CURSO DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

2024-1
Helen Alexandra Garzón Borray

TALLER: Tipos de pruebas psicológicas.

Actividad de máximo 3 personas.
Nombres: ____luisa perez arce __
NRC: _3211_ Fecha: _24/02/2024
/
1. Realice un cuadro en el que relacione los tipos de pruebas psicológicas y las
características que presenta (Utilice como apoyo el libro base: Test Psicológicos y
evaluación – cada capítulo, define estos tipos de prueba), pueden consultar fuentes
adicionales:
Ejemplo (Nombre de
Tipo de pruebas Características/Concepto instrumentos que apliquen en
cada categoría de pruebas)
APROVECHAMIENTO Cuenta con varias 1. Valanti
herramientas que permiten 2. Prueba de destrezas básicas
definir si hay un alto o bajo de Iowa (ITBS, Iowa Test of
rendimiento escolar, estos Basic Skills)
instrumentos pueden ser los
exámenes escritos, exámenes
orales, exposiciones,
proyectos
RENDIMIENTO Hacen parte de un tipo Pruebas (GED) pruebas de
de pruebas de software que desarrollo educativo general
ayudan a determinar Pruebas de estudio de lectura
el rendimiento de un software (GMRT)
en términos de velocidad,
tiempo de respuesta
PERSONALIDAD Tiene una lista que permite a 1. 16 pdf
su vez descubrir 2.MMPI
rasgos como la estabilidad
emocional, extroversión-
introversión, iniciativa,
dominio de uno mismo,
responsabilidad, sentido del
deber, flexibilidad, decisión,
sociabilidad, sinceridad,
autoconfianza, autodisciplina,
lealtad, agresividad, .
COGNITIVAS Permiten conocer las falencias 1.razonamiento espacial
a travez de los razonamientos 2.comprencion de lectura
y comportamientos
Permite conocer sus
funciones tales como la
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orientación, la atención, las
funciones ejecutivas y la
memoria.
INTELIGENCIA Permiten evaluar el 1. WISC wechsle
coeficiente intelectual. 2.test RAVEN
Coordina tareas de funciones
para argumentar las fortalezas
ESTADO DE ÁNIMO Consiste en la valoración de 1. TMMS-24
la capacidad mental actual 2.
mediante la evaluación del
aspecto general

2. A partir de las siguientes situaciones, describa el tipo de instrumentos que utilizaría para
dar una respuesta ante la queja que podría tener cada consultante y justifique su
implementación (¿Qué tipo de instrumento seleccionarían? Y ¿cuáles son las razones de
su elección?

- Juan de 50 años, lleva 22 meses en los que ha estado presentando los siguientes
síntomas: tristeza, irritabilidad, anhedonia, pérdida acusada de peso, y apetito,
insomnio, empeoramiento matutino entre otros síntomas.
- Responda:
o ¿Qué podría estar ocurriendo con Juan?
A simple vista podría estar presentando un cuadro de depresión severo el cual , tiene el
diagnóstico previo

o ¿Qué tipo de instrumento seleccionarían para evaluar a Juan?

El inventario de Beck de depresión
o ¿Cuáles son las razones de su elección de instrumento para este caso?
Este es un instrumento de heteroevaluación para medir la presencia de síntomas depresivos
y valorar la gravedad de la depresión en pacientes con trastornos psicológicos, los cuales
determinan ciertos rasgo representativos a su funcionalidad.

- Pablo tiene 19 años, finalizó la escuela secundaria el año anterior y se encuentra

cursando administración de empresas en una universidad privada. No está satisfecho
con la carrera y decidió dejarla. No sabe qué le gustaría estudiar y le cuesta mucho
tomar una decisión al respecto.
- Responda:
o ¿Qué necesita Pablo de un profesional en psicología?
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Que le permita valorizar a través de una prueba vocacional para evaluar su rendimiento
o ¿Qué tipo de instrumento seleccionarían para evaluar a Pablo?
La valanti
o ¿Cuáles son las razones de su elección de instrumento para este caso?
Es una prueba que permite conocer de una manera dinámica y certeza sus fortalezas y
habilidades que actúa en su conocimiento e aprendizaje