INICIO La docente saluda a los estudiantes les da la bienvenida y de manera consensuada plantea los

acuerdos de convivencia para ser respetados durante la sesión.

Situación, Saberes previos, motivación: Papelotes
Les recuerdo que ya hemos obtenido los costos fijos y los costos variables de la producción. , pizarra,
¿Qué insumos necesitare para validar la hipótesis soluciones? plumones
CONFICTO COGNITIVO: ¿Cuál es la técnica más viable para convencer y vender un
producto al cliente? ¿Cómo es el prototipo a presentar a tu usuario? 25’
¿Qué tema creen que estamos desarrollando? COMPRENDE EL PROCESO DE VALIDACIÓN DE LAS
HIPÓTESIS DEL BLOQUE SOLUCIÓN
-Se presenta el propósito, se explica la competencia, criterios de evaluación y enfoque
transversal.
DESA El docente explica el tema: “Comprende el proceso de validación de hipótesis Soluciones”
RROLL a través ejemplos. Hace preguntas Cuaderno
O - ¿Cuál es la técnica que aplicaras en la entrevista soluciones? ,
- ¿Cuáles son los insumos necesarios para realizar la entrevista soluciones? Papelotes
- ¿Qué palabras usaras para captar la atención del cliente y que palabras para generar la 30 , pizarra,
acción de compra del usuario? plumones
ACTIVIDADES A DESARRROLLAR: , ficha de
informaci
En equipos de trabajo hallar los costos de su produccion siguientes:
60 ón del
1. Realiza el anuncio publicitario de las etapas de la técnica de venta AIDA
tema,
para ofrecer su producto al usuario en su cuaderno. Copias,
2. Ensambla de las piezas del pantalón con el uso de las máquinas de coser. cuaderno
10
RETROALIMENTACIÓN
¿Tuviste alguna dificultad en la etapa de la técnica de venta Aida, como lo
superaste? ¿Crees que tu anuncio publicitario de tu producto convencerá a tus
usuarios, por qué? ¿Cómo lograste aumentar el deseo de tu usuario por tu
producto ?
CIERR Autoevaluación, metacognición Cuaderno
E Invitamos a los estudiantes a reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje preguntando:
¿Qué has aprendido hoy? ¿Cómo lo hiciste? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste?
¿En qué ocasiones puedes aplicar lo aprendido? 10’ Total:
El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas evidenciadas 135 min
durante la sesión. Aplica la auto evaluación de los avances de los estudiantes

AUTOEVALUACION DE TUS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
- Comprende el proceso de validación de las hipótesis
solución por medio de la técnica de venta AIDA en un
anuncio publicitario.
- Ensambla de las piezas del pantalón con el uso de las
máquinas de coser.

Docente de EPT Luz M. Cruz Mamani