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Plan de Trabajo FHCS 2024
Plan de Trabajo FHCS 2024
Plan de Trabajo
Nombre de la Asignatura: Filosofía e Historia de las Ciencias Sociales
Período de Clase: Primer Período
Docente a Cargo: Horacio Banega (hbanega@uvq.edu.ar)
Bibliografía básica no digitalizada
DURKHEIM, E. (2003), Las reglas del método sociológico, Buenos Aires, Prometeo u otras ediciones
Estos textos deben ser conseguidos o comprados por los alumnos, ya que se trata de textos completos que no se digitalizan.
Nº de Fecha
Unida
Contenidos Bibliografía Evaluación
clase d
BERNSTEIN, R.J. (1982), “Cap. 1: La teoría empírica”,
en: La reestructuración de la teoría social y política,
La metodología hipotético-deductivista en Ciencia
México, FCE, pgs. 25-82.
Social. Hipótesis y justificación: la posición
DURKHEIM, E. (2003), Las reglas del método
1 27/03/24 I1 confirmacionista. El ideal explicativo de la ciencia
sociológico, Buenos Aires, Prometeo.
empírica. Modelos arquetípicos de explicación y
MERTON, R. (1995), "Influjo de la teoría sociológica
tipos de leyes científicas. La teoría social empírica.
sobre la investigación empírica", en Teoría y Estructura
Sociales, México, FCE, pp. 161-178.
DÍEZ, J. A. and LORENZANO, P. (2002), “La
concepción estructuralista en el contexto de la filosofía
de la ciencia del siglo XX”, in Díez, J. A. and P.
Lorenzano (eds.), Desarrollos actuales de la metateoría
Aproximación a la concepción estructuralista de estructuralista: problemas y discusiones, Bernal:
filosofía de la ciencia en ciencias sociales. La Universidad Rovira i Virgili/Universidad Autónoma de
relación entre modelos, leyes y explicación. Las Zacatecas/Universidad Nacional de Quilmes, pp. 13-78.
2 03/04/24 I2 teorías de alcance intermedio de Merton. Los LORENZANO, P.; ABREU, C. (2010), “Las teorías de
casos de la teoría de grupos de referencia y la alcance intermedio de Robert K. Merton y las
teoría de la anomia. concepciones clásica y estructuralista de las teorías”, in
Martins, R. A., Lewowicz, L., Ferreira, J. M. H., Silva, C.
C. & L. A.-C. P. Martins (eds.),Filosofia e história da
ciência no Cone Sul. Seleção de trabalhos do 6º
Encontro, Campinas: Associação de Filosofia e História
da Ciência do Cone Sul, pp. 482-492.
BERNSTEIN, R., “Capítulo 2: Lenguaje, Análisis y
Teoría”, en: La reestructuración de la teoría social y
Análisis lingüístico, acción social y práctica política, FCE, México, 1982.
3 10/04/24 II 1 discursiva. La objetividad del juego social WINCH, P., “Cap. 2. La naturaleza de la conducta
siguiendo reglas implícitas y explícitas. significativa y Cap. 4. El espíritu y la sociedad”, en
Ciencia social y Filosofía, Buenos Aires, Amorrortu,
1972.
El problema del otro que juega otro juego de
lenguaje: distinción de juegos, distinción de
WINCH, P., “Cap. 1. Comprender una sociedad
agentes. Origen de la relevancia del lenguaje para
4 17/04/24 II 1 primitiva”, en Comprender una sociedad primitiva,
una consideración sociológica y metahistórica
Barcelona, Paidós, 1994.
crítica.
El origen del Estado, la teoría de los campos y su BOURDIEU, P., CHAMBOREDON, J.C. Y PASSERON,
autonomía relativa. La violencia simbólica: clases J.C., (2002), El oficio de sociólogo. Presupuestos Entrega Segundo
11 05/06/24 III 2
sociales, saberes y técnicas. El sentido práctico. epistemológicos, Buenos Aires, Siglo XXI Argentina, Trabajo Práctico
La etnografía de la propia tribu. pgs. 9-110.
El problema de la reflexividad teórica. La crítica BOURDIEU, P., (2010), El sentido práctico, Buenos Entrega Consignas
12 12/06/24 III 2 negativa y la imposibilidad teórica – práctica de Aires, Siglo XXI, pgs 9-128. Trabajo Final
producir libertad.