SECUNCIA DIDACTICA N°1

Escuela Primaria N°30 “Nicolás Avellaneda”

Área: Matemática

Curso: 6to 2da

Docente: Julieta Puerta

Ciclo lectivo: 2022

Objetivo:

 Presentar situaciones problemáticas que permitan retomar la lectura, escritura

y orden de los números naturales, extendiendo las regularidades de la serie
numérica sin límite.

Contenidos:

Meses Contenidos y modos de conocer Situaciones de enseñanza

Numeración
● Leer, escribir y ordenar números sin límite
Marzo
teniendo disponible a la vista la información
sobre escritura y nombre de números
redondos.
● Analizar el valor posicional a partir de
problemas que exigen componer y
descomponer números en sumas y
multiplicaciones por la unidad seguida de
ceros. Identificar el cociente y el resto a
partir de la división por la unidad seguida de
ceros (por ejemplo, determinar cociente y
resto en estas divisiones: 44.444: 10,
44.444: 100, 44.444:1000).
° Proponer problemas que les permitan a
los estudiantes explorar las regularidades
de la serie numérica oral y escrita para
leer y escribir números
convencionalmente de cualquier tamaño.
° Ofrecer información sobre los nombres y
escritura de números redondos, como
miles, diez miles, cien miles, millones, diez
millones, billones, etc.
° Proponer la resolución de problemas que
involucren ordenar números en escala
ascendente y descendente y utilizar la
recta numérica para representarlos.

Indicadores de avance:

 Leen y escriben números sin límite de series numéricas.

 Ordenan y comparan números de toda la serie numérica.
 Establecen relaciones entre los nombres y la escritura en cifras.

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Evaluación

 Trabajos prácticos
 Evaluaciones orales
 Evaluación escrita

Bibliografía

 Diseño curricular para la educación primaria.

 Los matemáticos de 6° Ed Santillana
 Estudiar matemática en 6° Ed Santillana
 Matemática 6 Ed Aique
 MATImática 6 Ed Tinta Fresca
 Matemática 6 Ed aZ
 Manual funcional “Planteo 6” Ed Mandioca

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