LENGUAJE

UNIDAD 1 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

Tema 4 LA ORACIÓN GRAMATICAL: CONCEPTO,

CARACTERÍSTICAS

Docente:
OBJETIVO

Identificar la importancia de la comunicación a través de la

correcta aplicación del lenguaje para que permita la interacción
social.
INICIO DE ACTIVIDAD
➢ 1.4. La oración gramatical: Concepto, características.

➢ 1.5 Clasificación de la oración según su estructura: Unimembres,

bimembres, simples, compuestas, activas y pasivas.
La oración
gramatical
La oración gramatical: concepto

Se considera oración a la unidad

mínima del lenguaje, que se puede
representar en emisiones fónicas
que por sí solas dan un mensaje.
 La oración gramatical: características
• Se compone normalmente de un sujeto (quien realiza o
sobre quien recae la acción) y un predicado (la acción
realizada). Sin embargo, es posible que en algunos casos
el sujeto no esté explicitado.
• Se la reconoce porque comienza con mayúscula y culmina
con un punto
• Pueden estar escritas o formuladas oralmente.
 PREGUNTAS DE REFUERZO
1. Construya 5 oraciones, subraye el sujeto (color azul) y el predicado (color rojo).

1.____________________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________________________
Clasificación de la oración según su estructura:
Unimembres
Bimembres
Simples
Compuestas
Activas
Pasivas
Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones Unimembres
Son aquellas que constan de un solo
predicado (se entiende por
predicado al elemento o grupo
funcional con o sin expansiones que
por sí solo da una comunicación o
mensaje) sin presencia de un
sujeto.
 Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones Unimembres
Las oraciones unimembres pueden ser verbales o no verbales, todo está
en el predicado si es verbo o una categoría no verbal.
Veamos los siguientes ejemplos:
Oraciones unimembres verbales Oraciones unimembres no verbales
Se dice que llueve mucho. ¡Ay! Que dolor.
Corre de prisa. Alegre, por lo sucedido.
Hay personas amables. Allá en el horizonte.
Hace calor. ¡Tú, como siempre!
 Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones bimembres
Se las identifica cuando el predicado tiene un sujeto (explícito o implícito).
Los hablantes utilizan estas clases de oraciones con frecuencia en la
comunicación. Ejemplos:
➢ El vicepresidente de la República del Ecuador entregó víveres
a los discapacitados.
➢ Los perros de mi barrio ladran enfurecidos a los desconocidos.
➢ Juan Carlos escucha música en la sala de su casa.
➢ Está trabajando en México de cocinero.
➢ Estuvo trabajando por la tarde.
 Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones activas
Cuando el sujeto es el actor de la acción verbal está en voz activa.
Ejemplos:

➢ El joven firmó la carta.

➢ El agricultor siembra maíz.
➢ Un perro muerde a Juan.
➢ María escribió una carta.
➢ La erupción de un volcán
destruyó Pompeya.
 Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones pasivas
Cuando el sujeto es el receptor de la acción verbal, está en voz pasiva.
Ejemplo:
➢ El maíz será sembrado por el
agricultor.
➢ Juan fue mordido por un
perro.
➢ La carta es escrita por María.
➢ Pompeya fue destruida por la
erupción de un volcán.
 Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones simples
Son aquellas oraciones que presentan un solo predicado y un solo sujeto.
Ejemplos:

➢ Mario y Josefina bailaron toda la noche.

➢ Ellos asistieron a una función de teatro.
➢ El presidente de la República viajó a Chile para participar en un congreso.
➢ Los cantantes de rock partieron esta noche a México.
➢ Ella juega con la pelota.
 Clasificación de la oración según su estructura
Oraciones compuestas
Consisten en presentar dos o más predicados con sus respectivos sujetos,
también se pueden manifestar con uno o más predicados y uno o más
predicatoides (explicita al sujeto o complementa el mensaje del
predicado). Ejemplos:
•Luis se va de viaje mientras María se queda en la
casa.
•Las ciudades fantasmas que no son habitadas
serán consideradas refugios para quienes lo
necesitan.
•Los estudiantes que tienen beca viajarán en el
mes de agosto a las universidades escogidas.
 PREGUNTAS DE REFUERZO

1. Lea el siguiente fragmento escrito por José Saramago en su artículo titulado “Sin
papeles” publicado en diario El Mundo. Extraiga las oraciones simples y las oraciones
compuestas:

La identidad de una persona no es el nombre que tiene, el lugar donde nació, ni la

fecha en que vino al mundo. Negarle a alguien el derecho de ser reconocido
socialmente es lo mismo que retirarlo de la sociedad humana. La ley es para servir y no
para ser servida. La ley abusará de su poder siempre que se comporte como si la
persona que tiene delante no estuviera. Ningún ser humano es humanamente
ilegal…negarles su identificación será la última de las humillaciones.
 PREGUNTAS DE REFUERZO

2. Construya dos oraciones activas y dos pasivas

 ACTIVIDADES PROPUESTAS

✓ Comprensión lectora: Leer la obra "El anillo de Thoth" de

Arthur Conan Doyle y realizar las actividades del
documento compartido por el docente de manera
colaborativa. (Grupos aleatorios creados por el docente)
 BIBLIOGRAFÍA

Vélez, R., Naranjo, T. (s.f.). Introducción a la Comunicación Académica (ICA).

Sistema Nacional de Nivelación y Admisión.