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Esquema Informe Diagnóstico Situacional

Pruebas Psicológicas I (Universidad César Vallejo)

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ESQUEMA INFORME
DIAGNÓSTICO
SITUACIONAL

INTEGRANTES:

Doig Ponce, Danna Deymi

Principe Rojas, Allysson Nicol
Rojas Gonzales, Kelly fiorella
Sotil Eche,Valeria
Tapia Granados, Lourdes Janeth

DOCENTE:
GUEVARA ROCA, JULISSA ABIGAIL

CURSO:
Psicología de la Salud

2022-II

INFORME DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

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I.- DATOS GENERALES:

● Nombre de la institución: I.E. San Carlos. 2097

● Dirección: Jr. San Miguel 128 URB. San Carlos Comas
● Número de teléfono:
● Nombre del Director/ Coordinador: Nikola Eva Aquino Rojas

II.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

● La observación de la conducta.
● La entrevista.
● La encuesta y cuestionario

III.- IDENTIFICACIÓN DE ORGANIZACIONES SOCIALES EXISTENTES EN LA ZONA

CIRCUNDANTE A LA INSTITUCIÓN:

Instituciones educativas :

N NOMBRE DE I.E. NIVEL GESTIÓN / DEPENDENCIA

º
1 I.E Santa Isabel Primaria - Pública - Sector Educación
Secundaria
2 Centro educativo inicial ¨San Inicial Pública - Sector Educación
Carlos¨ 328

Establecimientos de salud:

N Nombre del Ubicación Distrito

Establecimiento
1 Puesto de salud ¨San Av. Sinchi Comas
Carlos¨ Roca

IV.- DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS:

A los alumnos de 6to grado de educación primaria del I. E. “San Carlos 2097”se le realizó un
cuestionario de 10 preguntas, se aplicó la técnica de la observación, donde se apreció la
colaboración y participación de la mayoría de ellos. De la misma manera se observó que en
cada aula se encuentra un alumno y una alumna con habilidades diferentes, y un muy
reducido grupo de alumnos que no interactúan con los demás compañeros.
El tema que se abordó en el cuestionario fue en relación al bullying, donde se manifiesta que
todos tiene conocimiento de su significado, así mismo se aprecia que alguna vez han sido

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participe de burlas o a sido victima de las mismas, en cuanto a las conductas frente a un
acto de bullying se puede mencionar en su mayoría si reaccionaria frente al bullying si hay
algún tipo de provocación, por lo que la mayoría no se ha sentido intimidados. Se puede
asegurar que los alumnos han sido testigos presenciales y que de la misma manera si
informarán al profesor o a sus padres sobre estos actos, aunque es su minoría se apreció
que no lo comunicarán a los mismos.

V.- PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA:

Problema Frecuencia Importancia Vulnerabilidad Total

(Educación -
Psicología)
El bullying 8 3 7 18

Problema priorizado: Bullying con 18 puntos.

1 = Muy Poco / Poco

VI.- ELABORACIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS: 2 = Moderada
3 = Muy / Mucho

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VII.- ELABORACIÓN DEL ÁRBOL DE OBJETIVOS:

VIII.- BENEFICIARIOS (AS):

● Directos (alumnos) : 6º A y 6º C

Anexos:

- Consentimiento informado:

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- Cuestionario aplicado a estudiantes:

https://docs.google.com/document/d/1mzTOdPR75lTFWcJ0AsXq5rJwIJ6c_AvIGcl5DYXkvCA/edit?usp=sharing

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- Fotos de toma de cuestionario a estudiantes:

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- Relacion de Estudiantes participantes.

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