Jornada Diaria en Educacin Inicial. ( Etapa Maternal y Preescolar ).

En el nivel de Educacin Inicial, se desarrollan diversas actividades organizadas en perodos, lo cual permite al nio y a la nia pronosticar acontecimientos al ordenar su tiempo ofreciendo as seguridad y confianza. Jornada diaria nios de o a 3 aos . ( Etapa Maternal) Recibimiento, Alimentacin Descanso, Aseo, Actividades pedaggicas (colectivas, pequeos grupos, individuales) Actividades recreativas al aire libre Alimentacin, Descanso Aseo, Despedida

Jornada Diaria (Etapa Preescolar) Recibimiento de los nios y las nias. Planificacin del nio y la nia. Trabajo libre en los diferentes espacios. Orden y limpieza. Intercambio y recuento. Trabajo en pequeos grupos. Actividades colectivas. Despedida de los nios y nias.

Hay que aclarar que, en aquellas instituciones , en las que ,

el horario es de 8 horas,( C.E.I.S, Simoncitos, Preescolares o Guarderas asistenciales, centros comunitarios...), se tiene previsto el desayuno y el almuerzo en horarios preestablecidos , como tambin un tiempo destinado al descanso , que , casi siempre es luego del almuerzo.

Es importante decir, que , las meriendas y las actividades en el bao (aseo , necesidades fisiolgicas) , se dan de acuerdo a los inters y necesidades da cada nio y nia.

La jornada se desarrolla en un ambiente de aprendizaje propicio y de afectividad para cubrir las necesidades e intereses del nio y la nia donde , se pretende facilitar la construccin de nuevos aprendizajes y un desarrollo socio emocional armnico a travs de un proceso de mediacin. La jornada Diaria debe ubicarse en un lugar visible, en cada saln para que los nios y nias, puedan observar e identificar qu periodo va antes o despus y as poder llevar una secuencia de las actividades. Esto crea en el nio un "clima" de confianza Tambin para que los Padres, representantes, directivos o visitantes puedan leerla y saber en qu momento se encuentran .

La jornada Diaria es flexible, pero se recomienda llevarla a cabo todos los das
La Educacin Inicial comprende dos niveles: Maternal y Preescolar

El nivel maternal hace referencia a la atencin integral de nios y nias desde la gestacin hasta cumplir los 3 aos de edad. El nivel preescolar atiende nios y nias desde los 3 aos hasta cumplir los 6 aos, y al igual que en el nivel maternal, forman parte importante: las aulas, la familia y la comunidad. En ambos niveles se hace nfasis en las reas de aprendizaje pedaggica ejecutada por distintos actores educativos o personas significativas, los cuales promueven experiencias de naturaleza cognoscitiva, lingistica, fsica, psicomotora, social y emocional, que faciliten el desarrollo pleno de las potencialidades del nio y la nia, ya que uno de sus fines es formar las competencias requeridas para el ingreso al primer grado de Educacin Primaria. El aspecto de atencin integral para ambos niveles se refiere al cuidado, educacin, recreacin, proteccin, higiene, alimentacin y salud infantil. El aspecto pedaggico incluye el fortalecimiento del desarrollo integral y del aprendizaje, bajo la responsabilidad de la familia y de los actores educativos formados para tal fin. En los niveles maternal y preescolar, se brinda la atencin educativa por las vas convencional y no convencional.