UNIVERSIDAD PANAMERICANA

FACULTAD DE HUMANIDADES

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA

ACTIVIDAD: Ensayo sobre la importancia de la ética en el ejercicio

psicopedagógico

ESTUDIANTE: EMELYN DAHIANA FLORES ALARCÓN

ID: 000139846

GUATEMALA, octubre de 2023

 INTRODUCCIÓN

La ética psicopedagógica se refiere a los principios morales y normas

de conducta que guían la práctica profesional de los psicopedagogos.
Los profesionales en esta área, trabajan con niños y adolescentes
que enfrentan desafíos en el proceso de aprendizaje, ya sea debido
a dificultades específicas de aprendizaje, trastornos del desarrollo, o
cualquier otra barrera que pueda afectar el rendimiento académico.

La importancia de la ética psicopedagógica radica en la necesidad de

establecer un marco ético solido que guíe la práctica profesional de
los psicopedagogos en el complejo y sensible campo de la
educación.
 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN EL EJERCICIO
PSICOPEDAGÓGICO

Todo profesional en su ejercicio debe manejar un código de ética, el cual deberá

marcarse dentro de los parámetros de lo que es moral y de lo que no. La
psicopedagogía como tal, es una profesión relativamente nueva, por lo tanto, sus
funciones no se han redefinido específicamente, no obstante, este no es un
motivo en sí, por el cual no se deba aplicar la ética profesional.

A lo largo del desarrollo del profesional psicopedagógico se enmarcan

características importantes a destacar y emplear en el ejercicio de la profesión,
no obstante, para la aplicación de estas características, se debe manejar la
deontología psicopedagógica y así ejercer con responsabilidad y dignidad.

La Real Academia Española, define la ética como: “un conjunto de normas

morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida”.
(Real Academia Española (RAE), 2023)

Adherido a la psicopedagogía, entonces se puede definir la ética

psicopedagógica como: los principios morales y normas de conducta que
orientan la práctica profesional de los psicopedagogos. Por medio de la ética
psicopedagógica se pueden establecer pautas y responsabilidades que deben
seguir en el ejercicio de su profesión.

A lo largo de este escrito se explorará la relevancia de adherirse a los principios

éticos en la psicopedagogía y como estos contribuyen al bienestar de los
estudiantes y al desarrollo efectivo de estrategias pedagógicas.

La página web “herramientas psicopedagógicas”, enmarca algunos códigos de

ética esenciales para el ejercicio psicopedagógico, entre los que podemos
mencionar:

- Condiciones personales del profesional psicopedagogo

Este enfatiza el hecho de apegarse a su profesión de manera responsable
desde un título muy personal, haciendo referencia a dejar de lado un juicio
propio y emitir uno profesional libre de etiquetas, estereotipos y/o
paradigmas que puedan irregular la observación psicopedagógica.
- Condiciones profesionales del psicopedagogo
 Alude a la importancia de ejercer su profesión dentro de los parámetros
establecidos, sin tocar otros ámbitos que no sean parte de su jurisdicción
como profesionales; también esta parte menciona que el profesional está
en todo su derecho de abstenerse o negar su atención en algún caso,
según cuestiones muy personales o cuando su ética profesional sea
interrumpida.
- El psicopedagogo en relación con los pacientes, obligaciones,
inhabilidades, negligencias, ineptitud
Se debe tomar en cuenta los derechos que contempla la Declaración de
los Derechos del Niño y en la Declaración Universal de los derechos del
hombre de la ONU, esto aplicado a cada situación individual y social.
Construir una educación de carácter inclusivo debe ser uno de los
objetivos, así como velar por el bienestar individual del educando o
paciente. Dentro de estos márgenes se debe ventilar el derecho de
discreción, respetando así la dignidad de cada individuo, sin divulgar o
difamar por su condición física o problema de aprendizaje. El respeto a la
dignidad de privacidad de cada ser.
- El psicopedagogo en relación con sus colegas y con la entidad que
los agrupa
La relación con otros colegas debe estar enfocada hacia el respeto mutuo,
considerando el trabajo en equipo, intercambiando ideas para
enriquecerse en las problemáticas y experiencias obtenido a lo largo de
su trabajo. No se debe imponer una idea o argumento, sino respetar la
opinión profesional, priorizando las necesidades que se presenten en
cada caso que son totalmente individuales.
- El psicopedagogo en relación con otros profesionales afines
Se considera como inmoral el hecho de aprovecharse de las necesidades
del paciente según la situación, faltando así a la Ley Provincial sobre el
ejercicio de las profesiones de la salud.
- El psicopedagogo en relación con instituciones intermedias.
Servicios asistenciales. Establecimientos educacionales. Mutuales.
El articulo no. 31 de este apartado habla sobre la importancia de respetar
el trabajo y la independencia de otros profesionales. En los siguientes se
hace mención sobre mantener cautela acerca de los límites que su
 profesión le establezca, como también respetar la opinión y la consulta de
otros profesionales.
(Herrmientas Psicopedagógicas, 2013)

Tomando en cuenta lo anterior mencionado podríamos resumirlo de la siguiente

manera:

- El psicopedagogo tiene la obligación de resguardar la privacidad por la

diversidad de capacidades, culturas y contextos familiares.
- Debe reconocer y respetar la diversidad de capacidades, culturas y
contextos familiares.
- Debe asumir con responsabilidad su profesión de manera diligente y ética,
velando por el bienestar de los estudiantes.
- Colabora y comunica de forma ética, estableciendo relaciones de
colaboración con otros profesionales y comunicarse de manera abierta y
ética con los estudiantes, padres y colegas.
- Evita conflictos de interés que lo inclinen hacia situaciones personales
beneficiosas con financiamiento, que puedan influir negativamente en la
calidad de servicio.

Estos principios éticos, apegados al código de ética del psicopedagogo

garantizaran que la práctica de la psicopedagogía se realice de manera ética,
respetuosa y beneficiosa para los estudiantes. La ética psicopedagógica es
esencial para construir relaciones de confianza con los estudiantes y sus
familias, así como para mantener la integridad y la calidad en la prestación de
servicios educativos.

La diversidad en las aulas es una realidad imponente, y la ética psicopedagógica

demanda un respeto inquebrantable hacia las diferencias individuales, culturales
y de aprendizaje. Al reconocer y valorar la diversidad, los psicopedagogos
pueden adaptar sus enfoques y estrategias para garantizar que cada estudiante
tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
 CONCLUSIÓN

La ética psicopedagógica no solo establece directrices para la conducta

profesional, sino que también contribuye a construir un entorno educativo
basado en la confianza, el respeto y la excelencia.
 RECOMENDACIÓN

Seguir los principios éticos sólidos, permite que los psicopedagogos puedan
impactar positivamente en la vida de los estudiantes y contribuir a la construcción
de una sociedad más justa e inclusiva, así como potenciando su desarrollo en el
proceso de aprendizaje.
 REFERENCIAS
Herrmientas Psicopedagógicas. (28 de Noviembre de 2013). Obtenido de
https://herramientaspsicopedagogicas.blogspot.com/2013/11/codigo-de-
etica-del-psicopedagogo.html
Real Academia Española (RAE). (2023). Real Academia Española. Obtenido
de https://dle.rae.es/%C3%A9tico