Exponemos sobre los elementos naturales

que conocemos en nuestra localidad

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. DIRECTOR :
1.3. DOCENTE :
1.4. GRADO : 2º
1.5. FECHA DE APLICACIÓN : Jueves 01 de setiembre del 2022.
1.6. AREA CURRICULAR : Comunicación
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS, Y DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Se comunica oralmente en - Expresa oralmente ideas y emociones en Expondrán sobre los elementos
su lengua materna. torno a un tema, aunque en ocasiones puede naturales.
- Obtiene información del texto reiterar información innecesariamente.
oral. Establece relaciones lógicas entre ellas (en
- Infiere e interpreta especial, de adición, secuencia y causa), a
información del texto oral. través de algunos conectores. Incorpora un
vocabulario de uso frecuente.
- Adecúa, organiza y desarrolla
las ideas de forma coherente - Emplea recursos no verbales (gestos y movi-
y cohesionada. mientos corporales) y paraverbales (pronun-
ciación entendible) para apoyar lo que dice en
- Utiliza recursos no verbales y situaciones de comunicación no formal.
paraverbales de forma
estratégica. - Participa en diversos intercambios orales
formulando preguntas sobre lo que le interesa
- Interactúa estratégicamente saber, dando respuestas y haciendo
con distintos interlocutores. comentarios relacionados con el tema. Re-
Reflexiona y evalúa la forma, el curre a normas y modos de cortesía según el
contenido y contexto del texto contexto sociocultural.
oral. Opina como hablante y oyente sobre perso-
nas, personajes y hechos de los textos
orales que escucha; da razones a partir del
contexto en el que se desenvuelve y de su
experiencia.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
- Expresa oralmente ideas en torno al tema. Escala de valoración
- Emplea recursos no verbales en su
exposición.
Pronuncia la exposición con claridad.
3. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
INICIO

 Dialogamos sobre las actividades realizadas los días anteriores.

 Observan la siguiente situación.
 Dialogamos y comentamos respondiendo preguntas teniendo en cuenta la imagen:
 ¿Qué creen ustedes que está haciendo el niño de la imagen? ¿Qué se debe tener en cuenta antes de
exponer un tema? Les doy a conocer que antes de exponer un tema debemos buscar información.

La exposición es una explicación oral que se hace sobre un tema y frente a un público
oyente. Toda exposición tiene 3 partes: La presentación, el desarrollo del tema y las
conclusiones (comentarios o preguntas).
Antes de exponer es necesario definir el tema, buscar y organizar la información,
preparar el material de apoyo (imágenes, esquemas).Al exponer es importante
pronunciar el discurso con claridad y mantener un tono de voz adecuado.

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

Expondrán sobre los elementos naturales.

 Proponemos normas de convivencia:

DESARROLLO
 LEEN EL TEXTO

 Completa el siguiente cuadro.

¿Qué voy hacer?

¿Sobre qué voy a exponer?

¿Para qué voy a exponer?

 Tienes que tener en cuenta las siguientes actividades.

 Escribe el tema sobre lo que vas a exponer para buscar información sobre él.
 Desarrolla un esquema en un papelógrafo con la información obtenida.
 Prepara tu material imágenes, papelógrafos.
 Practica antes de exponer.

DURANTE LA EXPOSICIÓN

o Ordena tus pasos para exponer.

o Primero: Presentación del tema.
o Segundo: el desarrollo del tema.
o Tercero: Conclusiones del tema.
 Concluye el tema mencionando las ideas importantes.

DESPUES DE LA EXPOSICIÓN

 Realizo mi autoevaluación completando una lista de cotejo.

Cuando expuse: Sí No
¿Organice la información que recopile?
¿Expuse con un volumen de voz adecuado?
Presente el tema ,lo desarrolle y expuse mis conclusiones

CIERRE

 Comparte su propuesta con sus compañeros.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Exprese oralmente ideas en torno al tema.

- Emplee recursos no verbales en mi
exposición.
Pronuncie la exposición con claridad.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Obtiene información del texto oral.
- Infiere e interpreta información del texto oral.
- Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
- Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
Criterios de evaluación
Expresa Emplea recursos Pronuncia la
oralmente ideas no verbales en exposición con
en torno al tema. su exposición. claridad.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10