HISTORIA DE LA

REALIZADO POR:
Lucía Mosconi

EDUCACIÓN

1- OBJETO DE
ESTUDIO
El objeto de estudio es la
ACTIVIDAD DE EDUCAR en
un CONTEXTO social,
económico, político y
cultural dado .

2. CAMPO DE
ESTUDIO
La historia de la educación
estudia la historia de los
3- ubicación epistemológica de la
procesos educativos, de los
paradigmas educativos que se Historia de la educación
han ido sucediendo..., de las
instituciones docentes en un La Historia de la Educación debe ser
sentido amplio, de las entendida como una rama de la Historia . Es
mentalidades, actitudes y importante aclarar que la Historia de la
comportamientos en el seno
Educación se ve obligada a establecer
de unas sociedades con unas
prácticas educativas estrecha relación con otras ciencias
determinadas, del rol social, históricas para un correcto conocimiento del
cultural y pedagógico del pasado de la educación.
maestro, en perspectiva
diacrónica, de su articulación
societaria en orden a la
consecución de unos logros
profesionales, culturales o
sociales, de los
condicionantes políticos que
han propiciado un peculiar
ordenamiento jurídico de la
educación .

4. DIFERENCIAS ENTRE HISTORIA DE LA

EDUCACIÓN E HISTORIA DE LA
PEDAGOGÍA
La Historia de la Pedagogía se centra en el plano
teórico, estudiando el desarrollo de las teorías,
doctrinas y sistemas pedagógicos que han sido
propuestos a lo largo de los siglos,

La Historia de la Educación prestar especial

atención al plano práctico, examinando la
evolución de la educación en cuanto a tarea
desempeñada por individuos e instituciones en un
marco social, económico y político determinado,
desde una perspectiva histórica.