Asignatura Datos del alumno Fecha

Diversidad en el Apellidos:
Aprendizaje Nombre:

Actividad: Análisis crítico de texto sobre las

dimensiones de la diversidad

Presentación de la actividad

Esta actividad está dirigida a aprender a identificar las dimensiones de la diversidad

del texto que aparece referenciado luego, con el fin de conocer la claridad
conceptual sobre el significado de cada una de las dimensiones identificadas.

Objetivos

 Identificar de forma adecuada las dimensiones de la diversidad.

 Aprender las dimensiones de la diversidad.
 Relacionar las dimensiones de la diversidad con los diferentes enfoques teóricos
alrededor del tema planteado en la asignatura.

Pautas de elaboración

Deberás analizar, desde una perspectiva crítica, el siguiente texto:

Gobierno de Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2018). Orientaciones

pedagógicas para la educación inicial para la educación inicial de niñas y niños
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
pertenecientes a comunidades de grupos étnicos.
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-379705_recurso_10.pdf

1
Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Diversidad en el Apellidos:
Aprendizaje Nombre:

Una vez leído el texto, responder a las siguientes cuestiones:

 Identificación de las dimensiones de la diversidad que aparecen en el texto

seleccionado.
 Análisis de las coincidencias y las divergencias entre las dimensiones
identificadas y las contenidas en el tema dos (personales y sociales).
 Selección de las dimensiones que considera importante incluir, las que no se
encuentran presentes en el texto y deberían ser incluidas y las que se deberían
suprimir.

Al desarrollar esta actividad se deberá tener en cuenta si los factores de diversidad

que aparecen en el texto suponen una desagregación en categorías o llevan
implícita prejuicios sociales.

Para el desarrollo de esta actividad será importante reflexionar críticamente,

retomando aportes teóricos dados en clase, a través de citas textuales o indirectas y
las correspondientes referencias bibliográficas, que puedan hacerse uso dentro del
trabajo elaborado por cada estudiante.

La actividad deberá ser enviado en formato Word o PDF y ser subida en la

plataforma UNIR en un archivo identificado con el nombre y apellido del estudiante,
siguiendo el siguiente ejemplo: APELLIDOS_NOMBRE

Criterios de evaluación

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Claridad expositiva de las ideas.
 Pertinencia y número de las dimensiones seleccionadas.
 Coincidencia y divergencias entre dimensiones seleccionadas y el contenido
impartido en el tema «La diversidad humana y sus dimensiones».

2
Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Diversidad en el Apellidos:
Aprendizaje Nombre:

 Exposición crítica y fundada.

 Redacción, formato y citación hecha en la actividad.

Extensión y formato

Máximo dos páginas que cumplan con la normatividad APA vigente.

Rúbrica

Titulo de la actividad: Análisis crítico de texto sobre las dimensiones de la diversidad

NIVEL DE LOGRO Selecciona el nivel

Nivel 1 (suspenso)
La exposición de las ideas no es
Claridad expositiva
clara.
No hay exposición crítica y
Exposición crítica y fundada (a través del uso de
fundada autores) de argumentos
expuestos dentro de la actividad.
No hay selección alguna de
dimensiones o bien las
Pertinencia y número dimensiones seleccionadas no
son pertinentes de acuerdo con
de las dimensiones
las dimensiones de la diversidad
seleccionadas
incluidas en el tema «La
diversidad humana y sus
dimensiones».
Nivel 2 (aprobado)
La exposición de las ideas es
parcialmente clara, aunque se
entienden, en términos generales.
Se evidencia un desarrollo parcial
crítico y fundado (a través de
autores) de la actividad.
Se selecciona al menos una
dimensión pertinente, expuesta
en el tema «La diversidad humana
y sus dimensiones».
Nivel 3 (notable) Nivel 4 (sobresaliente) Nivel Puntuación
La exposición de las ideas es
adecuada pero necesita una La exposición de las ideas es
Nivel 4 2,00
revisión parcial para una mayor clara.
claridad.
La actividad muestra un
La actividad esta bien fundada (a
desarrollo adecuado aunque con
través de autores) y se aprecia un
algunos rasgos de mejora, tanto
nivel crítico, durante la Nivel 4 2,00
a nivel crítico como
exposición de los argumentos
fundamentación (a través de
presentados.
autores).
Se seleccionan varias (no todas)
Se identifican todas las
dimensiones pertinentes,
dimensiones expuestas en el
expuestas en el tema «La Nivel 4 2,00
tema «La diversidad humana y
diversidad humana y sus
sus dimensiones».
dimensiones».

Se incluye un análisis de al menos Se incluye un análisis de varias Se incluye un análisis de todas

No se incluye un análisis de las
Coincidencia y una coincidencia o divergencia coincidencias o divergencias las coincidencias o divergencias
coincidencias y las divergencias
entre las dimensiones entre las dimensiones entre las dimensiones
divergencias entre entre las dimensiones
identificadas y las contenidas en identificadas y las contenidas en identificadas y las contenidas en Nivel 4 2,00
dimensiones identificadas y las contenidas en
el tema «La diversidad humana y el tema «La diversidad humana y el tema «La diversidad humana y
seleccionadas el tema dos (personales y
sus dimensiones» (personales y sus dimensiones» (personales y sus dimensiones». (personales y
sociales).
sociales). sociales). sociales).

Cumple parcialmente con la Cumple con la normativa APA.

No utiliza normativa APA para
Redacción, formato y citar y referenciar fuentes
citación bibliográficas. Documento sin
formato, aspecto descuidado y
lenguaje coloquial.
normativa APA. El trabajo tiene
formato en gran parte
homogéneo. Incluye algunas
expresiones coloquiales pero no
impiden la comprensión general
del trabajo.
Trabajo con formato y sin errores
pero podría mejorarse el estilo o
la redacción. Se adecúa
parcialmente la forma de
expresión habitual de un trabajo
académico.
Cumple con la normativa APA.
Formato y estilo de redacción
elegante y sin errores. Se adecúa Nivel 4 2,00
la forma de expresión habitual en
el ámbito académico.

ORTOGRAFÍA: Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.

0,00
Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica

PUNTUACIÓN TOTAL 10,00

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Actividades