Análisis de los resultados de la entrevista

Preguntas Respuesta del entrevistado 1 Respuesta del entrevistado 2 Realiza un análisis de las respuestas
Gabriela Almonte José Gonzales dadas y sustenta con algún autor los
(Orientadora escolar ) (Doctor) aspectos relevantes mencionados de
la pregunta.
1. ¿Qué es la ética La ética profesional de una La ética profesional de un médico se Mi entender podemos ver como cada
profesional? orientadora escolar se refiere al refiere al conjunto de principios y distintos profesionales de diferentes
conjunto de principios y valores normas morales que guían su conducta carrera se refiere a lo que es la ética
morales que guían su práctica en el ejercicio de la medicina. Estos profesional y como sus principios y
profesional en el ámbito principios están diseñados para valores a trabe de la ética, la
educativo. La orientadora escolar garantizar la integridad, la importancia que tiene para ellos ser
es una figura clave en el sistema competencia, la confidencialidad y el ético que lo ayudando a logra poder
educativo, cuya función principal respeto por los pacientes, así como para desempeñarse mejor en su vida laboral
es apoyar el desarrollo integral y promover el bienestar y la salud de e profesional.
el bienestar emocional, social y estos últimos. Aunque ambos profesionales trabajan
académico de los estudiantes. en área diferente coinciden en que ña
ética son normas y valores que se basa
en la conducta de cada personas, etc.
2. ¿Qué es considerado Un desempeño ético-profesional En área de acción de mi área como
un desempeño ético- en el área de orientadora escolar doctor
profesional en su área de
implica una serie
acción?
comportamientos y prácticas que
reflejan el compromiso con el
bienestar integral de
estudiantes, el respeto
diversidad, la integridad en el
ejercicio de sus funciones y la
colaboración con otros miembros
de la comunidad educativa. Aquí
hay algunas características de un
desempeño ético-profesional para
una orientadora escolar:
Confidencialidad: Respetar
proteger la confidencialidad de la
información personal de
estudiantes y sus familias, así
como mantener la privacidad de
se caracteriza por varios
de aspectos clave:
 Práctica basada en evidencia
los  Respeto por la dignidad y
a la autonomía del paciente
 Confidencialidad
 Integridad
 Competencia profesional
 Colaboración y respeto por
otros profesionales de la salud
 Responsabilidad y rendición de
cuentas
y
 Cuidado compasivo y empático
los
En conclusión, un desempeño ético-
profesional en el área de acción de un
médico implica el cumplimiento de
 las comunicaciones y los altos estándares éticos y profesionales
registros. que garantizan la atención de calidad,
el respeto por los pacientes y la
Imparcialidad: Brindar apoyo y integridad en la práctica médica.
orientación de manera imparcial,
sin discriminación por motivos de
género, raza, religión, orientación
sexual u otras características
personales.

Respeto: Tratar a todos los

estudiantes, padres, colegas y
demás miembros de la comunidad
educativa con respeto y dignidad,
reconociendo la diversidad y las
diferencias individuales.
3. Principales dilemas Manejar la información Los médicos enfrentan una variedad de
que enfrentan y confidencial de los estudiantes dilemas éticos en su desempeño
ejemplos en su
mientras también se asegura de profesional. Algunos de los principales
desempeño profesional
específico. mantener un entorno escolar dilemas incluyen:
seguro puede es un dilema. Confidencialidad vs. Obligación de
informar: Un médico puede enfrentar el
Decidir cuándo enfocarse en las dilema de mantener la confidencialidad
necesidades individuales de un del paciente o informar sobre un riesgo
estudiante versus implementar para otros. Por ejemplo, si un paciente
programas que beneficien a revela que está planeando dañar a otra
grupos más grandes de persona, el médico debe equilibrar el
estudiantes. deber de mantener la confidencialidad
con el deber de proteger a la posible
Abordar las necesidades de una víctima.
población estudiantil diversa.
Autonomía del paciente vs.
Equilibrar el trabajo con el Beneficencia: Puede surgir un conflicto
autocuidado y la prevención del entre el derecho del paciente a tomar
agotamiento profesional para decisiones informadas y el deber del
poder brindar un apoyo efectivo a médico de buscar el mayor beneficio
los estudiantes. para el paciente. Por ejemplo, si un
Un ejemplo específico en el paciente rechaza un tratamiento que el
desempeño laboral de una médico considera esencial para su
orientadora escolar puede ser el salud, el médico debe decidir si
siguiente: respetar la autonomía del paciente o
intervenir en interés del beneficio del
Imaginemos que me estoy paciente.
enfrentando al dilema en la
confidencialidad, descubro que un Asignación de recursos limitados: Los
estudiante está experimentando médicos pueden enfrentar dilemas
dificultades emocionales graves y éticos al tener que decidir cómo asignar
está considerando hacerse daño a recursos médicos limitados, como
sí mismo. Por un lado, quiero camas de hospital, órganos para
respetar la confidencialidad del trasplantes o medicamentos costosos.
estudiante y mantener la Por ejemplo, si hay escasez de camas
privacidad de su situación de hospital y varios pacientes necesitan
personal. Por otro lado, tengo la cuidados intensivos, el médico debe
responsabilidad de garantizar la decidir cómo asignar las camas de
seguridad del estudiante y de toda manera justa y equitativa.
la comunidad escolar.
Conflictos de interés: Los médicos
Tengo que tomar una decisión pueden enfrentar conflictos de interés
ética y profesional sobre cómo cuando sus intereses personales o
manejar la información financieros entran en conflicto con los
confidencial del estudiante mejores intereses de sus pacientes. Por
mientras garantizo su seguridad. ejemplo, si un médico recibe incentivos
Esto podría implicar involucrar a financieros de una compañía
otros profesionales de la escuela, farmacéutica para recetar ciertos
como el director, o incluso los medicamentos, puede enfrentar un
padres del estudiante, para crear conflicto entre sus intereses financieros
un plan de apoyo y asegurar que y su deber de recetar los medicamentos
el estudiante reciba la ayuda más adecuados para sus pacientes.
necesaria.
Final de la vida y decisiones de
tratamiento: Los médicos pueden
enfrentar dilemas éticos al tratar a
pacientes al final de la vida y tomar
decisiones sobre el retiro de
tratamientos médicos o la
implementación de cuidados paliativos.
Por ejemplo, decidir cuándo retirar el
soporte vital a un paciente terminal
puede plantear dilemas éticos sobre el
equilibrio entre prolongar la vida y
respetar la dignidad y la calidad de vida
del paciente.