidad
Ingresos y gastos
Control fiscal
Atención educativa a grupos poblacionales o en situación
de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje
y la participación
Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos
étnicos
Necesidades y expectativas de los estudiantes
Proyectos de vida
Escuela de padres,madres y cuidadores
Oferta de servicios a la comunidad
Uso de la planta física y de los medios
Servicio social estudiantil
Participación de los estudiantes
Participación de las familias
Prevención de riesgos físicos
Prevención de riesgos Psicosociales
Programas de seguridad
 RTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
ONTEXTO EXTERNO
OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
ENTO

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

Se debe hacer una reestructuración de la

misma, de acuerdo con las necesidades
actuales y el contexto.
Realizar seguimiento para verificar los
avances en el proceso
velar que se cumplan los principios
establecidos en el PEI y actualizarlos de
acuerdo a lo estipulado por la SED
Deben socializarse periódicamente.

Realizar actualizaciones dependiendo de

las necesidades de la comunidad
educativa.
Promover actividades que permitan el
tránsito adecuado de los estudiantes de un
nivel a otro, especialmente del grado once
a la educación superior.
A su vez es importante establecer un plan
de inducción para los docentes nuevos.

Esclarecer las metas a las que se pretende

llegar con respecto a la inclusión y efectuar
el procedimiento a seguir ante la presencia
de personas con discapacidad o
pertenecientes a diversos grupos
poblacionales.
Capacitación sobre inclusión y
acompañamiento profesional y
especializado en la realización del DUA
Se deben establecer los criterios a tener
en cuenta para la contrucción colectiva y
participativa del liderazgo Institucional.

Socializar y dar cumplimiento a las

acciones que permitan la articulación de
los planes, proyectos y actividades.
Se debe promover el trabajo grupal entre
los docentes actualizando las
programaciones, y los planes de aula se
desarrollen de manera creativa y
colaborativa.

Efectuar los planes de mejoramiento de

cada una de las áreas e implementarlos.

Continuar con los microcentros

correspondientes al programa de Escuela
Nueva.Con el objetivo de actualizar a los
docentes participantes.

Realizar seguimiento de manera periódica

y tratar de cumplir a cabalidad con las
Es importante realizar seguimiento al
metas propuestas en cada gestión.
cumplimiento del cronograma y funciones
Es importante realizar seguimiento al
del consejo directivo de manera frecuente.
cumplimiento del cronograma y funciones
Se
Es debe
del importante
consejo realizar un seguimiento
realizar
académico de maneraalal
seguimiento
cronograma
cumplimiento para
del llevar
cronograma
frecuente y en la conformación a caboysu funciones
del mismo.
cumplimiento.
del consejo académico de manera
frecuente y en la conformación
Realizar seguimiento constantedel mismo
al consejo
se hace
estudiantil.indispensable tener presente la
convocatoria
Se debe hacer para la participación
seguimiento al de los
docentes
cumplimiento de las desedes, o en sudel
las funciones caso una
representación
Se debe efectuar
personero por parte de éstos.
el seguimiento constante
estudiantil.
de la participación
Realizar seguimiento y asistencia
constantede al los
padres de
cumplimiento familia a las distintas
de sus funciones.
Realizar
convocatoriasseguimiento
realizadas al cumplimiento
por la Institución de
actividades
Educativa.
Se propuestas
deben conservar los presentes por el comité
escolar
mecanismos de convivencia
de comunicación y verificar el
y promover
Motivar a la comunidad
cumplimiento de sus educativa
respectivas para el
su utilización
trabajo en periódica.
equipo.
funciones.
Se debe resaltar y estimular el trabajo que
realizan
Establecer cada uno del
dentro de losmarcodocentes,
general los
directivos
espacios y
para administrativos
compartir las ydiferentes
no
se debe procurar
solamentes los demás mantener
integrantesla conexión
de la
experiencias
con la comunidad significativas
educativa, quepor realizan
parte los
de
comunidad
se esperacon
maestros educativa.
quesus los aprendientes.
planes de mejoramiento
incluyan los
las adecuacionesegresados que hanpor las
la condicion especial que aparece
quedado
la nueva
pasantias pendientes
realidad, y por
el ejecutar
contexto evolutivo,
se espera,temporales ameritan un
tramitar la adquisiscion de
exigen contextualizar
tratamiento especial las directrices
relampago. Quedel
elementos innovadores de la nueva
manual,
garantice de una manera paulatina
formacion,medianamente ilustrar a ygroso
para atraer la atencion
modo
deben ser
avanzar al docente sustituto.
programadas enhacia
progresivamente Yadelante,
al estudiante
el usobajo
de
el poblacion
mismo
pleno de rigor.
las flotante
Tic Ya que el entorno y las a
permanentementre, se deberia convocar
exigencias
los dferenteslas de seguridad,
entes lo ameritan
gubernamentales
Respetando facultades que otorgaque la
pudieran
legislacion, apoyar la
a cada uno labor de
de los la integrantes
IE. Para
se podrían
garantizar prevenir ciertas
en graneducativa,
medida else situaciones
bienestar de
de la comunidad
extremas, haciendo hincapié enpuede las
la comunidad
aportar un campañas estudiantil
valor agregado que tieneyque
diferentes de promoción
ver con la disposicion
prevención. Que armonicen permannete
el climay
desinteresada. Que garantice
escolar e incentiven la sana convivencia un abordaje
mas eficiente y oportuno, a las distintas
situaciones emergentes
Los padres de familia deben seguir
Contribuyendo en la formación integral de
sus hijos para mejorar sus aprendizajes y
calidad de vida.

Es necesario que otras autoridades como

el sector de salud (psicología) se vincule y
sea constante en capacitaciones y apoyo
permanente en la parte de educación.

Es significativo que cada día mejorar las

condiciones de nuestro estudiante,
desarrollando actividades que permitan
explorar e investigar todo lo que
observamos en nuestro entono .

Se debe hacer una reestructuración de la

misma, de acuerdo con las necesidades
actuales y el contexto. Es necesario
vincular a la entidad educativa SENA ya
que puede orientar a los estudiantes en los
procesos académicos en cuanto a
producción agrícola, con el fin de ampliar
sus conocimientos.