R.D.R.

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Curso Grupo I –Verano 2022

Gramática PRE ADES CUARTO N° 02

CONCEPTOS BÁSICOS DE GRAMÁTICA

 LINGÜÍSTICA
La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma
de comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de
símbolos, el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su
evolución.
La lengua oral precedió al lenguaje escrito, y la aparición de éste,
revolucionó de tal modo la cultura por la posibilidad de documentar
los hechos, que originó la Historia. La Lingüística es un concepto
más amplio que el de Gramática.

 GRAMÁTICA
Se le denomina así a una rama de la Lingüística que se ocupa de analizar la composición de un lengua.
En realidad, el término gramática se refiere a estructura; es decir, que cada lengua tiene características
particulares de composición (gramática).

DIVISIÓN DE LA GRAMÁTICA

1. DESCRIPTIVA:
a) Morfología: estudio de la forma y función de las palabras - morfema (unidad)
b) Sintaxis: estudio de la oración y sus partes - sintagma (unidad)
c) Fonología: estudio de los sonidos ideales del lenguaje verbal - fonema (unidad)
d) Fonética: estudio de los sonidos articulados del lenguaje verbal - fono (unidad)
e) Semántica: estudio de los valores significativos de las palabras - sema (unidad)
f) Etimología: estudio sobre el origen de las palabras.

2. NORMATIVA:
a) Ortografía
 Normas para la acentuación correcta.
 Normas para la puntuación.
 Normas para el uso correcto de grafías.
 Normas para el uso correcto de mayúsculas.
 Normas para el uso correcto de abreviaturas.
 Normas para el caso de escritura dudosa.

b) Ortología: pronunciación correcta.

EL LENGUAJE
Existen muchas definiciones acerca de él las cuales pueden agruparse según tres grandes perspectivas: semiótica,
lingüística y pragmática.

Desde la perspectiva AMPLIA de la semiótica o semiología: Es todo sistema de

signos que posibilita la comunicación.

LA SEMIÓTICA: Es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas.
Saussure fue el primero que hablo de la semiología y la define como: "Una ciencia que estudia la vida de los signos en
el seno de la vida social".

Según el punto de vista – un poco más RESTRINGIDO – de la lingüística: Es una capacidad o facultad
exclusivamente humana y universal que tiene una base neurológica y se manifiesta en una lengua natural.

LA LINGUISTICA: Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano de

la estructura y evolución de la lengua.

Hoy, desde la perspectiva del USO REAL y SOCIAL de la pragmática se lo

define como: La actividad humana de carácter netamente social e interactivo.

LA PRAGMÁTICA: Es una disciplina que estudia el lenguaje en relación con el

acto de habla, el conocimiento del mundo y uso de los hablantes y las
circunstancias de la comunicación.

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

Las lenguas humanas pueden variar en muchos aspectos, no obstante éstas muestran que en la facultad misma del
lenguaje existen ciertas características comunes, las cuales son fundamentales para permitir la comunicación de la
manera eficiente que conocemos. Algunas de ellas son:

a) Oral o articulado: El lenguaje es, fundamentalmente, de naturaleza sonoro – auditiva. Los signos del lenguaje se
producen en forma de sonidos articulados.
b) Complejo: Está formado por varios factores o componentes de naturaleza muy diversa. Esto dificulta su estudio.
c) Heteróclito: El lenguaje es irregular y extraño; no se ajusta a un molde o paradigma.
d) Multiforme: Adopta varias formas.
e) Es consciente: Es un comportamiento voluntario a diferencia de los actos reflejos o instintivos como bostezar,
estornudar, reír, llorar, toser, etc.
FUNCIONES
1) Emotiva, expresiva o sintomática: Por ella el emisor habla de sí mismo, de su mundo interno: emociones,
sentimientos, gustos, desagrados, etc.
2) Apelativa o conativa, imperativa, conminativa: Se trata de influir en el pensamiento, las actitudes y la
conducta del receptor. Se ejerce la función apelativa en: las preguntas, las órdenes, los ruegos, las
exhortaciones, los consejos, los manuales, los reglamentos, los avisos publicitarios, las propagandas políticas,
etc.
3) Metalingüística, semántica, reflexiva o de Glosa: Se utiliza el código para hablar del mismo código. Son
ejemplos: un texto y una clase de gramática.
4) Fática o de contacto: Se comprueba si el canal funciona. Sirve para empezar, mantener y finalizar una
comunicación. Se ejerce la función fática en: los saludos, las despedidas, las fórmulas sociales de cortesía, las
unidades lingüísticas usadas en las conversaciones telefónicas (¡aló!, sí, ya, ujú, etc), expresiones
introductorias, etc.
5) Estética, literaria o poética: Se busca que el mensaje tenga belleza. Se manifiesta en: las obras literarias, la
combinación armónica de dos nombres, etc.
6) Informativa, representativa, referencial, connitiva o denotativa: Por esta función podemos hablar del mundo
que nos rodea, por ello se relaciona con el referente. Se ejerce en: las noticias objetivas, los libros de ciencia,
una descripción científica.

Observación
Cabe mencionar que las funciones del lenguaje, siempre están presentes en una comunicación; y que a través de un
solo enunciado se podría ejercer más de una función. En este caso se toma en cuenta la que predomine.

 LENGUA

La lengua es un sistema autónomo de signos lingüísticos estructurado en cuatro niveles (fonológico, morfológico,
sintáctico y semántico) interdependientes y estrechamente relacionados.
Es creada, establecida y modificada por los hombres (hablantes – oyentes) en continuos actos de habla.
IDIOMA
 El idioma es un concepto más político que lingüístico y se refiere a la oficialización de una o más lenguas, de
entre todas las existentes en su territorio.

I. Características: La lengua se caracteriza por ser:

a) Social: Instrumento de relación social esencial. La lengua pertenece a toda la comunidad lingüística, por ello, es
una posesión social.
b) Virtual: Existe potencialmente en nuestro cerebro. Abstracta, mental, inmaterial, psíquica.
c) Duradera: La lengua está en constante creación y destrucción. Gracias a esta relación dialéctica perdura a
través del tiempo.
d) Homogénea: La lengua como corpus sistemático es igual para todos los hablantes; lo que cambia es el uso.
e) Aprendida: El código se adquiere paulatinamente.
f) Inmanente y exterior al individuo: Es decir, la lengua es una realidad inherente o propia al ser humano, no
obstante que está fuera de él.
 VARIEDADES DE LENGUA
En el uso de la lengua, se producen las llamadas variedades dialectales, variedades internas o variedades de
lengua. Entre ellas tenemos:

a) Dialecto o Variedad diatópica: Variedad de uso regional. Su identificación depende de factores geográficos.

b) Sociolecto o Variedad social o variedad diastrática : Variedad propia de un grupo social que depende de
factores socioculturales como: raza sexualidad, religión, grado de instrucción, etnia, estatus, roles, clases
socio-económicas, etc. Podemos distinguir tres niveles:
 El HABLA

El habla es un acto psíquico, fisiológico y físico de voluntad e inteligencia por medio del cual un
hablante selecciona y actualiza una determinada lengua. Es decir, el habla es el uso particular que
cada individuo hace de su lengua.

II. Características
El habla se caracteriza por ser:
a) Heterogénea: adopta múltiples formas.
b) Efímera: o momentánea, ya que no permanece en el tiempo ni en el espacio. El habla dura mientras se ejecuta
el acto; cuando éste termina el habla desaparece.
c) Individual: Cada individuo posee una forma peculiar de “hablar”, es decir, de concretizar o actualizar su lengua.
d) Concreta: El habla es perceptible por medio del oído. Material, física, actual, perceptible.

 RELACIÓN Y OPOSICIÓN ENTRE LENGUA Y HABLA

LENGUA HABLA
1. Es un sistema 1. Es la realización del sistema
2. Es mental 2. Es material
3. Es social 3. Es individual
4. Es medianamente fija 4. Es variable
5. Es perdurable 5. Es momentánea
6. Es abstracta 6. Es concreta

 SIGNO LINGÜÍSTICO

El signo lingüístico es una representación mental a través de la cual simbolizamos "algo" de la realidad; un objeto que
representa a otro.
También podría decirse que es la asociación psíquica entre un significante y un significado.
CARACTERÍSTICAS: El signo lingüístico se caracteriza por ser:
a) Arbitrario: No hay una relación lógica o natural entre el signo y el objeto representado. La relación es
convencional o arbitraria. La arbitrariedad también se observa en que para designar a un mismo objeto se utilizan
signos distintos en las diferentes lenguas.
b) Lineal: El signo se realiza como una sucesión, cadena o línea de sonidos que se desarrolla en un período de
tiempo. Esta característica es la que ofrece diversas posibilidades combinatorias de las unidades que lo componen.
c) Doblemente articulado: Todo signo se articula en monemas o unidades mínimas con significación (primera
articulación) y en fonemas o unidades distintivas con significante (segunda articulación).
d) Biplánico: El signo tiene dos planos: de la expresión (significante) y del contenido (significado).
e) Mutable: Si se toma en cuenta su evolución a través del tiempo (perspectiva diacrónica), el signo cambia.
f) Inmutable: Si se toma en cuenta en una de sus etapas de su evolución (perspectiva sincrónica), el signo no
cambia.

PRÁCTICA
1. Las expresiones de felicitación, los agradecimientos, a) Fática
las interjecciones, la utilización de los signos de b) Emotiva
admiración en el lenguaje escrito son recursos de la c)Metalingüística
función ______ del lenguaje. d) Referencial
a) Expresiva e) Conativa
b) Metalingüística
c) De contacto 7. “Ningún individuo o comunidad puede cambiar
d) Estética libremente un signo lingüístico”, aquí se hace
e) Referencial referencia a:
a) La inmutabilidad
2. En qué enunciado encontramos función b) La mutabilidad
metalingüística: c) La doble articulación
a) ¿Quién de ustedes es Fernando? d) La arbitrariedad
b) Apague la luz antes de salir. e) La linealidad
c) Las lenguas amerindinas son llamadas también
vernáculas. 8. En, “Si toma no maneje” se ha utilizado la función:
d) Muchas gracias por toda su ayuda. a) Fática
e) ¡Felicitaciones! b) Metalingüística
c) Apelativa
3. Si el signo lingüístico no fuera arbitrario qué sucede: d) Referencial
a) Habría palabras polisémicas. e) Emotiva
b) Habría sinónimos y antónimos.
c) Todos hablaríamos una sola lengua. 9. Es el estudio de las reglas y principios que regulan
d) Desaparecería la comunicación. el uso de las lenguas y la organización de las
e) El lazo entre significado y significante se palabras dentro de una oración:
rompería. a) Fonología
b) Gramática
4. Se denomina _________ a las distintas variaciones
c) Semántica
que experimenta la lengua según nivel social,
d) Morfología
ubicación geográfica y franja etaria del hablante.
e) Fonética
a) Lectos b) Niveles c) Registros
d) Argot e) Variantes
10. A qué nivel o criterio de análisis de la lengua
pertenece el siguiente ejemplo: “La lexicografía es
5. El partido de esta noche es contra Holanda
la técnica de confección de diccionarios y el
¡Hagan lo que saben y salgan a ganar! Estamos
análisis lingüístico de esta técnica”.
hartos de ser una selección cargada de fracasos
a) Morfológico
y decepciones. Ha llegado la hora de cambiar la
b) Sociológico
historia, ¡Me están oyendo...? Ya saben lo que
c) Semántico
significa “cambiar la historia”: ganar un
d) Sintáctico
mundial, ni más ni menos. En el texto anterior
e) Fonológico
aparecen todas las funciones del lenguaje, excepto:
a) Metalingüística b) Fática c) Poética
11. En: “pre-dis-pon-er” qué nivel o criterio de análisis
d) Emotiva e) Representativa
de la lengua pertenece:
d) Referencial e) Emotiva
a) Al que altera el orden lógico de las palabras en
la construcción de frases y oraciones.
6. En, “La palabra casa tiene tres fonemas: /k/ - /a/ -
b) Al que analiza los cambios estructurales de la
/s/”, predomina la función:
palabra.
 c) Al que se encarga del estudio de los sonidos de e) Fática
una lengua.
d) Al que analiza el significado de las palabras. 19. Qué tipo de función del lenguaje encontramos en:
e) Al que se relaciona con la articulación física de “Caminante, son tus huellas/ el camino y nada
los sonidos. más;/ Caminante, no hay camino, / se hace
camino al andar”.
12. Qué enunciado es incorrecto sobre el signo a) Apelativa
lingüístico: b) Fática
a) La teoría del signo lingüístico fue introducida por c) Poética
Ferdinand de Saussure. d) Expresiva
b) El signo lingüístico es una entidad síquica de e) Metalingüística
doble cara.
c) En el signo lingüístico, se da la asociación que 20. A qué criterio de la lengua pertenece el siguiente
une un significado con un significante. ejemplo: “anti-imperi-al-ismo”.
d) La relación entre significado y significante del a) Fonético
signo lingüístico es de naturaleza convencional. b) Fonológico
e) Si un significante no tiene significado, igual se c) Semántico
forma un signo lingüístico. d) Sintáctico
e) Morfológico
13. Según Ferdinand de Saussure, a qué característica
del signo lingüístico pertenece el hecho de que una 21. En qué enunciado encontramos función fática:
idea pueda estar representada en diversas lenguas: a) ¡Jóvenes, prepárense para el examen!
a) Arbitraria b) ¡Qué susto, Dios mío!
b) Lineal c) ¡Hasta luego, colegas!
c) Inmutable d) El verbo es el núcleo oracional.
d) Biplánica e) “A caballo regalado no se le mira el diente”.
e) Doblemente articulado
22. En la expresión: “A quien madruga Dios le
14. “Beautiful” en inglés, “belle” en francés, “prekrasnyy” ayuda”, qué elemento de la comunicación
en ruso y “bello” en castellano demuestra que el predomina:
signo lingüístico es:
a) Mutable a) Referente
b) Lineal b) Emisor
c) Racional c) Receptor
d) Inmutable
e) Arbitrario d) Canal
e) Mensaje
15. “Qué churre para melindroso”, “Mira al
guambrillo”, los ejemplos anteriores pertenecen al: 23. De las siguientes alternativas es correcta:
a) Habla a) El castellano carece de dialectos.
b) Idiolecto b) El habla tiene un sistema propio, distinto de la
c) Dialecto lengua.
d) Interlecto c) La migración no interviene en el desarrollo de
e) Registro lingüístico los dialectos.
d) Los registros lingüísticos están determinados
16. La falta de atención por parte del alumno en clase solo por motivos geográficos.
es un ejemplo de ruido: e) La lengua sufre variaciones.
a) Fisiológico
b) Síquico 24. Cuenta la historia que los conquistadores enseñaron
c) Físico el castellano a ________ con la finalidad de que
d) Semántico desempeñara el papel de __________ entre los
e) Blanco españoles y los incas.
a) Garcilaso – intérprete
17. A qué función del lenguaje pertenecen los b) Huamán Poma – mediador
siguientes ejemplos: “El idiolecto es la variación c) Huáscar – traductor
individual de la lengua, El signo lingüístico d) Felipillo – traductor
posee significado y significante”: e) Felipillo – intermediario
a) Fática
b) Apelativa 25. Dos médicos, al discutir temas de su especialidad,
c) Metalingüística suelen emplear:
d) Expresiva a) Jerigonza b) Replana c) Argot
e) Referencial d) Tecnolecto e) Interlecto

18. ¡Aló! ¿Me oyes? ¿Estás ahí? Qué función del 26. Una de las siguientes alternativas es incorrecta:
lenguaje se evidencia: a) La dialectalización contribuye al surgimiento de
a) Metalingüística nuevas lenguas.
b) Referencial b) El habla se mantiene invariable en un individuo.
c) Apelativa c) El idioma es la lengua oficial de un país.
d) Expresiva d) Todo país presenta zonas dialectales.
 e) El castellano evolucionó a partir de un dialecto. c) Todos hablan castellano o quechua.
d) Todos hablan castellano estándar.
27. Es correcto manifestar : e) En la selva solo se hablan dialectos.
a) El dialecto solo se da en la pronunciación.
b) El quechua presenta dialectos. 31. El término dialecto designa:
c) La función referencial relaciona el mensaje a) Los modos de hablar de la gente marginal.
con el receptor. b) El habla de los ashánincas de la Amazonía.
d) Lo que varía de una lengua a otra es el c) El habla de los que no usan castellano.
significado y no el significante. d) Los modos de hablar de poca calidad.
e) El dialecto es una muestra de inmutabilidad del e) Las variantes de una lengua en un territorio.
signo lingüístico.
32. Cuando cada individuo pone en funcionamiento una
28. ¿Cuál es la relación correcta? serie de órganos de respiración, de la fonación, y de
a) ¡Ayayay!: Referencial la articulación; estamos ante el componente del
b) ¿Quién era?: Metalingüística lenguaje:
c) ¡Dímelo!: De contacto a) Psíquico b) Fisiológico c) Neurológico
d) ¡Qué tal consciencia!: Emotiva d) Sociocultural e) Físico
e) ¡Aló!: Apelativa
33. La función del lenguaje que tiende a establecer la
29. En el análisis de la lengua descubrimos unidades comprensión o el significado de una palabra o
reutilizables: morfemas y fonemas. Esta concepción expresión se llama:
corresponde a: a) Conativa b) Poética c) Referencial
a) El dialecto b) La doble articulación c) El d) Metalingüística e) De contacto
innatismo
d) La productividad e) El desplazamiento 34. Corresponde a las variantes de mayor prestigio,
aquéllas que se aproximan a lo que se entiende por
30. ¿Cuál de las afirmaciones concuerda con la realidad lengua estándar
del Perú? a) Tecnolecto b) Acrolecto c) Mesolecto
a) Se habla solo castellano y algunos dialectos. d) Vulgarismo e) Competencia
b) Se hablan muchas lenguas.