COMUNICACIÓN

LEEMOS INSTRUCCIONES PARA ELABORAR

ADORNOS NAVIDEÑOS

1. DATOS INFORMATIVOS
 1.1. Institución Educativa
 1.2. Directora.
 1.3. Subdirectora
 1.5. Docentes
 1.6. Fecha
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
: 0523 “Lucadar”
: Jhony Murrieta Alva
: Silvia Aguilar Ríos.
: 3° “B” “C”
: 18 de Diciembre del 2023.

Criterios de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia Instr. de
evaluación
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque ambiental y Enfoque de búsqueda de la excelencia
Lee diversos tipos de textos escritos - Opina acerca del contenido del - Lee y Elabora Escala de
en su lengua materna. texto, explica el sentido de algunos comprende su valoració
- Obtiene información del texto recursos textuales (ilustraciones, el texto adorno n.
escrito. tamaño de letra, etc.) y justifica sus instructivo.. navideño
preferencias cuando elige o -Sigue .
- Infiere la información del texto.
recomienda textos a partir de su instucciones
- Evalúa la forma, el contenido y experiencia, necesidades e para elaborar
contexto del texto intereses, con el fin de reflexionar su adorno
sobre los textos que lee. navideño

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

INICIO

Motivación

Saluda amablemente a los niños y a las niñas.

¿Qué observan en el papelote? ¿Qué tipo de texto será? ¿Por qué lo identifican? ¿Cuál será su
estructura? ¿Será que le falta?¿Para qué nos servirá?

Comunico el propósito: Hoy seguirán instrucciones para elaborar un adorno navideño y lo

decorarán con mucho amor.

Les comunico los criterios de evaluación.

Selecciono junto a los estudiantes las normas de convivencia a trabajar.

DESARROLLO

Leen el texto en forma grupal ,en grupos, en parejas,e individualmente.

 ELABORAMOS UN ARBOL NAVIDEÑO

MATRERIALES:

Silicona en barra

Baja lengua

Cono de papel higiénico

Casillero de huevos

Temperas

Cartón

Luces navideñas.

PROCEDIMIENTO:

-Cortamos primero el casillero de huevos por filas.

-Pintamos de color verde

-utilizamos un molde de forma de un círculo en el cartón para su plataforma del árbol navideño.

-Pegamos con silicona formando el árbol con los casilleros .

-Colocamos los palitos baja lengua para el tronco o tallo del árbol.

-finalmente decoramos a nuestro árbol con luces o con los adornos .

 Aclaro que para hacer un adorno debemos tener encuenta la limpieza, el orden.
 Respetar los materiales de los compañeros.;,prestar las cosas utilizando las palabras mágicas.
EN FORMA INDIVIDUAL
 Cada niño o niña recibe y trabaja con sus materiales teniendo encuenta los pasos del texto
instructivo.

CIERRE

Metacognición:

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué hicieron?
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Presenté mis materiales

- Mantuve la limpieza y el orden
-Aprecio los trabajos de mis compañeros.
 ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: . Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Capacidad:

Criterios de evaluación
. Lee y -sigue Presenta su
comprende instucciones adorno
el texto para elaborar navideño.
instructivo su adorno
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes navideño

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0