Jueves 12 de Agosto 2021

ÁREA: Matemática
COMPETENCIA: Resuelve problemas de
cantidad.
PROPÓSITO: Aprenderemos a calcular la
cantidad de tierra que se necesita para
implementar el proyecto utilizando la adición y la
multiplicación.
 ¿Qué aprenderemos el día de hoy? Aprenderemos a elaborar un listado de materiales
y calcular la cantidad de tierra que se necesita
para implementar el proyecto

-Representar grupos con tapitas u otro

material que se pueda contar.

-Resolver las situaciones empleando la adición y

la multiplicación.
¿Qué debo tener en
cuenta para lograrlo? -Utilizar estrategias para estimar y medir la
capacidad de recipientes.

-Explicar cómo se relacionan la adición y la

multiplicación.

¿Qué producto
presentaré? Los problemas resueltos

¿Cuándo? Hoy 12 de agosto

 Lee con
atención la
situación
multiplicación
 Alejandro hizo esta representación

Entonces para 2 maceteros

necesitaríamos más tapitas
Observa la imagen
¿Cuántas tapitas ves?
Esa es la cantidad que necesita para dos
maceteros
Para 1 macetero necesitamos 6 vasos de tierra
Para 2 maceteros necesitamos 12 vasos de tierra
 Copia en tu
cuaderno de
matemática
 Ahora es tu turno:
Recuerda que Santosa y Alejandro desean averiguar la cantidad de tierra para 8 maceteros.
Utiliza tus tapitas para formar los grupos necesarios.
Grafica los grupos que formaste con tus tapitas

¿Cuántos grupos formaste?

¿Cuántas tapitas hay en cada grupo? ¿Por qué?
¿Cuántas tapitas hay en total?
 Copia el
cuadro y
completa

Responde :
¿De qué dimensiones pueden ser los maceteros y cuánta tierra necesitarán
Santosa y Alejandro para los 8 maceteros?
 Completa el siguiente cuadro:
1 macetero 6 vasitos 6 6 X 1 =6
2 maceteros 12 vasitos 6 + 6 = 1 6 X 2 = 12
3 maceteros
4 maceteros
5 maceteros
6 maceteros
7 maceteros
8 maceteros
9 maceteros
10 maceteros
11 maceteors
 Reflexiono sobre mis aprendizajes

Criterios de evaluación

¿Qué aprendí hoy?

Necesito ayuda Lo estoy intentando Lo logré
-Representé grupos con tapitas.
-Resolví las situaciones empleando la
adición y la multiplicación.

Utilicé estrategias para estimar y medir

la capacidad de recipientes.

Relacioné la adición con la multiplicación.

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