Entre las causas de la deserción escolar, las encuestas dirigidas a jóvenes reflejan

variables del contexto familiar y social: inexistencia de recursos económicos, labores

del hogar, embarazo y cuidado de niños, trabajo, ruralidad y dificultades de acceso. Sin
embargo, cuando estos factores se analizan por separado, la causa que figura con mayor
impacto es la falta de interés [BID 2015]. El abandono escolar afecta a todos los
sectores de la sociedad, lo que dibuja una frontera entre sus intereses sus vidas y la
escuela, donde parte de los estudiantes no encuentran un entorno para el crecimiento
personal.

El abandono escolar afecta a todos los sectores de la sociedad, lo que dibuja una
frontera entre sus intereses sus vidas y la escuela, donde parte de los estudiantes no
encuentran un entorno para el crecimiento personal. ... parecen alejarse del
sistema escolar, que, en cierto modo, permanece estático y burocratizado.

Los siguientes factores y sus combinaciones permiten generar condiciones adversas al

fenómeno tratado como lo muestra el informe de ACJ-YMCA:

• Gasto público desbordado •

Corrupción y despilfarro administrativo

• Subutilización del potencial humano

• Grave descapitalización y desvalorización en todos sus órdenes

• Pobreza material, social y espiritual.

• El narcotráfico y sus efectos políticos, económicos y morales

• La intensificación de la lucha armada

. Las cifras son implacables frente a tan devastador panorama, Colombia cuanta con 42
millones de habitantes de los cuales 23 millones están en la línea de pobreza con más de
8 millones menores en esa situación de pobreza de un total de 15 millones de menores
que habitan nuestra patria y cerca de 2.7 millones desescolarizados. Donde 2.5 millones
de niños y niñas trabajan en condiciones de alto riesgo, de cada 10 niñ@s trabajadores,
7 no asisten a la escuela, en la actualidad se calcula que cerca de 7 millones de menores
sufren de algún tipo de maltrato y 6.000 niños están directamente vinculados al
conflicto armado como combatientes.3 Las cifras no pueden ser menos que frustrantes
de hecho las principales causas de salida de los niñ@s de las escuelas y su consecuente
incorporación a la calle son el maltrato, abandono, encierro y pobreza de los hogares,
situaciones que tienen directa correlación con el nivel socioeconómico bajo,
hacinamiento, familias disfuncionales, falta de comunicación familiar, inconsistencia en
los patrones de crianza, violencia intrafamiliar “legitimada” por pautas socioculturales,
maltrato con antecedente de disfunción anterior a sus padres y reproducción del mismo
patrón de conducta, consumo de alcohol y drogas, abuso sexual.
Es una realidad que el porcentaje de deserción escolar en Colombia es del 52%
situación con más arraigo en la zona rural que en la urbana y entre sus causas más
comunes contamos: Un tipo de educación y calidad no motivantes, la necesidad de
sobrevivencia de los menores se hace más relevante frente a su posibilidad de educarse;
de otra parte la escuela centrada en la transmisión de información se ha visto
incapacitada para manejar situaciones relacionadas al proyecto de vida de los
estudiantes y terminan desescolarizados por presentar problemas de comportamiento.

La deserción escolar genera gravísimos costos sociales y privados; los sociales no son
fáciles de estimar pero podemos mencionar los que se derivan de disponer de una fuerza
de trabajo menos competente y más difícil de calificar, es decir cuando las personas no
alcanzan un nivel mínimo de educación que a su vez aprovechan los programas de
entrenamiento ofrecidos por el Estado y/o empresas cuya manifestación extrema es el
analfabetismo. La baja productividad del trabajo, y su efecto en el menor crecimiento de
las economías; asimismo generan un gran coste social los mayores gastos en los que es
necesario incurrir para financiar programas sociales y de transferencia a los sectores que
no logran generar recursos propios. Otro orden de factores menciona la reproducción
intergeneracional de las desigualdades sociales y de la pobreza y su impacto negativo en
la integración social lo que dificulta el fortalecimiento y la profundización de la
democracia.