MALU “AMISTAD”

SEMANA 1

ACTIVIDAD: ¿CUANTAS LETRAS HAY EN TOTAL? PAG. 27 Y 28

COMPETENCIA- CAPACIDA DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE

EVALUACION
COMPETENCIA: Expresa con diversas representaciones y Representan de manera Expresan con diversas estrategias Ficha de
lenguaje numérico (números, signos y
Resuelve problemas expresiones verbales) su comprensión de
grafica la composición de las letras de su nombres y observacion
de cantidad contar letras como grupo de diez unidades números con materiales apellidos, utilizando el material
 Traduce cantidades
y de las operaciones de adición y concretos y usando el concreto e identifican la
sustracción con números hasta 20. esquema parte, todo descomposición de los números
a expresiones
numéricas. usando colores
 Comunica su
comprensión sobre
los números y las
operaciones.
 Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y
cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones

SEGUNDA SEMANA
ACTIVIDAD: DESCRIBIMOS ANIMALES DE NUESTRA REGION

COMPETENCIA- CAPACIDA DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE

EVALUACION
: Lee diversos tipos de Deduce características de personajes, Describen características de Describen animales de nuestra Ficha de revisión
animales, objetos y lugares, así como
textos en su lengua relaciones lógicas de causa-efecto que se
animales y lugares apartir de comunidad, señalando sus Lista de cotejo
materna pueden establecer fácilmente a partir de información explicita del texto características físicas y utilidad en
 Obtiene información del
información explícita del texto. la vida de las personas
texto escrito.
 Infiere e interpreta
información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto.

TERCERA SEMANA

1-ACTIVIDAD: FORMAMOS 9 Y 10 PAG. 39 Y 40 (MATEMATICA)

2.-ACTIVIDAD:EL ROSARIO DE MARIA (RELIGION)

COMPETENCIA- CAPACIDA DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE

EVALUACION
COMPETENCIA Expresa con diversas representaciones y Representa el lenguaje Representa la descomposición de Cuadernillo de
lenguaje numérico (números, signos y
: Resuelve expresiones verbales) su comprensión de
numérico formando los números 9 y 10 con trabajo pag.39 y 40
problemas de la decena como grupo de diez unidades y combinaciones distintas de los materiales concretos y regletas Ficha de
de las operaciones de adición y números 9 y 10 de colore grafica y observacion
cantidad sustracción con números hasta 20. simbólicamente
 Traduce cantidades
a expresiones
numéricas.
 Comunica su
comprensión sobre
los números y las
operaciones.
  Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones
Asume la experiencia del Practica el silencio y la oración como Reconoce a la virgen maría Reconoce la importancia del Lista de cotejo
encuentro personal medios para comunicarse con Dios.
como nuestra madre e imita santo rosario al realizar su
y comunitario con Dios en su
las acciones buenas oración diaria.
proyecto de
vida Utiliza el santo rosario como
en coherencia con su creencia símbolo de su oracion
religiosa.

SEMANA CUATRO

ACTIVIDAD:DECORAMOS LA CERAMICA DE NUESTRA COMUNIDAD,UTILIZANDO TGEMPERAS.

COMPETENCIA- CAPACIDA DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE

EVALUACION
Aprecia de manera Explica sus ideas y expresa sus Explica como realizo la técnica Pinta cerámicas de su Ficha de
emociones y sentimientos cuando entra
crítica manifestaciones en contacto con la naturaleza o
del pintado con temperas al comunidad,utilizando los colores observacion
artístico-culturales manifestaciones artístico-culturales de su combinar los colores, para primarios y las combina.
 Percibe manifestaciones
entorno. pintar la ceramica
artístico-culturales
 Contextualiza manifestaciones
artístico-culturales
Reflexiona creativa y críticamente
sobre manifestaciones artístico-
culturales: