Escuela Nº 540

"Domingo Faustino Sarmiento"

Dirección: SAAVEDRA 555
Localidad: VENADO TUERTO
Provincia: SANTA FE
Teléfono: (03462) - 423318
E-mail: escuela540vt@hotmail.com

Área: Matemática Grado: 1° AÑO 2023 Docente: Bárbara Nicoletta

Fundamentación:

El hombre, inmerso en una sociedad inminentemente tecnológicamente, donde el sustento matemático es fundamental, se ve obligado
a lograr competencias que le permitan la búsqueda continua de la información que necesita para resolver constantemente nuevas
situaciones.
La construcción del pensamiento matemático, implica flexibilidad y movilidad, de modo que se desarrolle una forma de conocimiento a
través del cual podemos organizar información, resolver problemas e interpretar la realizad y tomar decisiones.
El docente debe favorecer este proceso de búsqueda y evitar la resolución de ejercicios tediosos o problemas que siempre encaja en
el mismo tipo de planteos. El aprendizaje se logra cuando el alumno percibe que hay un problema para resolver. Los desafíos motivan
interiormente a los alumnos en la búsqueda de estrategias de soluciones, entre sus conocimientos o en la elaboración de otros, si los
propios son insuficientes.
En síntesis, se buscará una enseñanza de la matemática en la que los niños sientan que la pueden manejar, que están cerca de lo
que piensan y hacen.

Situaciones de
Períodos Ejes y Competencias Habilidades enseñanza que Indicadores de
promuevan en los evaluación.
alumnos

Marzo Reconocimiento espacio escolar. *Reconocer el espacio Realización de Reconoce su propio

(Adaptación ) Socialización del nuevo grupo de escolar. desplazamiento según nombre.
pares. Identificar el nombre propio instrucciones. Reconoce su lugar de
Identificación del nombre propio y y el de los demás. pertenencia
 el de los demás.

Abril Números y operaciones:
Mayo *Usar números naturales hasta el números naturales hasta el colecciones de objetos.
20. Designación oral
representación escrita.
Geometría y medida Determinar y
comparar cantidades.
Regularidades numéricas.
*relaciones espaciales.
*Reconocer y utilizar Realización de conteo de *Identifica y nombra los
números naturales hasta el
y 20. 30.
Determinación y uso de las
relaciones entre números
(mayor, igual, menor
*ubicar objetos a partir de que…) *Ubica objetos a partir de
referencias dadas. Realización y descripción referencias.
de recorridos en papel.

Números y operaciones *Reconocer y utilizar Resolución de situaciones *Identifica y nombra los

*Usar números naturales hasta el números naturales hasta el que pongan en juego: números naturales hasta el
Junio 50. Designación oral y 50. juntar, agregar, quitar,
60.
Julio representación escrita. Determinar avanzar, retroceder. Resuelve situaciones
Agosto y comparar cantidades. Uso de la simbología problemáticas de adicción
Regularidades numéricas. convencional( +,- ,=) y sustracción.
Situaciones problemáticas. *Efectúa cálculos orales.
Operaciones adicción y *Realiza escala
sustracción. *Reproducción de cuerpos ascendente y
Cálculos exactos y aproximados. con plastilina y palillos. descendente.

Geometría y medidas.
*Reconocer figuras y *Reconoce las
*construir diferentes formas bi y cuerpos. características de las
tridimensional. Comparación y *realizar diferentes formas bi y
descripción de figuras y cuerpos. armados de figuras y tridimensionales.
cuerpos.

Septiembre Números y operaciones Usar *Reconocer y utilizar Lectura y escritura de Identifica y nombra los
Octubre números naturales hasta el 99. números naturales hasta el números al menos hasta el números naturales hasta el
Noviembre Designación oral y representación 99. 99. 99.
Diciembre escrita. Determinar y comparar Resolución de situaciones Efectúa cálculos orales.
cantidades. que pongan en juego: *Analiza el valor posicional
Regularidades numéricas. juntar, agregar, quitar, de los números.
Situaciones problemáticas. avanzar, retroceder. *Estima resultados de
Operaciones: adicción y Uso de la simbología diferentes operaciones.
sustracción. convencional( +,- ,=)
Cálculos exactos y aproximados.
* utiliza unidades de
 *Resolución mental medida no convencionales.
tendiente a la
memorización de adiciones *Analiza y utiliza diversos
básicas. procedimientos para sumar
* Elaboración de y restar.
estrategias personales en
Geometría y medidas. la resolución de problemas.
Comunicación y
*Medidas de longitud. Calendario. *comparar y medir con confrontación de los
unidades convencionales y mismos. *Se ubica en las unidades
no convencionales. de tiempo.
Utilizar el calendario para Secuenciación de los
ubicarse en el tiempo y acontecimientos.
espacio.