UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, Decana de América

Presentación

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Mgtr. Prado Sánchez, Jeanette

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, Decana de América
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICA
ESTUDIOS GENERALES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

❖ Lee y analiza situaciones comunicativas

comprendiendo las funciones del lenguaje,

diferenciando el lenguaje académico con el

cotidiano.
SEMANA 02
Elementos y funciones del lenguaje_ El lenguaje académico

Mgtr. Prado Sánchez, Jeanette

 Lenguaje, lengua y habla
Leemos: - q t cunts
- aqi pes ieem
- ia ztaz mjor??, k tal l ksa de kty?
- ahi too bn…. tu vo maso sobretodo xk nos burlaaams d los patas q taban
baiando paro bn sazona2 ps...
un vacilm
- a yaa loksoo xD
- pro al final m fui a un tno d x mi ksa jeje
- uazu....
- q xvr
- Y v a krina… fue lindiss

https://www.masquenegocio.com/2016/10/17/estrategia-redes- - dic k kda vz m v mas negris :d

sociales/
 El lenguaje
Luria (1977) sistema de códigos que
designan los objetos del mundo
exterior, sus acciones, cualidades y
relaciones entre los mismos.
Según Sapir citado por Hernando (1995)
es un método exclusivamente humano, y
no instintivo, de comunicar ideas,
emociones y deseos por medio de un
sistema de símbolos producidos de
manera deliberada.

Es una facultad exclusivamente humana que nos permite comunicarnos ,

a través del uso de los signos orales y escritos de la lengua. Además, de
ser una capacidad innata y abstracta, ya que ocurre en un plano mental.
(Asociación de Fondo de Investigadores y Editores, 2022)
https://www.youtube.com/watch?v=Kvbl9kbP6zk&ab_channel=GrupodeestudioDANKE
Funciones del lenguaje
Lengua
Sistema de signos que sirven para comunicarse,
permiten la aprensión o la adquisición de la cultura.
Las características de la lengua van cambiando con
el tiempo por diversas circunstancias: sociales,
económicas, políticas, educativas, entre otras.

«La lengua existe en la colectividad […] almacenadas por

la práctica del habla en todos los individuos que
pertenecen a una misma colectividad lingüística».
(Ramírez, 1996, p. 56)
 NIVELES DE USO LINGÜÍSTICO

Superestándar Estándar Subestándar

L

Lengua literaria Lengua popular

Lengua culta
Expresar los Se distinguen por una buena
resultados del formación idiomática; por
pensamiento ejemplo en las conferencias,
científico, filosófico, exposiciones y reuniones
político, social, formales.
jurídico, artístico,
etc.
Lengua coloquial
Llamada lengua familiar es
la utilizada en las relaciones
cotidianas, familiares,
amistades donde no hay
formalidades.
Es la mezcla coloquial con la
subestándar, por ejemplo: chaturri,
Helena, pechereque, al toquepala,
zamborja, etc.
Lengua vulgar
Usada por los hablantes
rústicos, inciviles, casi
siempre analfabetos;
además de usar términos
vulgares, obscenos,
injurias , etc.
 HABLA

Es la realización de cualquier sistema lingüístico, pues realiza

adecuaciones o singularidades al mismo.
Toma en cuenta diversos factores que inciden en los actos
del habla.

Permite identificar grupos diferenciados, por ejemplo el

hablar de los jóvenes distinto al de los adultos. En este
contexto, el habla se crea, reelabora, recontextualiza según
sus inquietudes, usos e intereses.

Recuperado de http://ateaysublevada.over-blog.es/article-la-escritura-y-el-viento-73659041.html
 Multilingüismo
MULTILINGüÍSMOen elEN
Perú
EL PERÚ
El Perú es un país multidiverso en muchos aspectos, tanto naturales (uno
de los cinco países con más biodiversidad del mundo) como
socioculturales (gran cantidad de culturas, lenguas, tradiciones, etc.).

Nuestro país posee una diversidad

lingüística por la cual es considerada
como el país de mayor número de
lenguas en América, según el Instituto
Nacional de Pueblos Andinos,
Amazónicos y Afroamericanos (INDEPA).

https://es.slideshare.net/Lilyanampa/organizador-grfico-de-multilingismo
Las lenguas más habladas después
del español son el quechua y el
aimara, pero la gran mayoría
de lenguas nativas se concentran
en la Amazonía peruana, siendo
habladas por pequeñas
poblaciones que en ocasiones solo
llegan a unas cuantas decenas de
personas.
 CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
• El lenguaje es importante como instrumento de comunicación y como
capacidad que tenemos los seres humanos.
• El lenguaje está constituido por dos planos: la lengua y el habla, quienes se
complementan y se alimentan mutuamente.
• La lengua es psíquico - social, que es empleada por una comunidad lingüística
mientras que el habla es física – concreto e individual.
• Aprender a valorar y respetar el uso de las diversas lenguas en nuestro Perú
porque forma parte de nuestra cultura e identidad.
 TRABAJO GRUPAL
•DESARROLLA Y EXPLICA LOS SIGUIENTES TEMAS:
a. Explica en un cuadro comparativo las diferencias entre lenguaje cotidiano y
lenguaje académico.
b. Plantea dos situaciones comunicativas donde se explique una o dos funciones
empleadas del lenguaje (Metalingüística, poética, expresiva, apelativa, fática o
referencial)
c. Como grupo Observa el siguiente vídeo, luego responde las preguntas:
• ¿Qué propuestas puedes brindar desde tu punto de vista para mejorar nuestra
identidad cultural?
• ¿Consideras que se encuentran en igualdad de derecho? ¿Qué factores
consideras que repercuten en su no desarrollo?
• ¿Cuánto como sociedad nos hemos comprometido con nuestras lenguas
originarias?
• ¿Cómo desde tu posición lo mejorarías? Responde cada pregunta, ejemplifica y
fundamenta tu respuesta.
 TRABAJO GRUPAL
• Recordemos que está prohibido el plagio, el
estudiante investigador debe tener en cuenta
en su presentación la normas APA cuya ruta
es la siguiente:
PDF NORMAS APA 7º EDICIÓN
• Para tu evaluación se tomará en cuenta la
rúbrica de evaluación emitida.
• ¡Tener en cuenta en su redacción y
elaboración de su trabajo!
 CITAS BIBLIOGRÁFICAS
LIBROS IMPRESOS:
Asociación fondo de investigadores y editores.(2023). Lenguaje. (10°. ed.). Lima – Perú.
Berko, J. & Bernstein, N. (2010). Desarrollo del lenguaje. (7. a. ed.). Madrid: Pearson.
Bernárdez, E. (1982). Introducción a la Lingüística del Texto. Madrid: Espasa-Calpe S.A.
Chambers y Trudgill. (1994). La dialectología. Barcelona: Visor Libros.
Chomsky, N. (2023). Lenguaje (4°. ed.). Lima – Perú.
Fernández Meléndez, W. (2019). Curso competo de la lengua española. Lima – Perú.
LIBROS DIGITAL:

Grupo de estudio Danke. El lenguaje, definición y características. (2020).

https://www.youtube.com/watch?v=Kvbl9kbP6zk&ab_channel=GrupodeestudioDANKE

Rodríguez-Piñero, A. (2013). La enseñanza de las lenguas profesionales y académicas. Círculo de Lingüística Aplicada a la
Comunicación, 53, 54-94. http://dx.doi.org/10.5209/rev_CLAC.2013.v53.41650