INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR PEDAGÒGICO SAN

MARCELO-2023 I

CURSO: ELECTIVO I - COMPETENCIA COMUNICATIVA

TEMA1 :EL LENGUAJE HUMANO

ÁREA: COMUNICACIÓN
CICLO: V
DOCENTE: Lic. ALFREDO CRUZ BENAVIDES
EL LENGUAJE
HUMANO
LENGUAJE
Es la capacidad exclusiva del ser humano y es el más importante.

LA COMUNICACIÓN=
Es el proceso de interacción social para intercambiar información, mensajes, emociones, …

LENGUA= IDIOMA= CÒDIGO= aymara, quechua, inglés, español, francés, …

Es el conjunto de signos linguisticos( alfabeto, escritura, grafìas), no linguistico (colores,
gestos, señas, sirena ambulancia, repique de campana, ..

HABLA= Es la forma individual de cada persona, que hace de una lengua.

 1. CONCEPTOS DE LENGUAJE HUMANO:
–Facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás, a través del sonido articulado
o de otros sistemas de signos. (RAE)
–“El lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y
deseos, por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos
son ante todo auditivos y son producidos por los llamados órganos del habla” (Sapir, 1954)
–“El lenguaje es la capacidad innata del Homo sapiens de aprender, hablar y entender el lenguaje,
una habilidad peculiar en la naturaleza que no es un logro cultural del hombre sino un mecanismo
biológico, una especie de «módulo» neuronal que se ha ido moldeando a lo largo de la evolución”
(Pinker,1994)
–El lenguaje nace como el más trascendental de los inventos que ha desarrollado el hombre para
comprender su mundo, y desempeña una función central en las sociedades civilizadas, pues influye
tanto en su nivel de desarrollo y progreso como en el del conocimiento. Al igual que la
comunicación, el lenguaje tiene una naturaleza social, pues los humanos tenemos facultades de
hacernos entender por otros medios (sonidos, mímicas, dibujos, etcétera), aunque ningún lenguaje
funcionaría si no existiera la interacción humana, como dice Rafael Seco.
COMUNICACIÓN, LENGUAJE, LENGUA, HABLA, JERGA, …
 TEORIAS SOBRE EL LENGUAJE HUMANO
A. TEORIA INNATISTA = NOAM CHOMSKY (USA)
QUE EL SER HUMANO NACE CON ESTA CAPACIDAD, Y lo desarrolla de forma biológica.

B. TEORIA APRENDIDA =EDWAR SAPIR

ESTA CAPACIDAD LO DESARROLLA EN SOCIEDAD- IMITACIÒN=POR INTERELACIÓN SOCIAL

NOTA: LA RAE EN 1948 ACEPTA ESTAS DOS TEORÍAS, COMO VALEDERAS E IMPORTANTES.
2.2CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE: HASTA AQUÍ SE DESARROLLÓ EL DÍA 11/03/2023

– a) Universal. Porque, los seres humanos lo utilizan en su interrelación, lo que significa que los habitantes de todos los
continentes de nuestro planeta poseen y utilizan el lenguaje en sus diversas clases.
– b) Multiforme. El lenguaje se manifiesta de muchas maneras. Por ejemplo, de forma oral, escrita, gestual, cromática, musical,
icónica, acùstico, sistema Brayle, …
– c) Racional. Hacemos uso de nuestra inteligencia y de la razón para expresarnos. Los hombres construimos y transmitimos los
mensajes utilizando, pensamos, la razón.
– d) Aprendido. Constituye un legado cultural y se adquiere en la sociedad a través de la experiencia.
– e) Convencional= ACUERDO, Quiere decir que el lenguaje no es producto individual, por el contrario, es el resultado del trabajo
comunitario: grupal y para ello es necesario que los integrantes de dichos grupos se pongan de acuerdo o realicen convenios o
pactos.
– f) Sistémico. El lenguaje funciona de acuerdo a ciertas normas o reglas que contribuyen a la producción de mensajes de forma
ordenada. EXCEPCIÒN
– g) Simbólico. El lenguaje es altamente representativo, quiere decir que una palabra, sea oral o escrita, representa o significa algo
concreto, abstracto, real, imaginario; Ejm Machupicchu, Lionel Messi, Everest, …
– h) Cultural. En sentido amplio, cultura es todo aquello que el hombre ha creado tanto en el plano material como en el espiritual.
En consecuencia, el lenguaje es una creación humana. Ejm. Covid19, viruela del mono; la jerga, enamorada= gila, germa, control,
– i) Innato. El lenguaje como capacidad para aprender una o más lenguas es connatural al ser humano.
2.3 FUNCIONES DEL LENGUAJE HUMANO
La función primordial, principal o suprema del lenguaje es la comunicativa =La comunicaciòn

– FUNCIONES PRIMARIAS son 3

– 1. Función expresiva, emotiva, sintomática. Centrada en el emisor quien pone de manifiesto (yo)emociones,
sentimientos, estados de ánimo, etc. Ejemplos:
¡Qué linda te ves!/ ¡què aburrido! ¡magnífico!
¡Qué fastidio!/ tengo sueño,
¡Te extraño demasiado!/que calor,
– 2. Función apelativa, conativa, imperativa, directiva. Centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende
que el oyente actúe de conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc. Ejemplos: (tú)
¡Cállate!silencio/ Por favor RETÍRATE DEL AULA.
¡Pásame ese libro! azótame mamí
¡Prohibido fumar!
3. FUNCIÓN REPRESENTATIVA, DENOTATIVA, COGNITIVA, REFERENCIAL, INFORMACIONAL.
Centrada en el contenido, entendiendo este último en sentido de referente. Se encuentra esta función generalmente en
textos informativos o noticias; Ejemplos:
PJ pide 36 meses para Jennifer Paredes, El PJ decreta la salida de Antauro Humala, El sur del país pide la renuncia de
Dina Boluarte, la costa norte del Perú está padeciendo de inundaciones, …
 
FUNCIONES SECUNDARIAS
1. Función metalingüística o de glosa, autorreguladora. Se utiliza cuando el código= lengua= Idioma; sirve para
referirse al código mismo, tiene relación con la gramatica de la misma lengua(español)
- Después del punto se escribe con mayúscula.// sinónimo de blanco es albo// los pronombres personales en 1ra
persona yo, me, mí.// la palabra lingüística por su acento es esdrújula, La raíz de la palabra ensanchado es anch,
volver es un infinitivo, …
– 2. Función fática o de contacto. Se centra en el canal y trata de consolidar, detener, retomar o
mantener el contacto entre los interlocutores. Ejemplos:
Uno, dos, tres, probando…probando.
¿Aló?...¿aló?...¿me escuchas?...¿sigues ahí? En qué nos hemos quedado.// sí, sí está ahí
¡Estás ahí! ¡responde!/ ¿se está visualizando la diapositiva?
– 3. Función poética, estética, literaria. Centrada en el mensaje. Se pone de manifiesto cuando se usa el
lenguaje con fines estéticos, principalmente en las obras literarias=poesía. Ejemplos: utiliza metáforas
Eres la luz de mis ojos. Diana esta que echa fuego por los ojos…=Diana está molesta
“Mi tristeza ya no puede ni con el peso del rocío”. Ahí va la luz de mis ojos.
“Yo nací un día en que Dios estuvo enfermo”= SOY UNA MUJER SIN SUERTE
Función metalinguística:
-La raíz de la palabra: “ensanchado”= anchar, ancho
- La palabra “ brújula” es por su acentuación= esdrújula o proparoxítona
-” esternocleidomastoideo” cuántas sílabas posee= 9
es-ter-no-clei-do-mas-toi-de-o
-cua-der-no= nº sílabas abiertas (CV)
– RECORDEMOS: LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

– 1. En un ejemplo puede desarrollarse una sola función o se puede dar más de una:

– AVISO:
– Prohibido orinar bajo pena de multa.

Función apelativa- función referencial

receptor
2.4 PLANOS DEL LENGUAJE: LENGUA Y HABLA
a) Lengua (social). Sistema de signos lingüísticos convencionales que utiliza una comunidad lingüística para hacer
posible la comunicación entre sus integrantes.
b) Habla (individual). Uso personal de la lengua, así mismo es un fenómeno físico y concreto que se realiza en la
pronunciación por medio de los órganos de fonación.

2.5 DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y HABLA

Lengua Habla

a) Sistema, estructurada y debidamente organizada. a) Realización, el habla viene a ser la

materialización de tal sistema.

b) Código, se combinan siguiendo ciertas reglas para b) Utilización, hablar es hacer uso del sistema de signos o
dar a conocer algo lengua.

c) Social o colectiva, utilizada en una c) Individual, cada persona utiliza una lengua,
 comunidad lingüística, un país o un conjunto de ellos. un sello particular.

d) Psíquica, mental o ideal, se halla en las d) Física, fisiológica, entra en funcionamiento el

estructuras mentales de los usuarios. aparato fonador.

e) Más o menos fija, conserva sus e) Libre, las personas hablamos de manera espontánea,
estructuras fundamentales voluntaria y de acuerdo a nuestras necesidades, intereses,
gustos,
proyectos, etc.

f) Perdurable, las lenguas se transmiten de generación f) Momentánea, efímera, pues la cadena sonora se percibe
en generación. únicamente al momento de la pronunciación.

g) Latente, aparentemente está inactiva, se halla como g) Patente, perceptible, audible, observable.
conocimiento.
2.6 VARIACIONES LINGÜÍSTICAS: DIALECTO, SOCIOLECTO E IDIOLECTO.
1 DIALECTO (DIATÓPICA). Variación de una lengua que se manifiesta a través del habla, ya que la
lengua como sistema es homogénea, y se evidencia en la forma cómo cada hablante la usa o realiza de
acuerdo a factores regionales, geográficos o territoriales.
 
La variedad dialectal se evidencia en 5 aspectos:
a) Lexicológico. Cuando se dan variaciones en el vocabulario de una región respecto a otra zona.
Ejemplos:
Casaca (Perú) Chamarra (México) Lapicero (Perú) Bolígrafo (Bolivia)
 
b) Semántico. Cuando una misma palabra se expresa en otras regiones con significados diversos.
Ejemplos: Mona: mujer bonita (Venezuela) Mona: hembra del mono (Perú)Aquí hoy 20/08/2022
 
c) Morfológico. Diferencias en la forma y estructura de las palabras. Ejemplos:
Ratico, momentico (Venezuela) Ratito (Perú)

d) Sintáctico. Se manifiesta en la estructura de la oración. Ejemplos: Vivo frente a la casa de tu amigo.

De tu amigo en frente de su casa vivo.
e) Fonético. Se percibe en la entonación y pronunciación. Ejemplos: Yama - auquénido (Costa del Perú)
Llama – auquénido (Sierra del Perú)
a) Lexicológico. Cuando se dan variaciones en el vocabulario de una región respecto a
otra zona. Ejemplos:
Casaca (Perú) Chamarra (México) Lapicero (Perú) Bolígrafo (Bolivia)
 Palta(Perú) aguacate( México) bus(Perú) guagua(Cuba)

b) Semántico. Cuando una misma palabra se expresa en otras regiones con significados
diversos. Ejemplos: Mona: mujer bonita (Venezuela) Mona: hembra del mono (Perú)/
cabrito= niño(Chile)/ cabrito= niñito(Perú)
mina= yacimiento (Perú) mina= chica de la calle(Argentina)