1

Asignatura: TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN PSICOPEDAGÓGICA I

Año lectivo: 2023

Profesora : Bourquin Poulain Ingrid Yamile Del Corazón De Jesús

Alumna: Mosconi, Lucía

TRABAJO PRÁCTICO : “ Test de Bender “

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I. DATOS PERSONALES

Nombre : Curi Uset, Ciro

Edad: 6 años , 5 meses y 3 días

Grado escolar: Primero

Personas con las cuales convive : su madre. No cuenta con hermanos

No se evidencian antecedentes de relevancia clínica.

No presenta rasgos psicológicos significativos. Conducta esperable para la edad

del infante.
 2

II. PRUEBA APLICADA

Test Gestalico Visomotor de Bender

3
4
5
6
7
8
9
10
11
 12

III. OBSERVACIÓN GENERAL

Durante la prueba , el niño se mostró alegre y con buena disposición para desarrollar
el test. La evaluación no duró más de 15 minutos

IV. RESULTADOS

INTERPRETACION DE RESULTADOS

● En cuanto a la madurez visomotora, la evaluada obtuvo 15 errores .

Esto lo ubica en una edad mental de 5, siendo inferior a su edad
cronológica (6 años). . La maduración visomotora del niño corresponde
a un nivel de 5 años .

● En los aspectos del área emocional, el pequeño presenta Gran tamaño

de las figuras ( macro grafismo ) : el aumento en el tamaño de las
figuras está asociado con conductas actuadoras en el caso de los niños.
Es un indicador que se encuentra con mayor frecuencia en los niños con
problemas emocionales . El gran tamaño está asociado con conductas
“acting out “( descarga de impulsos hacia afuera, en la conducta ) y
con dificultades en el procesamiento mental .

V. CONCLUSIONES:

● Ciro presenta una maduración visomotora “inferior”, teniendo una edad

mental de 5 años.

● Ciro muestra dificultades en relación a la impulsividad. ( macro

grafismo)

DOCUMENTACIÓN :
13
14