CUESTIONARIO DE HENRY GIRIUX

¿En qué año nació Henry GIRIUX?

18 de septiembre de 1943
¿Cuáles son los modelos de reproducción?
Modelo económico reproductor
Modelo cultura-reproductor
Modelo de reproducción hegemónico estatal
¿Cómo debe ser la educación según Giroux?
La educación debe ser comprometida, crítica y revolucionaria. Hay
que ver la educación como algo más que un diploma o un
instrumento para conseguir trabajo al servicio de la cultura de la
empresa.
¿Qué aporto Henry Giroux a la educación?
Giroux considera la pedagogía liberadora como un vehículo para la
construcción de la razón crítica que le permita a los ciudadanos
romper con lo predefinido, es decir, que sean capaces de tomar una
posición crítica frente a la sociedad y su dominación existente a
causa del seguimiento de las pedagogías tradicionales.
¿Cómo considera Giroux el fracaso escolar?
Y es que desde la perspectiva de Giroux, el fracaso escolar sucede
por responsabilidad de la sociedad y de la organización que la
respalda (en este caso, la escuela).
¿Qué dice Henry Giroux en la teoría de la resistencia?
Giroux, en su Teoría de la Resistencia, considera que en el proceso
enseñanza-aprendizaje el papel de los educandos no es pasivo, sino
que tienen una intervención activa, lo que le da un carácter
dialéctico. Esta intervención cobra la forma de una Resistencia.
¿Qué propone Giroux para mejorar el trabajo docente?
Giroux y McLaren también sostienen que un educador crítico debe
contribuir a “construir un modelo pedagógico en el cual las
nociones de lucha, voces estudiantiles y diálogo crítico sean
centrales a la meta de desarrollar una pedagogía emancipatoria
¿Qué busca la pedagogía crítica según la perspectiva de Henry
Giroux?
* La pedagogía crítica está fundamentalmente interesada en la
comprensión de la relación entre el poder y el conocimiento.
¿Cómo se aplica la pedagogía crítica en el aula?
La utilidad de la pedagogía crítica es promover el diálogo y motivar
a los estudiantes a que aprendan a desarrollar el pensamiento
reflexivo e interactivo, los cuales puedan interpretar y desarrollar
dentro y fuera del aula de clase, logrando así resultados eficientes.
¿Qué dice Giroux?
Giroux es enfático al decir “si queremos profesores críticos, hay que
formarlos en pedagogía y didáctica”. Además, los maestros deben
tener un control teórico de las formas en que se construye la
diferencia, la diversidad y la inclusión.
¿Quién fue Henry a Giroux?
Es uno de los fundadores de la pedagogía crítica en Estados Unidos
y uno de los académicos con mayor proyección pública en Canadá.
Catedrático en la Universidad McMaster en Hamilton, Ontario,
Giroux ha sido considerado uno de los cincuenta pensadores
actuales más influyentes en el ámbito de la educación.
¿Qué significa profesores como intelectuales transformativos
Según Henry Giroux?
La idea es pensar a los profesores como intelectuales
transformativos. Toda actividad humana implica alguna forma de
pensamiento y existe la capacidad humana de integrar pensamiento
y práctica. Así Giroux propone pensar a los profesores como
profesionales reflexivos de la enseñanza.
¿Cómo se llama la pedagogía de Henry Giroux?
Giroux, al igual que Peter McLaren y Michael Apple, es uno de los
principales exponentes en Estados Unidos de la pedagogía crítica y
concretamente de lo que él denomina como la pedagogía
fronteriza, que se nutre, básicamente, de dos fuentes teóricas: el
postmodernismo crítico y la pedagogía crítica (Giroux, 1998).
¿Cómo define al sujeto?
Lo define como un agente comprometido con el mundo
¿Cuáles son las dos teorías de las que nos habló GIRIUX?
Teoría resistencial y pedagogía crítica
 CUESTIONARIO DE BASIL BERNSTEIN
¿En qué año nació Basil Bernstein?
a) 1 septiembre de 1924
b) 1 noviembre de 1926
c) 1 noviembre de 1924
¿En qué año murió Basil Bernstein?
Murió el 24 de septiembre del 2000
¿De que trataba los primeros trabajos de Basil Bernstein?
Trataban de las diferentes clases sociales en el lenguaje
¿Cuáles fueron sus aportes pedagógicos?
Estipula y crea la teoría de los códigos socio lingüísticos
¿Cuál era la clasificación de los códigos de Basil Bernstein?
a) Código elaboración, código restringido
b) Código de reproducción, código material
c) Código elaborado, código material
¿Cómo concibe la educación?
Brindaba explicaciones sobre el fracaso escolar
¿De que trataban los códigos?
Restringido: de la clase trabajadora
Elaborado: de la clase media
¿Cómo define al sujeto?
Son ubicados en orden de significado que de una manera unotea
representa o realizan la estructura social
¿Cómo define a la sociedad?
Es una teoría de sociedad acerca de como una sociedad percibe y
cambia es una teoría de la naturaleza y los procesos de la
trasmisión cultural
¿Cuál es la teoría de Bernstein?
De la teoría Bernsteiniana de los códigos, ha obtenido especial
preeminencia el estudio de éstos en la vida escolar. Considera el
Doctor Bernstein que la lengua puede llegar a ser la causa
fundamental de los mayores índices de fracaso escolar que se
detectan en los grupos sociales menos favorecidos.
¿Qué es código para Bernstein?
Para Bernstein, el código se entiende como un principio regulador.
Con él se seleccionan e integran significados y se analizan las
relaciones entre estos y con el contexto.
¿Qué es un discurso pedagógico según Bernstein?
Es el marco de comunicación del proceso pedagógico Constituye,
legitima y mantiene la estructura de las relaciones comunicativas en
las cuales siempre está presente el control. Permite los principios
de control que reproducen los límites establecidos por una
clasificación

El código _________depende netamente del contexto y es

particularista
a) Restringido
b) Educativo
c) Morsa
d) Psicológico
El código _________no depende del contexto, es universalista
a) Restringido
b) Educativo
c) Morsa
d) Elaborado
Su objeto de estudio es...
a) La escuela
b) La reglas
c) El aula
d) Las instituciones
 Cuestionario de Juan Amós Comenius
¿Qué quería Comenio?
Quería que toda la humanidad fuese una sola familia, con una
lengua común, una misma educación y un solo gobierno. Comenio
«consideraba a la educación como uno de los medios más
importantes para establecer una mejor comprensión de los pueblos
¿Qué aportes hizo Comenio a la educación?
Se inclinó a la capacidad de sensibilidad del profesor hacia el
alumno, así como a la interacción y con ello garantizar el éxito del
aprendizaje. Entre las obras que escribió, la de mayor interés es su
«Didáctica Magna», uno de los primeros libros escritos sobre como
educar a los niños y dirigir bien la escuela.
¿Cuál es el metodo de Comenio?
“Comenius pensaba que cada edad necesitaba un método de
enseñanza y textos apropiados, y planeó cómo debía dividirse el
proceso de educación por clases”, le explicó a la BBC Vladimir
Urbanek, jefe del Departamento de Estudios e Historia Intelectual
Moderna Temprana de Comenius en la Academia Checa de Ciencias
en Praga.
¿Cuáles son los principios de Comenio?
Comenio estableció tres principios básicos para el desarrollo
didáctico: a) la Didáctica es una técnica y un arte, b) la enseñanza
debe tener como objetivo el aprendizaje de todo por parte de todos,
c) los procesos de enseñanza y aprendizaje deben caracterizarse por
la rapidez y la eficacia, así como por la importancia
¿Cuál fue la obra más destacada de Comenio?
Didáctica magna. Comenio, Juan Amós
En 1632 fue publicada en checo Didáctica magna, que sería
considerada como la obra capital del teólogo, filósofo y pedagogo
checo Comenius.
¿Qué dice la Didáctica Magna?
JAN AMOS COMENIUS
En 1632, publicó la obra “Didactica Magna”, un revolucionario libro
que proponía un sistema educativo universal. A día de hoy, su legado
sigue influyendo en las prácticas y teorías pedagógicas, y su obra
continúa siendo una referencia para educadores de todo el mundo.
¿Qué hizo Juan Amos Comenio?
La obra que le dio fama por toda Europa y que es considerada como
la más importante es la Didáctica Magna y su primera edición
apareció en el año de 1630. Le dio importancia al estudio de las
lenguas y creó una obra llamada Puerta abierta a las lenguas. Se le
conoce como el padre de la Didáctica.
¿Qué aportes pedagógicos de Comenio permanecen hasta la
actualidad?

Su valioso aporte a la pedagogía universal, que permanece vigente

hasta la actualidad, se conmemora también en Colombia. “Escuela
para todos sin distinción” y “enseñar todo a todos” son los pilares
del pensamiento de Juan Amos Comenio, importante figura del siglo
XVII, considerado el padre de la pedagogía moderna.
¿Qué quiere decir la frase se debe enseñar todo a todos?
Enseñar todo a todos y totalmente era la premisa que guiaba la
Didáctica Magna de Juan Comenio, padre de la Pedagogía, allá por
el siglo XVII, y ya proponía en aquellos años tener en cuenta las
necesidades y particularidades de los estudiantes.
¿Cuál es el rol del docente según Comenio?
Es una responsabilidad del maestro formar buenos hombres, con una
recta educación, por esta razón, el maestro, según Comenio debe ser
una persona escogida, notable por su conocimiento, porque ellos son
considerados como servidores de la comunidad.
¿Qué significa aprender solo?
Ser autodidacta significa tener la capacidad de pasar por ese
proceso de aprendizaje de forma autónoma e independiente. Dicho
de otro modo el autodidacta es una persona que aprende sola
sobre algún asunto o que desarrolla alguna habilidad o
competencia por cuenta propia
¿Que se entiende por aprendizaje social?
El aprendizaje social es aquel que se produce en contacto con los
demás y el entorno. En la interacción que se produce entre el
aprendiz y el entorno reside un gran potencial de aprendizaje que
si, además, confluye con otros individuos, puede originar un tipo de
aprendizaje mucho más consistente.
¿Cómo influye la naturaleza en el aprendizaje?
El valor de la naturaleza
También, resalta la mejora del desarrollo cognitivo, lo cual permite
un aumento de la capacidad de observación y de razonamiento,
permitiendo así fomentar naturalmente su psicomotricidad, sus
habilidades para la resolución de problemas, así como su
sociabilidad.
¿Como el entorno aporta aprendizajes para los niños?
Los entornos de aprendizaje son espacios enriquecedores que
fomentan el desarrollo de los niños pequeños. Estos incluyen el
salón de clases, los espacios de juego, las áreas que componen las
rutinas de cuidado y las áreas en el exterior. Los entornos de
aprendizaje son espacios bien organizados y administrados.