EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI):

*Manifestar prácticas corporales relacionadas al conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y de los otros.

* Reflexionar críticamente sobre las acciones cotidianas en función a prejuicios y diferentes prácticas incorporadas .

Nº de
Propuesta Tiempo Objetivos Ejes Contenidos Criterios de
Evaluación
MARZO

* las emociones. Clasificación. *Identifica las distintas

* los sentimientos. emociones, sentimientos
Lograr que los  El cuerpo * los afectos. .
1 niños descubran * relaciones personales. Vínculos familiares. * reconoce los
las distintas verdaderos vínculos
emociones. personales.
ABRIL

*Reconocer el *reflexión sobre

modo en que se los tipos de  Convivencia y conflictos. *reflexiona acerca de los
MAYO

2 cambian diferente familia como  La familia. Tipos y vínculos familiares. cambios que se produce
composición de proceso socio-  Noción de justicia. al largo de la historia.
familia según el cultural:
paso del tiempo. diversidad,
cambios y
continuidades.
 JUNIO
*Identificar los *reflexión sobre *nocion de solidaridad. Participación de *Identifica aspectos
distintos aspectos la importancia de mujeres y varones en la construcción de la sociales y los recursos
3 técnicos y sociales la solidaridad identidad nacional. disponibles en la
JULIO
en relación a los como proceso *aspectos sociales, recursos y actividades. construcción de la
recursos socio – cultural. identidad nacional.
disponibles
*Reflexionar sobre
la importancia del *el diálogo como *formas de resolución de conflicto: el diálogo y *reconoce las emociones
Y AGOSTO

dialogo como instrumento de la mediación escolar. que obstaculizan el

proceso de la expresión. dialogo.
convivencia.
4
Formas de interrelación: amistad, identidad
grupal.
Semana nacional de la prevención y Valora el cuerpo como
5- 6 Expresar y El cuerpo como erradicación de la violencia de género: instrumento de
comunicar instrumento de desarrollo del pensamiento crítico. Análisis de comunicación a través
SEPTIEMBRE

mediante lenguaje comunicación. Tics. Identicacion de valores vigentes. de expresión gestual y

corporal. Expresiones corporales sin prejuicios entre de movimiento.
OCTUBRE

mujeres y varones en las obras de teatro.

Desarrollar La relación con Identifica aspectos que

Y DICIEMBRE

actitudes los otros. Mi identidad. lo identifican como

NOVIEMBRE

7- 8 responsables y de Actitudes de responsabilidad, respeto y cuidado persona única. Presenta

cuidado para sí y de si mismo y de los demás en la convivencia actitudes de respeto y
los otros. democrática. cuidado de los otros
para la convivencia
democrática.
Docente: Flores Yony Pamela. 6° “A” turno: mañana