INICIO DE CICLO LECTIVO 2024 SEMANA DEL 11 AL 15 DE MARZO

5to y 6TO GRADO EP 26 TURNO TARDE DOCENTE: NASSO, YANINA

PERIODO DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES HABITUALES PAUSA EVALUATIVA
Resolver situaciones BLOQUE: Leer, escribir y ordenar Se realizará una evaluación
problemáticas que Números naturales: números sin límite teniendo de proceso, partiendo de las
permitan la continuidad Números de toda la serie disponible a la vista la actividades presentadas,
de la lectura, escritura y numérica. información sobre escritura buscando como respuesta
orden de los números y nombre de números que los y las estudiantes:
naturales, extendiendo redondos. Leen, escriben, ordenan y
las regularidades de la Composición y Analizar el valor posicional a comparan números hasta el
serie numérica sin descomposición de partir de problemas que orden de los millones.
límite. números en forma aditiva y exigen componer y Establece relaciones entre
multiplicativa analizando descomponer números en los nombres y la escritura en
valor posicional. sumas y multiplicaciones por cifras de los números hasta
la unidad seguida de ceros. los millones.
Favorecer el intercambio de
estrategias.

NUMERACIÓN

Federico y su familia viajaron a Salta por las vacaciones. Antes de subir al micro, muestran su Documento Nacional
de Identidad.

1) ¿Cómo se leen los números de documento de la familia?

2) ¿Cuál es el número de documento más alto?
3) ¿Por qué crees que los números de de documento de los chicos son más grandes que los de los adultos?
4) ¿Sabes cuál es tu número de documento? Averígualo y escribilo con palabras.

LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS