DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Nº 14

I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del docente: Lic. Rosa Elba Matias Pachas

Año:2021 Periodo: II

Programa de estudios: Cosmética Dermatológica

Competencia técnica o de especialidad: Ejecutar el servicio de estética corporal teniendo en cuenta los requerimientos o
necesidades del cliente, técnicas, criterios estéticos y de bioseguridad e higiene.
Competencia de Empleabilidad: Ejecuta el servicio de estética corporal de forma eficiente aplicando técnicas actuales
según la demanda laboral y gestiona su propio aprendizaje usando las tecnologías de la información y comunicación para
desempeñarse con ética profesional en diferentes entornos reales de trabajo, siendo en todo momento respetuosa con el
medio ambiente,
Competencia general: Planifica, organiza, ejecuta y controla la prestación de servicios de estética dermatológica, aplicando
técnicas, procedimientos y normas de bioseguridad en los tratamientos destinados a la prevención, corrección y
mantenimiento de la armonía estética del ser humano. Brindando bienestar, seguridad, calidad, calidez; con actitud ética,
innovación y capacidad empresarial.
Capacidad terminal: Ejecutar con eficiencia y eficacia las técnicas de eliminación temporal de pelos y vellos del cuerpo,
aplicando conocimientos científicos y normas de bioseguridad. Acorde al requerimiento del mercado laboral y desarrollo
empresarial.

Unidad didáctica: Depilación

Tipo de sesión: Presencial (X) Virtual sincrónica ( ) Virtual asincrónica ( )

Actividades de Teóricas – prácticas ( )

tipo: Prácticas ( X ) – 4 horas pedagógicas

Semana: 14 Fecha: (15/11/2021)

Nombre de la sesión o Tema: Técnica de Epilación con cera tibia (Espátula)

II. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL Lugar Síncrono / asíncrono

1.Realiza los procedimientos y/o técnicas de epilación con Laboratorio
sustento científico de la piel, pelo y vellos; medidas de
bioseguridad con responsabilidad y ética profesional Taller X
Campo
Aula

III. CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
- Identifica y selecciona los Procedimiento de la técnica de  Demuestra responsabilidad y
cosméticos, acorde a la técnica de Epilación de cera tibia con espátula participa con interés durante
Epilación de cera tibia con espátula. - Recomendaciones las practicas programadas.
- Ejecuta el procedimiento de la - Cuidados posteriores.
técnica de Epilación de cera tibia
con espátula aplicando medidas de
bioseguridad.
 IV. SECUENCIA METODOLÓGICA – (sesión teórica)
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
Actividad presencial: Separata
o La docente recibe a las estudiantes en el aula
Motivación taller de estética. Les recuerda el reglamento PPT
establecido en la institución.
o La docente comunica el propósito de la sesión
programadas: “Técnica de Epilación con cera Pizarra
tibia” (Espátula) y que aspecto se evaluara
durante la sesión.
Plumón
Inicio Saberes Previos Estrategia (Lluvia de ideas) 25 minutos
o La docente pregunta ¿Cuál será la diferencia
entre la técnica de epilación con Roll-on y la Laptop
técnica con espátula?
o Las estudiantes responden a la pregunta
Conflicto planteada. Proyectos
cognitivo o La docente establece conclusiones y realiza
acciones de retroalimentación. Se presenta el
propósito del aprendizaje. Ecran

Estrategia: (Exposición)
o La docente expone el tema “Técnica de
epilación con cera tibia” (Espátula).
o Las estudiantes participan durante la exposición. Pizarra

Estrategia: (Observación)
o La docente organiza la unidad de trabajo con las Plumón
siguientes características: limpio, ordenado,
iluminado, ventilado y con música relajante.
o Las estudiantes observan y preparan su área de Separata
trabajo.
Resolución de Estrategia (Demostración) Equipos
problemas y o Las estudiantes seleccionan: Equipos,
transferencia materiales, cosméticos.
o Preparar a la modelo seleccionada para la Mobiliarios 125 minutos
técnica.
o La docente asesora permanentemente el
Durante / Cosméticos
proceso de la técnica.
Desarrollo
o Las alumnas a través del dialogo con su modelo
desarrolla la guía de practica y Ficha de taller
mientras aplicar la observación clínico visual a la
piel y vellos de la modelo. Guía de practica
o Las estudiantes ejecutan la práctica “Técnica de
epilación con cera tibia” (Espátula) teniendo en
cuenta las medidas de bioseguridad.
o Las estudiantes una vez terminada la práctica,
presentaran su guía y ficha taller a la docente
para ser evaluada.
o Despedirán a la modelo agradeciéndole por su Ficha de taller
apoyo con mucha amabilidad, cordialidad y practica
recordándole los cuidados posteriores a la
técnica.
o La docente observara cada área de trabajo para
evaluar su limpieza y orden durante la práctica.
o Las estudiantes desecharan todo material usado
en bolsas resistentes para evitar contaminación.
Estrategia: (Preguntas orientadoras)
o La docente fomentara la participación de las
estudiantes a través de las experiencias que Guía de practicas
Reflexión de lo tuvieron en sus prácticas realizadas de
aprendido epilación. Ficha de taller 30 minutos
Cierre o Las estudiantes aportan experiencia de sus
prácticas. Reglamento Interno
o La docente felicita a sus estudiantes acerca de
sus prácticas ejecutadas dando
retroalimentación oportuna clara y precisa.
o Se comenta y reflexiona acerca de lo aprendido.
 V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
 Ejecuta los procedimientos de la Epilación con solvencia tecno-científico, responsabilidad y ética profesional
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Explica las ventajas y desventajas de  Exposición  Dialogo
la epilación con cera tibia (Espátula)
 Detalla la importancia de las medidas  Preguntas formuladas  Reglamento de taller
de bioseguridad en la técnica.
 Ejecuta la técnica de epilación con  Demostrativo  Ficha de practica
cera tibia espatulada.
 Fundamenta la acción y efecto de los  Observación  Guía de observación.
cosméticos retardadores de
crecimiento de vellos.
 Explica las recomendaciones a la  Exposición  Dialogo
modelo después de la técnica con
cera tibia (Espátula)

VI. BIBLIOGRAFÍA

Docente:

 Obligatorio: Técnicas de Depilación - Escuela Internacional de Belleza y Estética

Estudiantes:

 Obligatorio: DCMA. (s.f.) Vellos humanos anatomías y función. Recuperado el 13 de marzo del 2021,
https://www.educandose.com/vellos/

 Opcional: Artículo: Elena M., Calderón C (2013). Depilación mecánica y técnicas complementaria (1°Ed.)

VII. ANEXOS

o Diapositiva de la Técnica de Epilación con cera tibia (Espátula)