SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN

LEEMOS HISTORIETAS SOBRE EL

I.E. BIENESTAR
14906 “Cristo Rey” INTEGRAL
DOCENTE: FREDDY FLORES C.
GRADO Y SECCIÓN: 5 °”B ” FECHA: 21/04/2024

 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Área Competencias y
Desempeños Criterios de
Capacidades
evaluación
Se comunica oralmente Desarrolla ideas en torno a un tema, Planifica un diálogo
en su lengua materna. ampliando información de forma sobre la estructura de
pertinente. Organiza y jerarquiza las ideas, una historieta.
- Obtiene información
estableciendo relaciones lógicas entre ellas
del texto oral.
(en especial, de causa, contraste y
- Infiere e interpreta consecuencia) a través de conectores y Analiza casos
información del texto algunos referentes, e incorporando un relacionados con los
oral. vocabulario pertinente que incluye hábitos de salud y
- Adecúa, organiza y sinónimos y algunos términos propios de participa en diálogos
desarrolla las ideas de los campos del saber. . expresando con buen LISTA DE
forma coherente y tono y volumen de voz. COTEJO
cohesionada.
- Utiliza recursos no Participa en un diálogo
verbales y paraverbales sobre hábitos saludables
de forma estratégica. para proponer algunas
- Interactúa recomendaciones.
estratégicamente con
distintos
interlocutores.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.

Hoy vamos a leer una historieta sobre el bienestar integral a través de una ficha para
Propósito identificar su estructura.

Evidencia Realizan una historieta sobre su bienestar integral

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando en cuenta

ORIENTACIÓN AL su propio bienestar y el de la colectividad.
BIEN COMÚN
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
• Elaborar la sesión • plumones y pizarras
• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • papelógrafo cuadrado

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio
MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Se saluda de manera cordial a los estudiantes. Se les presenta la siguiente imagen:

Responde las preguntas:

¿de qué Crees que trata la lectura? ¿Por qué?

- ¿alguna vez haz leído una historieta?

- ¿Sabías que existe una gran variedad de historietas

Se presenta el propósito de la clase de hoy:

Hoy vamos a leer una historieta sobre el bienestar integral a través de una ficha para identificar su
estructura.
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

ANTES DEL DIÁLOGO---------------------------------------------------------

Reflexiona y responde siguientes preguntas:

Se agradece la participación de todos y expresa las conclusiones del diálogo.

Reflexionamos y dialogamos a partir de estas preguntas:

- ¿Cuál dl caso, te llama más la atención?, ¿por qué?

- ¿Cuál te parece más crítico y cuál el más fácil de resolver?, ¿por qué?

- ¿Qué tendrías que hacer para darles recomendaciones? Piensa en 3 acciones que
plantearías para darles recomendaciones.
Vuelve a leer cada caso y ten claridad de algunos detalles que los diferencia.

- ¿Quién es la persona más deportista y quién la menos deportista? ¿Por qué?

- ¿Qué hábitos alimenticios perjudiciales bajan nuestras defensas?

- ¿Quién tiene problemas de salud?

DESPUÉS DEL DIÁLOGO ------------------------------------------------

 Se promueve la reflexión a partir de esta pregunta: ¿Cómo participaste en el diálogo? ¿Qué debemos
tener en cuenta para participar en el diálogo? ¿Te pareció interesante el diálogo? ¿Por qué?
Evalúan su participación en el diálogo:
En el diálogo: Sí No Comentarios de mis
compañeros
Expresé mis ideas con claridad y sin salirme del tema que se había
planteado.
Utilicé un volumen de voz apropiado y me expresé con claridad.
Respeté mi turno de intervención.
Cedí la palabra cuando terminé de expresarme.
Tomé nota de los compromisos planteados.
Escuché con atención a los otros participantes.
Respeté la secuencia del diálogo.

Me apoyé de mis apuntes para exponer mis ideas y las utilicé cuando
surgieron preguntas de los participantes.
¿En qué debo mejorar?
______________________________________________________________________________

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Dialogamos lo importante que es contar con una vida saludable.

Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy sobre cómo ejecutar un diálogo?,
¿cómo lo hice?, ¿qué se me hizo fácil y difícil?, ¿por qué? ¿Qué tendré en cuenta en la siguiente vez
que realice un diálogo?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
Planifiqué un diálogo sobre los alimentos y acciones
saludables a partir del análisis de casos relacionados
con los hábitos alimenticios.
Participé en un diálogo con buen tono y volumen de voz
sobre hábitos saludables para proponer algunas
recomendaciones.
Analicé casos relacionados con los hábitos alimenticios
y participa en diálogos expresando con buen tono y
volumen de voz

___________________________________ ________________________

Docente de aula V° B° Directo

 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS
Planifica un diálogo Analiza casos relacionados
sobre la estructura de con los hábitos de salud y
una historieta. participa en diálogos
ESTUDIANTES expresando con buen tono y
volumen de voz.
Participa en un
diálogo sobre
hábitos
saludables para
proponer algunas
recomendaciones

Sí No Sí No SÍ NO
1.
ABAD BAYONA ALEXANDER NICOLAS
2. BERECHE MACAHUACHI ARIELA
ALAYSHA
3. CHUMACERO PEÑA JEYNEER
MATHIAS
4. COVEÑAS OCHOA ANGIE
ALESSANDRA
5.
CORDOVA MAXIMILIANO
6. ESPINOZA ÁLVAREZ CRISTHELL
DESIRETH
7. FIESTAS AREVALO DALESKA
SOLANGE
8.
GARRIDO ZAVALA PABEL FABRICIO
9.
GRANDEA REYES THIAGO ADRIEL
10.
GUERRERO PAZOS ZAORY ANGELINE
11.GUTIÉRREZ JIMÉNEZ EVANS
FABIANO
12.
ISUIZA LADINES JHONATAN ADRIAN
13.
LAVALLE MEDINA AIRTON NEYMAR
14. MORALES CORRES FERNANDA
MILLET
15.
NIZAMA SAAVEDRA SNEYDER SMITH
16.
ORDINOLA FARIAS JAIRO JAISON
17.ORTIZ IPANAQUE ARACELY
KATHERINE
18.QUEREVALU GUEVARA ESTIVALIZ
DAYARA
19.
RAMIREZ MORE NATASHA IZABELLA
20.
RAMOS VEGA ABIGAIL
21.SAAVEDRA RIVERA ABRAHAM
ADOLFO
22.
VALDIVIEZO VALIENTE DAYARA
23.VILLEGAS CARRANZA JOSUE
OSWALDO
24.CARRANZA CHUMBES KASUMY
XIOMARA
25.
MEDINA CURAY RIBERY SNEIJDER