COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN

TALCAHUANO
CICLO PADERBORN
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

GUÍA DE LENGUA Y LITERATURA

UNIDAD 2: CIUDADANOS Y OPINIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: INDICADORES DE LOGRO

-INSTRUCCIONES GENERALES:
Diferencian propósitos implícitos o explícitos en los discursos que analizan.
 Leajuicios
- Formulan comprensivamente
fundamentados lassobre
preguntas antesade
los textos contestar.
partir Realiza la guía de manera individual.
de criterios.
 Responde
- Emiten utilizando
juicios sobre una letra clara
la pertinencia y ordenada.
de los recursos Cuida
usados tu en
redacción y ortografía.
los textos en relación con el propósito
perseguido.
-ÍTEM I: COMPRENSIÓN
Reconocen los recursos queLECTORA. Lee atentamente
usa un emisor el siguiente
para relacionarse texto y responde las preguntas.
con la audiencia

FECHA NIVEL PROFESOR CORREO ELECTRÓNICO

14 septiembre de Rocío Mabel García Molina
I° medio rgarcia@inmacthno.cl
2023 Maritza Espinoza E.

“Esfuérzate siempre, para que reine la paz y la alegría donde tú estés”

(Madre Paulina. Retiro sept.1847; propósitos tomo 23, p. 124)
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4. ¿La tesis del texto se encuentra implícita o explícita? Justifique su respuesta dando ejemplos con el
texto.
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5. Identifique la estructura del ensayo. De ejemplos de ellos con el texto y explique por qué son parte
de la estructura.
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6. Identifique 2 características del ensayo presentes en el texto y explique por qué cree que
representa esa característica.
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7. Identifique 2 modalizadores discursivos. Explique la función que les da el autor.

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