SESION DE APRENDIZAJE N° 08

TITULO: “DESCRIBIMOS LA VENTAJA ESPECIAL DE NUESTRO

PRODUCTO O SERVICIO EN ÚLTIMO BLOQUE DE LIENZO LEAN
CANVAS”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa :
I.2. Área : Educación Para el Trabajo
I.3. Especialidad : Computación e Informática
I.4. Grado : Tercero, Cuarto y Quinto
I.5. N° de UdA : 02
I.6. Fecha :
I.7. Docente :

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUM.
DE EVAL.

✔ Aplica -Diseña alternativas de

Gestiona proyectos de propuesta de valor creativo e Bloque
habilidades
emprendimiento innovador que representa a “ventaja
técnicas.
través de prototipos, y especial”
económico y social ✔ Trabaja
comprueba con posibles llenado
cooperativa- usuarios.
mente para Ficha de
-Acompaña y orienta a sus
lograr objetivos escala
compañeros para que mejoren
y metas numérica.
en sus desempeños asumiendo
con responsabilidad.

Se desenvuelve en Interactúa en Llenado del bloque “ventaja

entornos virtuales entornos virtuales especial” en PPT
generados por las TIC

Gestiona su Organiza acciones Entiende y empieza a Cuadro de

aprendizaje de manera estratégicas para organizarse considerando ser organización
autónoma alcanzar sus metas realista y específico y que lo del trabajo.
de aprendizaje. organizado deba ser alcanzable
y medible.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Igualdad de género Igualdad y Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades
dignidad en el cuidado de los espacios educativos que utilizan.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
 INICIO (15 minutos)

✔ El docente inicio la sesión saludando cordialmente a los estudiantes.

✔ El docente les presenta un video: Ventaja especial de Lean Canvas.

✔ Los estudiantes observan atentamente, luego responden a las siguientes preguntas:

❖ ¿Qué es una ventaja especial?

❖ ¿Cómo puedo encontrar la ventaja especial de mi negocio?

✔ El docente anota las respuestas de los estudiantes en la pizarra y las consolida.

✔ El docente comunica el propósito de la sesión: “Describimos la ventaja especial de nuestro negocio

en último bloque de lienzo Lean Canvas” (el docente les pregunta si se entiende el propósito)
✔ Luego invita a proponer acuerdos de convivencia, a través de lluvia de ideas.

✔ Posteriormente, el docente comunica a los estudiantes los criterios de evaluación y la evidencia a

entregar (Lee un estudiante voluntario)

DESARROLLO (65 minutos)

✔ Se agrupan los equipos de trabajo.

✔ El docente les plantea esta pregunta: ¿Cómo podemos llenar la ventaja especial de nuestro negocio?

✔ El docente les entrega la guía y ejemplo de cómo llenar el último bloque de lienzo Lean Canvas (Ficha
del estudiante 08). Los estudiantes leen comprensivamente y dialogan al respecto.
✔ Algunas dudas sobre la guía, el docente les aclara con unos ejemplos.

✔ Prenden la computadora, llenan el bloque 09 del lienzo Lean Canvas en PPT

✔ Cada grupo presenta y expone su bloque 09 ya llenado

✔ Guardan su trabajo correctamente en USB

✔ El docente monitorea y retroalimenta el trabajo de los grupos. Evalúa Ficha de escala numérica.

CIERRE (10 minutos)

Metacognición:
¿Qué hemos aprendido?
¿Cómo lo hemos aprendido?
¿Qué dificultades hemos encontrado y cómo hemos superado?
¿Para qué nos sirve lo que hemos aprendido? ¿Cuál ha sido el propósito de la sesión? ¿Hemos logrado?
Extensión:

Presentar el modelo de negocio de sus productos o servicios en lámina o banner.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✔ Ficha del estudiante 08

✔ Cuaderno de trabajo

✔ Ficha de escala numérica.

 ✔ Computadora.

✔ USB.

………………………………………………… …………………………………………………
Docente del Área Director(a)

FICHA DE ESCALA NUMÉRICA

TÍTULO “DESCRIBIMOS LA VENTAJA ESPECIAL DE NUESTRO PRODUCTO O SERVICIO
EN ÚLTIMO BLOQUE DE LIENZO LEAN CANVAS”
GRADO SECCIÓN FECHA / /
Nº DESEMPEÑOS PU
DE -Diseña alternativas de propuesta de valor creativo e NT
innovador que representa a través de prototipos, y
OR AJ
comprueba con posibles usuarios.
ND -Acompaña y orienta a sus compañeros para que mejoren en E
EN sus desempeños asumiendo con responsabilidad.
CRITERIOS
Comprende Describe la Expone su Cuenta con
ESTUDIANTES qué es y ventaja trabajo ante todos los
cómo especial de el público bloques ya
detectar la su negocio llenados del
ventaja lienzo Lean
especial de Canvas
su negocio

B R M B R M B R M B R M
7 5 2 5 3 1 6 4 1 2 1 0
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