TEORÍA Y

DISEÑO
CURRICULAR PEI
CONOCE
SOBRE EL:

Atender las situaciones y
necesidades personales de los
estudiantes.
Debe ser flexible y susceptible a
las modificaciones que exija la
vivencia diaria.
El PEI tiene como
responsabilidad alcanzar la
misión, objetivos y metas de la
institución educativa.
Es un proceso permanente de
construcción colectiva de significados
que realizan las instituciones
educativas con el objetivo de:
Transformar el ser y el
quehacer de los colegios.
ES EL MEDIO DE NAVEGACIÓN DE LAS
INSTITUCIONES PARA EJERCER SU
LABOR EN PRO DE LA SOCIEDAD.

El PEI debe tener sello propio y

se debe registrar en la
secretaria de Educación de cada
municipio. El modelo de comunicación
Los docentes y su formación para
la enseñanza

Los ambientes de aprendizaje

La infraestructura

TODAS LAS INSTITUCIONES TIENEN UN PEI

ASPECTOS PRIORITARIOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PEI

Principios y Procesos Procesos

fundamentos administrativos pedagógicos y
comunitarios
Plantea el desarrollo de Democracia en la toma
planes de estudio Toma en cuenta
novedosos. de decisiones. formatos establecidos
por la ley para decidir el
Creación de espacios modelo de aprendizaje.
Toma en consideración el
contexto socio económico cualificados para la
de la comunidad enseñanza. Promueve la autonomía
educativa. a la hora de tomar
Toma en consideración decisiones.
Toma en cuenta la
aprobación de la variables presentadas Promueve el pensamiento
secretaria de educación en plan educativo. critico, creativo y lógico en
para proyectos los estudiantes.
educativos y orientación.

PROYECTOS EDUCATIVOS ENTRE COMPETENCIAS DE LAS

VARIAS INSTITUCIONES ENTIDADES
TERRITORIALES
Participación de las diferentes
instituciones Es una estrategia de mejoramiento y
transformación educativa.
Si participan varias instituciones, deben hacer
un análisis de conjuntos, tengan finalidades y
estén ubicadas en la misma zona geográfica. Está ligada al proceso de desarrollo
educativo en las entidades
territoriales.
Las instituciones deben
presentar características
La secretaria de educación debe
similares apoyar, asesorar, acompañar, dar
Se deben presentar características similares, razón al proceso antes de la
debido a que todas deben evidenciar las construcción de PEI.
mismas necesidades educativas y el interés de
Se deben diseñar los mecanismos de
conformar establecimientos educativos. seguimiento y evaluación de los
procesos institucionales según los
Construcción de un mismo criterios del PEI e integrarlos en el
proyecto plan de desarrollo municipal,
regional y departamental.
Esta construcción, se da debido a que el
Se debe publicar y destacar las
proyecto, deba englobar el ser y quehacer de la propuestas del proyecto realmente
institución involucrada. novedoso, como estímulo y
socialización de experiencias.