CEBA.

“LA CATÓLICA”
ÁREA: COMUNICACIÓN INTEGRAL
GRADO : PRIMERO Profesora: Lic. MARÍA A. SECLÉN BANCAYÁN

MÓDULO I
COMPETENCIA Se comunica oralmente en lengua materna.
CAPACIDAD Obtiene información del texto oral.
DESEMPEÑO Recupera información de los textos orales que escucha seleccionando
hechos y temas.

1. IDENTIFICA Compartimos testimonios

 ACTIVIDAD N° 01
¡A conversar!

▪ ¿Has sido testigo de algún hecho o suceso que afectó a tu comunidad?

▪ Narra el hecho acontecido a un vídeo.
▪ ¿Qué nombre recibe el relato de sucesos narrado?

. Lee el texto, y sugiere dos títulos distintos y comenta sobre el testimonio de la

protagonista.

Glosario

Monarca: jefe del Estado de un

reino, que ejerce normalmente la
Monarca: jefe del Estado de un
más alta representación de este y
reino, que ejerce normalmente la
que arbitra y modera el
más alta representación de este y
funcionamiento de sus instituciones,
que arbitra y modera el
recibiendo y transmitiendo su cargo
funcionamiento de sus
por sucesión hereditaria.
instituciones, recibiendo y
Emprender: Emprender es tener la
transmitiendo su cargo por
intención o la voluntad de llevar a
sucesión hereditaria.
cabo una actividad y que ésta no
Emprender: Emprender es tener
quede simplemente en nuestra
la intención o la voluntad de llevar
mente.
a cabo una actividad y que ésta no
Recolectar: Reunir cosas o
quede simplemente en nuestra
personas de procedencia diversa.
mente.
Recolectan fondos para la causa.
Recolectar: Reunir cosas o
Recolectaron espectadores para la
personas de procedencia diversa.
conferencia.
Recolectan fondos para la causa.
Explorar:Examinar una cosa o un l
Recolectaron espectadores para
ugar detenidamente para ver qué
la conferencia.
hay o cuál es su estado nadie ha ex
Inmisericorde: incapaz de tener
plorado esta cueva.
misericordia o compasión.

Portafolio de
EVIDENCIAS
El testimonio oral y las cualidades de la voz
2. Infórmate y utiliza estos saberes en el relato de testimonios.
Toma nota
El testimonio oral es la narración de una vivencia en primera persona y
En los relatos orales la
relatada por su protagonista o un testigo presencial que da cuenta de una entonación ayuda a
serie de hechos de importancia variada. Este género abre la posibilidad diferenciar una
interrogación, de una
de unir la vida de una persona con la de la comunidad. exclamación y de una
afirmación. Por ejemplo:
* ¡Has comprado pan!
* ¿Has comprado pan?
* Has comprado pan.
La entonación o modulación de la voz consiste en
La intensidad permite
una serie de variaciones ascendentes y descendentes.
diferenciar sonidos débiles
(suaves) y fuertes (intensos).
Por ejemplo la intensidad no
Las La intensidad es el grado de fuerza al emitir los es gritar, sino proyectar la
cualidades sonidos. Mayor intensidad para resaltar algo y menor voz de acuerdo al contenido
de la voz. intensidad para la confidencialidad. del relato.
El timbre permite reconocer
y diferenciar la voz de una
El timbre es el sonido característico que nos hace persona. Por ejemplo, la del
distinguir a una persona por su voz. docente, madre, hermano,
amigo, etc.

3. Elige un tema para relatar testimonios orales.

Todos tenemos una trayectoria personal llena de vivencias que pueden ser contadas. Por ello, en esta oportunidad
vas a elegir un tema para planificar el relato de testimonios orales en el portafolio. Te sugerimos los siguientes:

▪ Apoyo incondicional de ciudadanos y

organizaciones en situaciones de LA ORACIÓN Y EL PUNTO AYUDAN EN LA
emergencia COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
▪ El incremento de casos de violencia ESCRITOS.
familiar y de género
▪ Los episodios aislados de abuso de
autoridad
▪ La explotación laboral por parte de
malos empleadores
▪ Los deberes ciudadanos

Portafolio de
EVIDENCIAS
El tema y los subtemas
1. Lee el texto con atención.

Marte es un planeta rocoso, formado por minerales que contienen silicio,

TomaToma
nota nota
oxígeno y algunos metales. En su superficie se observan cráteres de impacto El tema y los subtemas se
expresan con frases.
similares a los de la Luna, pero también tiene volcanes, montañas, valles y
desiertos parecidos a los de la Tierra. Toma nota
El tono rojizo de Marte se debe a la oxidación o corrosión. Las zonas oscuras
están formadas por rocas similares al basalto terrestre, cuya superficie se ha La frase o sintagma nominal
carece de verbo y no termina en
erosionado y oxidado. Las regiones más brillantes parecen estar compuestas punto. Por ejemplo:
por material semejante, pero contienen partículas más finas, como el polvo.
• El cabello enredado.
• ¡Hola!
ACTIVIDAD N° 02
• ¿Dónde?
2. Responde de forma oral a las preguntas: • Más despacio, por favor.
• La primavera, mi estación favorita.
a. ¿De qué asunto trata el texto? • ¡Qué tarde!
b. ¿Qué asunto desarrolla cada • uno
Sude los´ una agradable sorpresa.
llegada,
párrafos? • Al fin, una buena noticia.
c. ¿Qué son los temas y subtemas?
d. ¿Cómo se identifican los temas y subtemas?

3. Infórmate y utiliza estos saberes en la comprensión de textos.

Tema: es el asunto o idea general del que se habla en todo el texto. Es un Para comprender los
textos orales y escritos es
enunciado que sintetiza lo expuesto en el texto. Se expresa con una frase y necesario saber identificar
y diferenciar los temas y
responde a la siguiente pregunta: subtemas.

• ¿De qué asunto trata el texto?

La respuesta es una frase: La superficie de Marte

Los subtemas son enunciados cortos que resumen el contenido de cada uno de
los párrafos del texto. La pregunta que se realiza para identificarla es la
siguiente:
1. ¿De qué asunto tratan los párrafos?
Párrafo 1: La composición de la superficie de Marte
Párrafo 2: El color rojizo de Marte

Portafolio de
EVIDENCIAS
La producción de testimonios escritos
4. Lee con atención el texto.

Toma nota
Jobita: “Gracias a mis estudios, ahora soy dirigente en
mi barrio” Pasos para escribir un

A los 11 años llegué a Lima y no pude continuar mis estudios. Luego me testimonio
casé, vinieron los hijos, los años pasaron, me separé y me puse a
▪ Selecciona el tema y
trabajar. Me compré mi terreno, construí mi casa e hice de todo para
que mis hijos puedan ser alguien en la vida. En esos años, mis intereses subtemas para escribir tu
cambiaron, vivía por mis hijos y, aunque nunca fui conformista, siempre
testimonio.
sentía vergüenza por no tener estudios.
▪ Aborda un solo subtema
Lo peor vino después, mis hijos crecieron, empecé a olvidarme de las
cosas y me preguntaba ¿por qué? Una amiga me dijo: anda a la casa del por párrafo.
adulto mayor de Santa Anita, ahí hay talleres para aprender y recuperar
la memoria. Entonces, me animé y fui, ahí me recibió la profesora Pilar. ▪ Separa las oraciones de
Le conté mi problema y me dijo que conversar, interactuar con personas tu párrafo con comas o
y estudiar me iba a ayudar, y así fue.
puntos seguidos.
Las primeras clases fueron una alegría grande para mí porque aprendí
caligrafía, matemática y muchos cursos más. Ese año, los vecinos de mi ▪ Usa el punto aparte al
comunidad me nombraron secretaria de la asociación de propietarios
término de cada párrafo
de mi barrio y gracias a mis estudios, que me dieron seguridad y, sobre
todo, libertad para expresarme, lo acepté. Ahora, hago todo lo que hace y el punto final al
un dirigente y me siento orgullosa y feliz conmigo misma.
concluir el testimonio.

ACTIVIDAD N° 3

5. Responde de forma oral a las preguntas.

a ¿Cuáles son las emociones y sentimientos expresados en el texto?
b ¿Qué tema y subtemas aborda el autor del texto?
c ¿Cuál será el propósito del autor?

6. Elige un tema para redactar el testimonio.

Te toca planificar y redactar testimonios en el portafolio. Indaga y selecciona un testimonio de

tu entorno familiar o local vinculado a los siguientes temas:
▪ Las iniciativas para mejorar la calidad de vida de los
ciudadanos* * Los ejemplos de valor y fuerza contra la
adversidad.
▪ La defensa de la vida y los derechos ciudadanos
Portafolio de
EVIDENCIAS
 TALLER DE ORTOGRAFÍA

Reglas del uso de la H

En español, la letra H es muda, es decir, no se pronuncia, no tiene ningún tipo de sonido, por
lo que frecuentemente surgen dudas sobre cuándo se debe escribir y cuando no. En el lenguaje
oral no hay problema, ya que como hemos señalado se trata de una ausencia de sonido,
pero cuando nos encontramos ante un texto escrito sí que se pueden presentar muchos
problemas e inconvenientes. Para que no vuelvas a dudar sobre si una palabra se escribe con
H o no, vamos a darte una serie de normas muy sencillas. Te aseguramos que con ellas
nunca volverás a escribir mal las palabras de este tipo.

REGLAS DEL USO DE LA H

1. Delante de los diptongos: ua, ue, ui Ejemplo: Hueso

2. Palabra que empieza con las letras ie . ia Ejemplo: Hielo
3. Palabras que empiezan por hum. Ejemplo: Humo
4. Algunos de los verbos que más usamos. Ejemplo: Haber
5. Palabras que empiezan por ex. Ejemplo: Exhibir
6. Interjecciones más comunes. Ejemplo: Hola
7. Palabras de origen griego. Ejemplo: Helicóptero.

El uso de la H: las reglas de la Real Académia Española - RAE

En primer lugar, vamos a señalar las palabras que siempre se escriben con H, aunque
también mostraremos aquellas que siempre van sin ellas. Puede resultar un poco abrumador,
sobre todo cuando se está aprendiendo español, pero poco a poco vas a reconocer rápidamente
sin ningún tipo de problemas. Las normas ortográficas te ayudarán a escribir correctamente.

PRÁCTICA
1. Aplicando las reglas, completa con tinta roja la letra h en cada palabra que a
continuación se indica:

ueso - Auecar - uir - uaca - uevo - uego - ueste - uelga - uerto - uérfano
ueco - Alcauete - Cacauete - Ataualpa - iena - ielo - iato - ierb - iere -
ierático - humanidad - umo - umeante - umillar - umor - umano - úmero
- umedad - umus - aber - ablar - allar - artar
acer - erir - elar - inchar - ervir - uir - Exibir - Exumar - Exausto
Portafolio de
Exortar - Exalar - ectómetro, ectolitro, ectárea EVIDENCIAS
- elicóptero, elicón, elicoidal - eliocéntrico, elio - ematólogo, ematíes,
ematología - eptaedro, ectómetro - epatitis, epatólogo - eterogéneo,
 eterosexual - exágono, exaedro - idrológico, idrómetro - ipermercado, ipertexto
- ipopótamo, ipotiroidismo - olístico, olocausto - omeopático, omeopatía
- omónimo, omogéneo, omosexual

En esta otra lección te descubrimos el uso de la H intermedia.

¿Cuál es la regla de la H intermedia?

Existen diferentes reglas del uso de la H, ya que es una letra que tiene una serie Portafolio de
EVIDENCIAS
de normas para poder ser usada correctamente. Es una letra muda en español, es
decir, no se pronuncia, pero la grafía sí que tiene que aparecer para que cumpla
con las reglas ortográficas de la lengua.
 Pero ¿cuál es la regla de la H intermedia? Este tipo de letra es aún más extraña y, por ello,
muchas personas tienen dudas en el momento de escribirla. Sin embargo, aquí vamos a
indicarte la regla general que hay respecto a la H intermedia para que puedas despejar tus
dudas a la hora de usarla.
La H intercalada se debe utilizar cuando hay palabras que tienen 2 o 3 vocales seguidas,
iguales o diferentes. En los casos en los que haya una /u/ inicial que forme diptongo, también
se pone H.
Aunque parezca difícil de comprender, aquí te dejamos algunos ejemplos de palabras con H
intermedia para que puedas entender bien su uso:

• Ahuyentar

• Vehículo

• Prohibición
Como ves, las palabras con H intercalada son mucho más comunes de lo que en un principio
podías imaginar. Por eso, es esencial que leas y escribas mucho para que te vayan sonando
este tipo de vocablo en español.

Portafolio de
EVIDENCIAS

Imagen: S
 Ejemplos de palabras con H intermedia o intercalada.

Los casos en los que se debe escribir palabras con H intercalada se aprenden a base de
leer y escribir mucho. Para ayudarte, a continuación te mostramos algunos contextos en los
que es necesaria esta letra, para que conozcas bien el uso de la H intermedia con ejemplos:

• La palabra presenta tres vocales seguidas, de las cuales la segunda vocal forma junto con la
tercera un diptongo ("ua", "ue", "ui"). La H intermedia debe escribirse después de la primera
vocal y precediendo a la segunda: ahuecar, alcahueta, Aldehuela, ahuyentar, cacahuete,
deshuesado, marihuana, parihuela, rehuir, vihuela.

• Dentro de una misma palabra se encuentran dos sílabas contiguas: la primera de ellas es una
sílaba trabada (o cerrada), es decir, termina en consonante, y la segunda sílaba comienza con
una vocal, como en los siguientes ejemplos: Adherir, anhelo, exhausto, exhibición, exhortar,
inhalación, inherente, inhibir. Es importante tener en cuenta que, si la primera de las sílabas
es un prefijo y la palabra a la que este prefijo se añade no contienen "h", esta regla no se
cumple y, por tanto, no aparece la H intermedia: Inacabado.

• Las palabras formadas a partir de palabras que empiezan por "h": Ahora,
deshora, y enhorabuena son términos derivados de la palabra "hora", al igual
que prehistórico procede del término "historia" o deshabitado del verbo "habitar".

• La H intercalada también aparece para separar dos vocales dentro de un mismo

vocablo: Almohada, bohemio, buhardilla, cohete, cohibir, desahucio, prohibir, retahíla, vaho,
vehículo, zanahoria.

• Esta letra también se encuentra entre dos vocales iguales para separarlas dentro de palabras
como albahaca, alcohol, azahar, dehesa, moho, rehén, vehemente.
Estos son solo algunos ejemplos de palabras con h intercalada, pero hay muchos más. Ve
familiarizándote con ellos porque, así, podrás escribir correctamente y no dudar cuándo una
palabra lleva h intercalada.

Portafolio de
EVIDENCIAS
ACTIVIDAD N° 04
1. Escribe 5 oraciones, tomando como referencia los ejemplos antes
indicados.
2. Escribe 5 frases, tomando guiándote de los ejemplos indicados.

Observa los siguientes vídeo para complemento de tu clase:

https://drive.google.com/file/d/1FJhe5J8qqE-WiQRXWbPRkVa8C_kawu2i/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1j6QUZGA5QwRfJ8Nn22HmLVAbLHcuAWem/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1N01QemaGLrXO4gUsFLw0mou3A8wWCw6n/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1897Z2A0ln29xBVcugSDJNFfyZtTZp2p3/view?usp=sharing

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EVIDENCIAS