INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°64935 “Ricardo Bentin Grande

Escribimos un acróstico al maestro

DATOS INFORMATIVOS:

 Área : MATEMÁTICA
 Director : Cesar Nuñez Luquilla
 Subdirectora : Dorcas Concepción Chucuya Galicio
 Profesora : MERY LUZ MACEDO SINARAHUA.
 Grado y sección : 6º “D”
 Fecha : martes 27 de Junio del 2023

“Resolvemos problemas aplicando multiplicación y división con estrategias”

Competencia Propósito Criterios de Evaluación

Resuelve problemas de cantidad.
Traduce cantidades a expresiones numéricas.
Comunica su comprensión sobre los números
y las operaciones.
Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
numéricas y las operaciones
Aprenderás a emplear estrategias para
resolver problemas de situaciones
cotidianas utilizando
Diversos materiales y recursos.
 Representa con números y
operaciones los procedimientos
empleados en las diferentes
situaciones problemáticas.
 Emplea estrategias de cálculo con
expresiones aditivas y multiplicativas
en la resolución de problemas.
 Explica los procedimientos empleados
en la resolución de los problemas

Mi propósito del día de hoy será, aprenderás a emplear estrategias de

cálculo con la adición, multiplicación y división, en la resolución de
 problemas de situaciones cotidianas.
Así también, utilizarás diversos materiales y recursos en las representaciones
y estrategias de resolución.

Empecemos:

1.- Lee atentamente el siguiente diálogo.

Jazmín y Saúl están felices, porque en la comunidad donde viven se ha iniciado una campaña de rec

Jazmín: ¿Cuántas tapitas de plástico habremos recolectado?

Saúl: Son bastantes tapitas, tantas que las hemos guardado en cajas.
Jazmín: ¡Qué bueno! Además, tenemos mucho papel para reusar. Saúl: Sí. De esa manera, tambié
 Recuerda que hay varias formas de solucionar una situación problemática. Cada uno puede apli
estrategia que le resulte más fácil. Por ejemplo, podemos dibujar, contar, descomponer, sumar,

2.- Resuelve los siguientes retos

Jazmín ha recolectado 48 botellas de plástico durante la campaña de reciclaje. Para poder

trasladarlas, Saúl le recomienda que las b.Piensa:
coloque en dos bolsas con cantidades
a. Reconoce los datos importantes:
equivalentes. ¿Cuántas botellas debe colocar en cada bolsa?
 ¿Cuántas botellas recolecto Jazmín? ¿Qué tienes que averiguar?

¿Qué debes hacer para averiguar

 ¿En cuántas bolsas le recomendó Saúl que cuántas botellas debe haber en cada
coloque las botellas? bolsa?

Agregar Quitar
 ¿Cómo deben ser las cantidades de las
bolsas?
Multiplicar Repartir
______________________________

Resuelve las diferentes formas

Aplicando una técnica operativa:

Descomponiendo

Responde: ¿Cuántas botellas debe colocar en cada bolsa?

 Explica los procedimientos.

El cartel desplegable es una herramienta que te permitirá exponer lo que aprendiste. Además
Para elaborarlo, necesitarás plumones, colores, lápiz, regla, hojas de colores y papel de reúso. So

1.-A continuación, lee las siguientes situaciones y propón diferentes formas de resolverlas.
Luego, expón tus ideas en el cartel desplegable que elaboraste.

Situación:
Jazmín y Saúl han elaborado algunas libretas con papel reciclado. Para cada
libreta usaron 20 hojas. ¿Cuántas hojas utilizaron para elaborar 11
libretas?

¿Qué estrategia te permitirá resolver esta situación?

Situación:
Jazmín ha recolectado con sus familiares 40 cajas para
reciclar, que equivalen a 4 veces la cantidad que recolectó Saúl
con sus amigos del colegio. ¿Cuántas cajas recolectó Saúl?
Organiza información que luego colocarás en tu cartel
desplegable. •
Responde la siguiente pregunta:
¿Cuántas cajas recolectó Saúl?
Piensa y reflexiona.

¿Qué aprendiste en esta actividad?

¿Tuviste dificultades?, ¿cómo las solucionaste?

• ¿En qué actividades de tu vida diaria podrías aplicar lo que has aprendido?

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Representé con números y operaciones los procedimientos empleados
en las situaciones problemáticas
Utilicé estrategias de cálculo con expresiones aditivas
y multiplicativas, en la resolución de problemas.
Expliqué los procedimientos empleados en la resolución de
problemas.

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PROF. MERY LUZ MACEDO SINARAHUA
6° D