“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra

Independencia, y de la conmemoración de las heroicas

batallas de Junín y Ayacucho”

Docente: Danitza Vianney Serruto

Integrantes:
- Eva Francia Sanchez Tipo

- ⁠Brissa Adriana Pacompia Mamani

- ⁠Kiara Barabara Coaguila Salas

Diagnóstico vocacional y
educacional
 DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL
EN PROFESORES Y
ESTUDIANTES
Evaluación el desempeño a los
docentes para observar la
interacción con los alumnos.
Evalúar la personalidad de los docentes,
reforzando la capacidad de ellos para que
brinden una buena orientación a los
estudiantes.
Capacitaciones a los docentes para
poder trabajar con niños con algún
tipo de problema cognitivo.
·La capacidad de brindar una
opinión, explicar un concepto o
realizar una presentación oral con
un buen desenvolvimiento.
La diversidad sociocultural de
donde provienen el desarrollo de
cada uno de los alumnos
·Evaluar las aptitudes, actitudes y
los conocimientos de los
estudiantes, también de los
docentes que participan de un
proceso de enseñanza y
aprendizaje
DIAGNÓSTICO VOCACIONAL
EN ESTUDIANTES
Evaluar los intereses y habilidades
específicas de los estudiantes
proporciona información sobre sus
áreas de fortaleza y sus posibles
áreas de interés vocacional.
Conocer los valores y motivaciones
de los estudiantes ayuda a alinear
sus opciones vocacionales con sus
aspiraciones personales y
profesionales, lo que aumenta la
probabilidad de éxito y satisfacción
en la carrera.
: Evaluar la personalidad y las
aptitudes de los estudiantes
proporciona información sobre sus
características naturales y
habilidades innatas, lo que puede
influir en sus opciones de carrera y
áreas de especialización.
·Las aptitudes, porque se explora la
capacidad potencial para el
aprendizaje y mas tarde para el
desempeño
La actitud, por la capacidad
potencial para el aprendizaje y mas
tarde para el desempeño.