CONCURSO ESCOLAR DE

DIBUJO Y PINTURA-2019
“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

BASES GENERALES
La Institución Educativa Nº 32484 – Túpac Amaru de Tingo María, organiza el
LXVI Concurso Escolar de Dibujo y Pintura “Pintemos un mundo mejor para
nuestra escuela-2019”, con la finalidad de promover y fomentar en los
estudiantes no solo la expresión artística sino también su talento, brindando la
posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos
de manera cómo percibe el mundo escolar que le rodea con imaginación y
creatividad, mediante diversas formas de comunicación artísticas como el dibujo
y pintura
OBJETIVOS
Contribuir a la formación integral de los estudiantes al desarrollar la creatividad,
el disfrute estético y el reconocimiento del ser con una identidad propia vinculada
a la cultura escolar.
PARTICIPANTES
El concurso está dirigido a todos los estudiantes desde el 1er hasta el 6to grado
de primaria de la I.E. Nº 32484-Túpac Amaru, de la ciudad de Tingo María
TEMA ÚNICO
“Pintemos un mundo mejor para nuestra escuela”
MATERIALES
Técnica libre: lápices de colores, crayolas, témperas, acuarelas, plumones, etc.
El dibujo o pintura se desarrollará en una cartulina blanca cuyas medidas serán
de 40 X 40 centímetros.
ETAPAS
Los trabajos se desarrollarán en 2 etapas
1era Etapa – A nivel de aula (Saldrá un ganador por aula) Fecha: 08-05-19
Hora: 08.10 am – en el aula de clases

2da etapa – A nivel de grado (Saldrá un ganador por grado) Fecha: 15-05-19
Hora: 10.00 am – En el coliseo de la I.E.

CATEGORÍAS: Estarán destinadas por grado:

1era. Categoría: 1er grado A-1, A-2, A-3, y A-4
2da. Categoría: 2do grado A-1, A-2, A-3, y A-4
3era. Categoría: 3er grado A-1, A-2, A-3, y A-4
4ta. Categoría: 4to grado A-1, A-2, A-3, y A-4
5ta. Categoría: 5to grado A-1, A-2, A-3, y A-4
6ta. Categoría: 6to grado A-1, A-2, y A-3
CRITERIOS DE EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE
La expresión artística refleja creatividad y
Creatividad 5
autonomía
Los elementos plásticos (líneas, formas, color,
perspectiva o claroscuro) son tratados con
Composición 5
armonía o contraste, acorde al mensaje que se
desea expresar en relación al tema.
El soporte y la técnica elegida, contribuye
adecuadamente a plasmar el mensaje,
Técnica 5
resaltando su valor expresivo y comunicativo,
aportando a una clara interpretación del tema
Cumple con las dimensiones establecidas
Presentación 5
cuidando la limpieza y presentación del trabajo
PUNTAJE TOTAL 20

EJECUCIÓN
Los trabajos serán realizados en las fechas establecidas del concurso, dentro de
la Institución Educativa, teniendo un tiempo de 2 horas para su ejecución.
PRESENTACIÓN
Los participantes deberán consignar en la parte posterior de la cartulina, con
letra legible los siguientes datos:

- NOMBRES Y APELLIDOS
- TÍTULO DEL DIBUJO Y PINTURA
- GRADO Y SECCIÓN
- NOMBRE DEL DOCENTE
- FECHA
PREMIACIÓN
La premiación se realizará en acto público en la formación de los estudiantes un
día lunes.
1er Puesto: Regalo + Diploma de Honor
2do Puesto: Diploma de Honor
JURADO CALIFICADOR
Estarán conformado por 3 personas relacionados con el arte y la cultura,
designados por la comisión ejecutora.
DISPOSICONES COMPLEMENTARIAS
Los estudiantes participantes deberán llevar todo los elementos necesarios para
realizar su trabajo.
Los aspectos no contemplados en este documento serán resueltos con la
comisión ejecutora.
Tingo María, mayo 2019
 CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA-2019
“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

FICHA DE PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos
Título del dibujo y pintura
Grado y Sección
Docente
Fecha

CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA-2019

“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

FICHA DE PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos
Título del dibujo y pintura
Grado y Sección
Docente
Fecha

CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA-2019

“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

FICHA DE PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos
Título del dibujo y pintura
Grado y Sección
Docente
Fecha
 CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA-2019
“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

FICHA DE EVALUACIÓN DEL JURADO Nº…..

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Creatividad La expresión artística refleja creatividad y autonomía 5 4 3 2 1

Los elementos plásticos (líneas, formas, color,

perspectiva o claroscuro) son tratados con armonía o
Composición 5 4 3 2 1
contraste, acorde al mensaje que se desea expresar en
relación al tema.
El soporte y la técnica elegida, contribuye
adecuadamente a plasmar el mensaje, resaltando su
Técnica 5 4 3 2 1
valor expresivo y comunicativo, aportando a una clara
interpretación del tema
Cumple con las dimensiones establecidas cuidando la
Presentación 5 4 3 2 1
limpieza y presentación del trabajo
PUNTAJE TOTAL

------------------------------------------ ----------------------------------------
Vº Bº JURADO Nº……
COMISIÓN EJECUTORA ……………………………………

CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA-2019

“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

FICHA DE EVALUACIÓN DEL JURADO Nº…..

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Creatividad La expresión artística refleja creatividad y autonomía 5 4 3 2 1

Los elementos plásticos (líneas, formas, color,

perspectiva o claroscuro) son tratados con armonía o
Composición 5 4 3 2 1
contraste, acorde al mensaje que se desea expresar en
relación al tema.
El soporte y la técnica elegida, contribuye
adecuadamente a plasmar el mensaje, resaltando su
Técnica 5 4 3 2 1
valor expresivo y comunicativo, aportando a una clara
interpretación del tema
Cumple con las dimensiones establecidas cuidando la
Presentación 5 4 3 2 1
limpieza y presentación del trabajo
PUNTAJE TOTAL
 ------------------------------------------ ----------------------------------------
Vº Bº JURADO Nº……
COMISIÓN EJECUTORA ……………………………………

ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA-2019

“PINTEMOS UN MUNDO MEJOR PARA NUESTRA ESCUELA”

FICHA DE EVALUACIÓN

CRITERIO

Creatividad Composición Técnica Presentación

GRADO Y
SECCIÓN

PUNTAJE

La expresión Los elementos El soporte y la Cumple con las

artística refleja plásticos (líneas, técnica elegida, dimensiones
creatividad y formas, color, contribuye establecidas
autonomía perspectiva o adecuadamente cuidando la
 claroscuro) son a plasmar el limpieza y
tratados con mensaje, presentación del
armonía o resaltando su trabajo
contraste, acorde valor expresivo y
al mensaje que se comunicativo,
desea expresar en aportando a una
relación al tema. clara
interpretación del
tema
1º A-1 1–2–3–4-5 1–2–3–4-5 1–2–3–4-5 1–2–3–4-5
1º A-2
1º A-3
1º A-4

2º A-1
2º A-2
2º A-3
2º A-4