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Los Cinco Principios de la Buena Disciplina Segn James Dobson Uno de los libros ms tiles, prcticos y realistas en cuanto

a la disciplina es el de James Dobson, en Atrvase a Disciplinar. El doctor Dobson es profesor asistente de Pediatra en la Escuela de Medicina de la Universidad del Sur de California, en los ngeles. l dice: "Estoy completamente convencido de que se puede lograr el control apropiado de los nios con una filosofa razonable, con sentido comn, donde se involucran cinco elementos claves." (1) Desarrollar el respeto hacia el padre. Esto es importante, no para el ego del padre, sino porque la relacin entre padre e hijo provee la base para todas las relaciones futuras del nio. "Si usted quiere que su hijo acepte su escala de valores cuando llegue a la adolescencia, entonces tiene usted que ganar su respeto durante los das de su infancia", aconseja Dobson. Seala que sobretodo en la relacin con Dios, es un rea donde este factor es muy importante. Si los padres no son merecedores de respeto, entonces tampoco lo sern Dios y su moral. Dobson advierte al padre que determine primero si una accin indeseable representa un desafo directo a la autoridad. Darle una paliza a los nios de diez aos o menos debe reservarse para el momento en que el nio expresa un desafiante "No quiero" o "Cllate la boca." l dice que, paradjicamente, los nios quieren que se les controle, pero insisten en que sus padres se ganen el derecho a controlarlos. (2) Reconocer que a menudo la comunicacin se mejora despus del castigo. Despus de la ventilacin emocional que sigue al castigo, el nio a menudo quiere expresar su amor abrazando al padre. El padre debe responder con los brazos abiertos y aprovechar la oportunidad para expresar su amor y el motivo para el castigo.

(3) Controlar sin sermonear. Es demasiado fcil decir al nio que haga algo cuando tanto ste como el padre saben que esto es slo el preludio de varios pasos que van a resultar en enojo. Esto hace que sea difcil para el padre esperar la obediencia inmediata, porque el nio tambin conoce el juego y est muy deseoso de jugarlo. (4) No saturar a los hijos con un materialismo excesivo. Privar al nio temporalmente de algo aumenta el aprecio. El materialismo excesivo disminuye la emocin de recibir. Dobson dice: "Aunque suene paradjico, usted le est robando placer al nio cuando le da demasiado." (5) Evitar los extremos en el control y el amor. Si el padre es demasiado estricto, el nio sufre la humillacin de saberse totalmente dominado. l vive en un temor constante y es incapaz de tomar sus propias decisiones. El ser demasiado permisivo es igualmente trgico, porque se le ensea al nio que el mundo es su dominio privado y no respeta a quienes estn ms cerca de l. Dobson tambin menciona otro aspecto de nuestra sociedad que ha aumentado el dilema padre-hijo el hogar en el que el padre y la madre representan extremos opuestos. El padre tiende a ser ms falto de conmiseracin y ms pronto a aplicar el castigo. Considera que el hogar es un lugar para escaparse de las presiones del mundo en el trabajo diario. Quiere descansar y tiene poca paciencia con los nios, quienes pronto aprenden a mantenerse alejados de l. Dado que a menudo la madre no tiene un trabajo fuera de la casa, ella tiende a compensar la rudeza del padre, yendo en la direccin opuesta con la misma fuerza. El nio se siente atrapado en el medio. No respeta a ninguno de sus padres porque cada uno est minando, de una manera efectiva, la autoridad del otro. Los nios obedecen y honran a sus padres no tanto porque la Biblia dice que deben hacerlo, ni tampoco porque los padres hacen todo bien. Ellos responden al amor, la comprensin y las relaciones significativas con sus padres en el trabajo, en el juego

y en la vida diaria compartida juntos.

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