Texto significa cualquier manifestación verbal y completa que se produzca de

manera oral y lo escrita. Ejemplos: escritos de literatura, redacción de alumnos,

exposiciones de clases, entre otros.

Las propiedades de los textos son :

a) Adecuación: Es el conocimiento y el dominio de la diversidad lingüística

o sea , la geografía , la historia , la situación de comunicación y los
dialectos geográficos para quienes se haya producido un determinado
texto.
b) Coherencia : Dominio del procesamiento de la información, la
coherencia establece cual es la información pertinente que se ha de
comunicar y como se ha de comunicar.
c) Cohesión : Hace referencia a las articulaciones dramaticales del texto
( puntuación , conjunciones, conectores lingüísticos ) . La cohesión es
importante porque de lo contrario el texto escrito se hace
incomprensible.
d) Función del lenguaje: el emisor ha de elegir la función del lenguaje que
va a predominar en su texto dependiendo fundamentalmente de cuál sea
la intención comunicativa del emisor. Por ejemplo, si el texto que se va a
producir para un examen,la intención comunicativa es mostrar los
conocimientos de una asignatura por lo que lo adecuado seria producir
un texto donde predomine la función referencia. Ejemplos: oraciones de
modalidad enunciativa, con verbo en indicativo, léxico denotativo claro y
preciso , ausencia de elementos que impliquen subjetividad , etc…
e) Variedad idiomática : El emisor ha de elegir la variedad idiomática
(lengua culta, registro formal y coloquial, etc) según la situación
comunicativa . En el ejemplo del examen debe elegir la lengua culta en
su registro formal .
f) Variedad del discurso: El emisor elige la variedad del discurso que va a
emplear: narración, descripción, exposición, etc, Lo adecuado en un
examen son los textos expositivos o en su caso argumentativos.
g) Género: Esta relacionada con la forma del lenguaje, esta la elección del
género concreto que el emisor vaya a usar, literario o no literario con sus
correspondientes subgéneros. El emisor debe ceñir el género que
 impone la situación comunicativa y seleccionar los mecanismos y sus
recursos textuales adecuados para ellos.

De carácter psicolingüístico:

Aceptabilidad: Este corresponde con la actitud del receptor, es quien

acepta el texto y lo considera coherente y cohesivo. El receptor observa
que el texto sea eficaz , efectivo y adecuado. El receptor es un ente
activo que participa en la comunicación , si este no acepta el discurso,
éste no tiene ninguna válidez .

Intencionalidad: la aceptibilidad y la intencionalidad van de la mano,

conforman el grupo de principios o propiedades psicolingüísticos,
corresponde con las actitudes que adopta el creador de los textos para
abordar objetivos al elaborar una unidad cohesiva y coherente..

de carácter sociolingüístico:

Situacionalidad : este principio sociolingüístico nos explica que la

información de un texto, además de ser coherente y aceptable, debe estar sujeta a
variables de la realidad extralingüística. Los factores que forman esta situación van
desde espacio, tiempo y canal, hasta el tipo de receptor y emisor, Ejemplos, los
textos de la edad española no podían ser aceptados en la época actual de China o
viceversa, lo que en España ahora es una noticia, no tiene porque serlo en
Sudáfrica , los temas están no solo motivados por tiempo y espacio si no también
por unos receptores y emisores, el texto se va haciendo de acuerdo a como vaya a
reaccionar el receptor.

Intertextualidad: este principio también sociolingüístico advierte que cualquier

texto es resultado de otros textos anteriores, la textualidad depende de gran
medida lo que se estableció con anterioridad, lo cual no implica la pérdida
de la creatividad.
Disposición Gráfica: esta propiedad está directamente relacionada con la
intertextualidad. Es la representación esquemática de la diagramación de
los textos, formato, diseño, tipografía, etc

Simultaneidad de las propiedades textuales:

El grado de importancia que tiene la cohesión y la coherencia no implica

que se obvien los demás principios, Son propiedades que se requieren
mutuamente. No pueden analizarse de forma aislada o atomizada, , sino
que la manifestación de cada una de ellas depende de la concreción de las
demás, con lo que se defiende la idea de que un texto es el resultado de un
proceso comunicativo que no puede prescindir ni de los aspectos más
estrictamente lingüísticos ni de los aspectos relativos al contexto de
producción..

https://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/550/78.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/
Educadultos.8PropText.pdf

https://profedelengua.es/EL_TEXTO_Y_SUS_PROPIEDADES.pdf