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INSTITUTO SECUNDARIO DR.

BERNARDO HOUSSAY

CURSO: 1° A, B y C. TURNO: TARDE CICLO: BÁSICO

DOCENTE: MARÍA ALEJANDRA PONCE

CORREO ELECTRÓNICO: profealeponce2020@gmail.com (CORREO NUEVO)

TEMAS: El texto. Concepto. Tipos de textos. Funciones del lenguaje: informativa,


expresiva, apelativa, poética o literaria. Tramas textuales: narrativa, descriptiva,
argumentativa y conversacional. Novela:” El fantasma de Canterville” de Oscar
Wilde (capítulos 1,2 y 3).

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES: Miércoles 28/10/20

ALGUNOS CONSEJOS ANTES DE EMPEZAR…

● Lee bien las consignas y organiza tu tiempo de trabajo. Las actividades


tienen fecha de entrega, no te apures, trabaja tranquilo.

● Si vas a enviar imágenes de las actividades realizadas en tu carpeta,


trabaja con tinta y siguiendo el orden de los ejercicios.
● Al enviar el trabajo por mail, no te olvides de poner en asunto: Nombre,
apellido y curso.

● Presta atención a la fecha de entrega. No te olvides de agendarla.

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¿QUÉ ES UN TEXTO?

La palabra texto proviene del latín textum que significa, además de


“texto”, “tejido”. Un texto es un entramado coherente de palabras. Un
texto puede ser una sola oración o un libro. No importa su extensión sino
su sentido global.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Todos los textos, ya sean orales o escritos, se producen con una


intención (para qué). De cada uno de esos propósitos depende la función
del lenguaje que se utilice.

Función del Objetivo Centra la Ejemplos de


lenguaje atención en textos
Informativa Transmitir un Referente(tema) Periodísticos,
hecho o científicos,
acontecimiento , expositivos.
una idea con la
mayor
objetividad
posible.
Expresiva Dar a conocer Emisor Cartas
emociones y familiares,
sentimientos. habla
cotidiana,
diario íntimo.
Apelativa Influir, ordenar, Receptor Publicidad,
rogar,convencer. propaganda,
artículos de
opinión.
Poética- Crear un texto Mensaje Poesía, obras
literaria bello de teatro,
cuentos,
novelas.

Observaciones: En un mismo texto puede aparecer más de una


función, pero se lo clasificará por la función predominante.

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TRAMAS TEXTUALES

La forma en que se organizan los hechos o conceptos de un texto se


denomina trama. Según cuál sea la trama predominante en un texto, se
lo puede clasificar en las siguientes categorías.

TRAMA TEXTUAL CONCEPTO EJEMPLO DE


TEXTOS
NARRATIVA Cuenta Cuentos, novelas,
acontecimientos que leyendas, fábulas,
ocurre en un lugar y noticias, crónicas.
en un tiempo
determinado.
DESCRIPTIVA Da a conocer las Caracterización de
características de un personajes en un
objeto, una persona o cuento.
un suceso.
CONVERSACIONAL Plantea un tema Entrevistas, obras de
mediante el diálogo teatro, guiones
entre dos o más radiales.
interlocutores que
deben respetar sus
turnos de habla.
ARGUMENTATIVA Plantea una opinión, Propagandas,
expone argumentos , artículos de opinión,
defiende una postura. editorial, carta de
lectores.

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS

Tipo de texto: publicidad


Función del lenguaje: apelativa
Trama textual: narrativa

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Tipo de texto: noticia
Función del lenguaje: informativa
Trama textual: narrativa

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¡LLEGÓ EL MOMENTO DE PONER MANOS A LA OBRA!!!
Actividad 1

a -Preguntale algún integrante de tu familia a qué signo del Zodíaco pertenece,


luego escribe un texto con trama descriptiva en el que aparezcan las
características positivas y negativas de las personas de ese signo.
b- Escribe un relato breve con trama narrativa sobre la base de la
siguiente secuencia: pérdida- búsqueda-hallazgo.
c-Inventa un diálogo con un amigo sobre un grupo musical, película o
serie preferida.
d- Escribe tres argumentos para convencer al profesor que les
prorrogue la fecha de entrega del trabajo práctico.

Actividad 2

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AHORA PASAMOS A TALLER LITERARIO…

Para continuar nuestro camino lector, descendemos en la estación


“El fantasma de Canterville”de Oscar Wilde. Es una famosa obra
de la literatura inglesa del siglo XIX.

VEAMOS, ANTES DE EMPEZAR, ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE


CUENTO Y NOVELA

ASPECTOS CUENTO NOVELA

Extensión Narración breve Narración extensa

Origen Tradición literario


oral/literario
Personajes Pocos personajes y Muchos personajes y
sencillos complejos
Descripción Breve descripción de Descripciones y
los personajes diálogos abundantes

Estructura Situación inicial, Situación inicial,


complicación, varias complicaciones
resolución y situación y resoluciones,
final. situación final.
Tiempo y espacio No varía Pueden variar

División Presenta un solo Desarrolla muchos


conflicto. No hay conflictos por eso
capítulos. está dividido en
capítulos.
Finalidad Transmitir una Entretener
enseñanza

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AHORA SÍ, LLEGÓ EL MOMENTO DE TRABAJAR CON LA NOVELA

PRELECTURA (antes de leer)

Observa las tapas de las distintas ediciones que tuvo este libro a lo
largo del tiempo.

-Anticipa cuál será el tema del texto.


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7
Conozcamos
algunos datos
sobre el
autor.

A continuación, les dejo un link para acceder a la reseña de la


novela.

https://www.youtube.com/watch?v=nc2nlmFqN3k

LECTURA

Para poder leer la novela, tendrás que ir a la página del colegio en


la sección de biblioteca y buscar el PDF. “ El fantasma de
Canterville” de Oscar Wilde.

A partir de la lectura de los tres primeros capítulos, responde las


siguientes preguntas.

CAPÍTULO 1

a- ¿Quién era el Sr Hiram B. Otis?


b- ¿Qué le ocurrió a la tía de Lord Canterville?
c- ¿Por qué se quedó sola en la mansión la duquesa de Bolton?
d- ¿A qué se llama “el viejo mundo?
e- ¿Dónde vivía la Sra Otis en Nueva York?
f- ¿Cómo se llamaban los hijos del matrimonio Otis?
g- ¿Cuándo llegaron los Otis a Canterville?
h- ¿Quién los recibió?
i- ¿Con qué limpió la sangre de la alfombra el joven Otis?

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CAPÍTULO 2

a- ¿Cuántas veces reaparece la mancha de sangre?


b- ¿Por qué se despierta el Sr Otis?
c- ¿Qué pide el Sr Otis al fantasma?
d- ¿Cuánto tiempo llevaba el fantasma asustando a la gente?
e- ¿Qué le había pasado a madame de Tremovillac?
f- ¿Qué decide hacer el fantasma ante la indiferencia de los
americanos?

CAPÍTULO 3

a- ¿Qué tonos va tomando la mancha de sangre de la biblioteca?


b- ¿Cuándo vuelve a aparecer el fantasma?
c- ¿Cómo se enfrenta el fantasma a los nuevos habitantes de la
casa?
d- ¿Dónde había lucido la armadura el fantasma?

MUCHA SUERTE. ¡A TRABAJAR CON MUCHO ENTUSIASMO!!!

NOTA: Aquellos alumnos que deban los trabajos de la segunda etapa

T.P.5: Texto expositivo, esquemas descriptivo y secuencial. Recursos


explicativos.
T.P.6: Escritura de un texto expositivo descriptivo sobre un animal en
peligro de extinción.
…Tienen esta semana para terminarlos y enviarlos. Si tienen alguna duda o
quieren hacer alguna consulta, pueden escribirme a mi mail nuevo o a mi
whatsapp. Nos mantenemos en contacto.

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