Escuela Niño Jesus Informes Diagnostico 2024

INFORMES DIAGNOSTICOS
2024
ESCUELA ESPECIAL DEL
NIÑO JESUS
GRADOS: 1°, 2°, 3°

SERVICIO: Educación Primaria Especial
DOCENTE: Graciela Beatriz Rivas
AREA: Educación Plástica
1° GRADO
De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnostico, informo que

los alumnos de 1°grado:
Grado: 1° A y B
Docente: Isabel
Docente materia especial: Graciela Rivas
Materia: Educación Plástica
Servicio escolar: Educación primaria especial
Turno: Tarde
Fecha del informe: 15 /04/2024
Periodo: 2024
Alumno: Acuña Santiago:
Es un niño que durante el periodo de diagnóstico tuvo inasistencias, a pesar de ello,

maneja con eficacia el pincel para pintar, conoce los colores y los puede ubicar en su
entorno, siempre dispuesto a realizar sus actividades, también conoce el cuerpo
humano y sus partes, no tiene lateralidad definida, acepta las propuestas de la
docente, mantiene ordenado y limpio su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias, es
un niño más bien callado, tiene nociones sobre las direcciones del espacio.
1° GRADO
De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Grado: 1° A y B
Docente: Isabel Luna
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Robles Leonel Benjamín
Es un niño locuaz y comunicativo, entiende las consignas, se muestra muy

predispuesto al trabajo, conoce los colores primarios y los localiza en su entorno,
reconoce la figura humana y sus partes, puede referirlas en su persona, comparte el
lugar de trabajo con sus compañeros, tiene medianamente hábitos de higiene y orden
al trabajar, guarda sus pertenencias. Aún falta definir más la lateralidad ya que al
hacer trabajos manuales, usa las dos manos, pinta sin dificultad, tiene muy buena
motricidad gruesa.
1° GRADO

Grado: 1° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Contreras Santos Felipe
Es un niño que trabaja bien, algunos días se muestra con sueño, de lo contrario, es de
deambular, demuestra interés en algunas clases de la materia, ahí se sienta y hace
actividades cortas, no tiene lateralidad definida, si reconoce las partes del cuerpo, no
tiene hábitos de orden, no guarda sus pertenencias, no limpia su lugar de trabajo, no
está claro si reconoce los colores primarios, debido a que tampoco los localiza en su
entorno, con ayuda maneja el pincel y los colores, tiene nociones sobre las direcciones
del espacio.
1° GRADO

Grado: 1° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Gómez Tomas
Es un niño que no habla para comunicarse, pero a diferencia del año pasado se
muestra con interés para realizar ciertas actividades. No tiene lateralidad definida, no
demuestra con claridad nociones espaciales, pero sí reconoce la figura humana y sus
partes, porque sabe señalarse en su cuerpo. No está claro si distingue los colores
primarios, no los localiza en su entorno, trabaja con ayuda la motricidad gruesa, no
interpreta las consignas, trabaja con asistencia en todo lo que hace, no presenta
autonomía para la higiene del lugar ni el guardado de sus pertenecías.
1° GRADO
De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico,

informo que los alumnos de 1°grado:
Grado: 1° A y B
Docente: Isabel
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Madoni Luis
Es un niño que tiene muchas inasistencias, a pesar de ello logra trabajar con interés
en algunos momentos, también acepta compartir sus materiales de trabajo. Se
muestra cómodo cuando pinta, logra con ayuda finalizar su producción, reconoce el
cuerpo humano y sus partes porque puede señalarlas en su cuerpo, no presenta
autonomía para la higiene del lugar ni el guardado de sus pertenecías, tiene lateralidad
definida, distingue los colores primarios y los ubica en su entorno, trabaja la motricidad
gruesa.
1° GRADO

Grado: 1° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Quiroga Nehemías
Nehemias es un niño que no es comunicativo, a menudo está inmerso en su mundo, a

pesar de ello demuestra muchos avances con respecto al año pasado, al aceptar las
consignas de la docente, recibe ayuda para realizar sus producciones, no distingue las
nociones espaciales, distingue los colores, aunque no los nombra debido a su falta de
lenguaje, pero puede señalar el mismo color en otro objeto. Trabaja la motricidad
gruesa y a veces en algunas actividades alcanza la motricidad fina. Reconoce la figura
humana y sus partes, ya que las señala en él, no presenta autonomía para la higiene
del lugar y el guardado de sus pertenencias.
1° GRADO

Grado: 1° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Singh Briaana Isabela
Es una niña con muchas inasistencias, pero a pesar de ello, las pocas ocasiones en
que trabaja, muestra predisposición e interés por compartir el lugar y todo lo que trae,
realiza sus actividades conforme a lo requerido por la docente, se comunica lo
necesario, colaborar en las horas de clase. Distingue perfectamente las nociones
espaciales, a partir del plano y el espacio tridimensional. No tiene lateralidad definida.
Reconoce perfectamente la figura humana y sus partes y la puede referenciar en su
persona, a veces ubica bien los colores primarios y los identifica en su entorno.
Trabaja la motricidad gruesa. Interpreta perfectamente las consignas, trabaja con y sin
ayuda
1° GRADO

Grado: 1° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Frías Shamir Alexander
Es un niño Inquieto, a pesar de ello, muestra interés en la materia y disfruta de pintar,

no siempre acepta las consignas, pero eso no interfiere con sus capacidades para
trabajar en plástica, no tiene aún lateralidad definida, utiliza bien la motricidad gruesa,
no tiene hábitos de orden y limpieza, no puede decir lo que hizo, si reconoce las
direcciones del espacio, si guarda sus pertenencias, si reconoce la figura humana y
sus partes, y puede referenciarlas en su persona, no es seguro de que distinga los
colores primarios ya que no los ubica en el entorno.
1° GRADO

Grado: 1° A y B
Docente de materia especial: Graciela Rivas
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Díaz Romero Israel
Es un niño movedizo, a pesar de ello logra sentarse junto a sus compañeros en la

mesa de trabajo y realizar sus actividades, distingue la figura humana con sus partes,
reconoce solo algunos colores y a esos los identifica en su entorno, entiende las
dimensiones espaciales y logra por lo tanto identificar arriba, abajo, adelante, atrás,
puede pintar con pincel, tiene motricidad gruesa, logra amasar, no guarda sus
pertenencias, no tiene hábitos de orden y limpieza en su lugar de trabajo.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Docente: Verónica Sánchez y Fany Cardozo
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Alumno: Ulises González
Ulises es un niño que presenta gran curiosidad por las actividades propuestas, se
incorporó sin dificultad al grupo de pares, reconoce los colores primarios y secundarios
como también los localiza en su entorno, identifica la figura humana y sus partes, de la
misma manera puede localizarla en su persona, su asistencia es fluctuante, se
comunica perfectamente, posee lateralidad definida durante las actividades de
manipulación, comprende las consignas, no requiere del docente para cumplir las
actividades, distingue los distintos tamaños , tiene hábitos de orden y limpieza en su
mesa de trabajo, guarda sus pertenencias.
2° GRADO
Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Uziel Acuña
Usiel es un niño muy predispuesto a realizar sus actividades y además tiene muchas
potencialidades, algunas veces le cuesta compartir su lugar de trabajo con los
compañeros, tiene lateralidad definida, distingue las nociones espaciales, reconoce los
colores primarios y secundarios y los localiza en su entorno, reconoce la figura
humana y sus partes y las puede señalar en su persona, trabaja sin ayuda, es
caprichoso y realiza berrinches ante sus frustraciones, presenta autonomía para la
higiene y orden en su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias, interpreta las
consignas.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Docente: Verónica Sánchez y Fanny
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Eunice Quiroga:
Es una niñita que no tiene habla, por lo que es una gran dificultad su comunicación, si
comprende las consignas si se las mostramos en la práctica, distingue perfectamente
las nociones espaciales, tiene lateralidad definida, se muestra muy entusiasmada para
realizar sus trabajos, reconoce la figura humana y sus partes, puede referirlas en su
persona, distingue los colores primarios al punto de ubicarlos en su entorno, guarda
sus pertenencias, mantiene el orden en su mesa de trabajo, siempre termina sus
producciones en termino y no necesita ayuda.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Docente: Verónica Sánchez y Fanny Cardozo
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Varela Zahira
Es una niña sumamente predispuesta a toda propuesta docente, pero no ayuda su

inasistencia, reconoce la figura humana y sus partes y puede señalarlas en su
persona, entiende perfectamente las consignas, identifica los colores primarios y los
ubica en su entorno, interpreta las dimensiones espaciales, tiene hábitos de orden y
limpieza en su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias, puede explicar lo que hizo,
se integra perfectamente en un trabajo colaborativo, tiene lateralidad definida.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Díaz, Rubén
Es un niño que muestra mucho interés en la materia, comparte el material de trabajo,

participa en clase, se siente cómodo pintando, respeta las pautas de trabajo, reconoce
la figura humana y sus partes, puede señalar las partes del cuerpo en sí mismo,
identifica los colores primarios y los localiza en su entorno, entiende las direcciones del
espacio, aplica pautas de orden y autonomía para la higiene del lugar y el guardado de
sus pertenencias. Le agrada realizar actividades que involucren la motricidad gruesa
(amasar plastilinas y otras masas) como también la fina, tiene lateralidad definida
durante las actividades. En cuanto a los hábitos de higiene, presenta perfecta
autonomía, interpreta las consignas y puede decir lo que hizo.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Docente del área especial: Graciela Rivas
Turno: Tarde
Periodo 2024
Alumno: Leonardo Ruiz
Realiza las actividades propuestas, pero con ayuda, tiene lenguaje pero no es muy
comunicativo, puede decir lo que está haciendo si uno le pregunta, trabaja aun con
ambas manos para las actividades manuales, entiende las nociones espaciales, aplica
perfectamente las técnicas, reconoce la figura humana y sus partes, puede referirlas
en su persona, identifica los colores primarios pero no se interesa en localizarlos en su
entorno, no siempre interpreta las consignas, su realización depende de sus estados
de ánimo, presenta autonomía para la higiene del lugar de trabajo, guarda sus
pertenencias
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Zorzin Yuliano
Es un alumno con mucho potencial, a pesar de ello no colaboran sus estados de

ánimos negativos que manifiesta con berrinches, por lo general acepta realizar las
actividades propuestas y compartir el lugar de trabajo con sus compañeros, tiene
lateralidad definida, distingue las nociones espaciales, reconoce la figura humana y
sus partes y las puede señalar en su persona, sabe los colores primarios y
secundarios y los puede ubicarlos en su entorno, trabaja la motricidad gruesa y fina,
realiza sus actividades sin ayuda, ordena si se le pide su lugar de trabajo, no siempre
guarda sus pertenencias
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Zerda Nazareno
Es un alumno con mucha predisposición, distingue las nociones espaciales como así
también los colores primarios y secundarios, además los localiza en su entorno,
conoce la figura humana y sus partes pudiendo referirlas en su persona, tiene
lateralidad definida, trabaja la motricidad gruesa y fina, comparte su lugar de trabajo,
mantiene limpio y ordenado su espacio donde realiza sus actividades, guarda sus
pertenencias, puede explicar lo que hizo, entiende las consignas.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Zaurral José Manuel
Es un niño muy predispuesto y con gran necesidad de afecto, disfruta mucho las
actividades propuestas, tiene lateralidad definida, entiende las dimensiones
espaciales, identifica los colores primarios y secundarios y los ubica en su entorno, es
muy colaborativo, guarda sus pertenencias, reconoce la figura humana con sus partes
y la puede referenciar en su persona, mantiene limpio y ordenado su lugar de trabajo,
entiende las consignas y puede explicar lo que hizo, tiene motricidad gruesa y algo de
fina.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Silva Dardo
Es un alumno bastante inquieto y desafiante, a pesar de ello, se muestra muy

predispuesto con la materia de plástica, distingue las direcciones del espacio, tiene
lateralidad definida, conoce las partes del cuerpo y puede referirlas en su figura,
identifica los colores primarios y secundarios y los localiza en su entorno, puede si se
le pide ordenar su espacio de trabajo, aunque no siempre quiere hacerlo, al igual que
guardar sus pertenencias, no siempre está dispuesto, entiende las consignas, tiene
motricidad gruesa y algo de fina.
2° GRADO
Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Alderete Génesis
Es una niñita inquieta y demandante de atención, a pesar de ello disfruta mucho de las
actividades artísticas, identifica los colores primarios y los puede ubicar en su entorno,
tiene lateralidad definida, conoce las partes del cuerpo y las puede referenciar en su
persona, ordena y limpia su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias entiende las
consignas, puede explicar lo que hizo, tiene motricidad gruesa y fina.
2° GRADO
Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Vilca Javier
Es un niño muy inquieto y a veces desobediente, a pesar de ello es muy predispuesto

al trabajo artístico, disfruta de pintar, identifica los colores primarios y secundarios y los
puede señalar en su entorno, conoce la figura humana y sus partes y puede
referenciarla en su persona, tiene representación de las direcciones espaciales, tiene
motricidad gruesa y algo de fina, ordena y limpia su lugar de trabajo, guarda sus
pertenencias, entiende las consignas.
2° GRADO

Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Ruiz Abril
Es una niña alegre y muy predispuesta a cualquier actividad, reconoce la figura

humana y sus partes y las puede señalar en su persona, como así también conoce los
colores primarios y secundarios y los puede referenciar en su entorno, tiene hábitos
excesivos de orden y limpieza en su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias, puede
explicar perfectamente lo que hizo y en orden, tiene motricidad fina y gruesa, pinta
muy bien con pincel y crayones entiende las consignas.
2° GRADO
Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Toledo Rosario
Es una niñita excelente en todo lo que se dispone a realizar, como así también
manifiesta mucha madurez en su motricidad fina y gruesa, puede explicar lo que hace,
aunque algunas veces se mantiene muy callada, entiende las dimensiones y
direcciones espaciales, identifica los colores primarios y secundarios y los puede
referenciar en su entorno, conoce la figura humana y sus partes y las puede señalar
en su persona, mantiene la limpieza y el orden en su lugar de trabajo, guarda sus
pertenencias, entiende las consignas
2° GRADO
Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Rojas Benjamín
Es un niño muy predispuesto, aunque avece se muestra caprichoso y desafiante,

identifica los colores primarios como secundarios y los puede ubicar en su entorno,
conoce la figura humana y sus partes pudiendo señalarlas en su persona, algunas
veces manifiesta estados exaltados de ánimo, mantiene ordenado y limpio su lugar de
trabajo, guarda sus pertenencias, trabaja motricidad fina y gruesa, entiende las
consignas y puede explicar lo que hizo
2° GRADO
Grado: 2° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Zerda Nazareno
Es un niño muy predispuesto y mucha potencialidad, muestra interés por hacer sus
actividades, por compartir sus elementos de trabajo, y el espacio de trabajo, conoce
perfectamente la figura humana y sus partes, como así también las señala en su
persona, trabaja perfectamente la motricidad fina y gruesa, es muy creativo, guarda
sus pertenencias, mantiene en orden y limpieza su lugar de trabajo, identifica los
colores primarios y secundarios y los puede ubicar en su entorno, interpreta las
consignas.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Docente: Camila y Fátima
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Albarracín Paula
Es una niñita muy introvertida y a la vez disfruta mucho de las actividades artísticas,
distingue la figura humana y sus partes además puede referirla en su persona,
identifica los colores primarios y secundarios y los ubica en su entorno, tiene hábitos
de higiene y orden en su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias, reconoce las
dimensiones del espacio, interpreta las consignas, tiene lateralidad definida, maneja la
motricidad fina y gruesa.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Coronel David
Interpreta las consignas tiene lateralidad definida, trabaja la motricidad fina y gruesa,
comprende las consignas, conoce la figura humana y sus partes, las puede referenciar
en su persona, identifica los colores primarios y secundarios y los ubica en su entorno,
reconoce las dimensiones espaciales, tiene hábitos de limpieza y orden en su lugar de
trabajo, guarda sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: López Bautista:
Es un alumno que comprende perfectamente las consignas, ordena y limpia su lugar

de trabajo, guarda sus pertenencias, es muy creativo, disfruta de pintar, comparte su
lugar de trabajo y pertenencias con sus compañeros, interpreta las direcciones
espaciales, identifica los colores primarios y secundarios y los puede ubicar en su
entorno, tiene lateralidad definida para trabajos prácticos, se desenvuelve aplicando la
motricidad fina y gruesa, reconoce la figura humana y sus partes además de
referenciarlas en su persona, a la hora de ir al recreo guarda sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B

Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Joan E. Cardozo:
Es un niño participativo y predispuesto, aunque algunas veces puede ser muy

caprichoso, su lenguaje es poco claro a pesar de ello entiende las consignas, no
siempre comparte sus pertenencias ni su lugar de trabajo, distingue las nociones
espaciales como así también los colores primarios y los puede ubicar en el entorno,
utiliza para trabajar, la motricidad gruesa y algo de fina, al salir al recreo guarda sus
pertenencias y es capaz de mantener ordenado y un poco limpio, su lugar de trabajo.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Morena Sánchez:
Morenita es una niña que al tener un lenguaje pobre y poco claro le cuesta la
comunicación, a pesar de que usa señas para expresarse. Toda esta dificultad
determina que el docente deba estar pendiente de ella. Casi siempre que realiza
actividades, lo hace con ayuda y supervisión de un adulto. Otra conducta que incide
mucho para limitar su producción en plástica, es que deambula por el aula, alguna
consigna logra interpretar, a pesar de todo se muestra predispuesta a realizar las
actividades, reconoce el cuerpo humano y sus partes y las puede referenciar en su
persona pero con ayuda del docente, no interpreta las direcciones espaciales, no
guarda sus pertenencias, no ordena y limpia su lugar de trabajo.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Nieva Virginia Macarena:
Macarena es una niña de nivel excelente, es muy participativa, se muestra

predispuesta para realizar sus tareas en clase, es sociable y llama la atención el modo
correcto en que se expresa y pregunta cuando tiene dudas. Siempre quiere compartir
su lugar de trabajo y todos los elementos que traer, distingue perfectamente las
nociones espaciales, a partir del plano y del espacio tridimensional. Reconoce la figura
humana y sus partes pudiendo referenciarlas en su persona, identifica los colores
primarios y los localiza en su entorno. Trabaja la motricidad gruesa y la fina, interpreta
perfectamente las consignas y presenta autonomía para la higiene del lugar y el
guardado de sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Risso Gerónimo:
Es un niño participativo, y predispuesto a realizar actividades en clase. Es sociable

pero algunas veces pelea con sus compañeros, trabaja motricidad gruesa y fina,
distingue perfectamente las nociones espaciales, reconoce la figura humana y sus
partes pudiendo referenciarlas en su persona, también identifica los colores primarios
y los localiza en su entorno, interpreta perfectamente las consignas, trabajando sin
ayuda y presenta autonomía para la higiene del lugar y el guardado de sus
pertenencias, ordena y limpia su lugar de trabajo.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumna: Márquez Martina:
Es una niña que por su dificultad social, no es participativa, pocas veces realiza
actividades en clase, entonces es asistida por un docente, además todo depende de
su estado de ánimo, trabaja motricidad gruesa con ayuda, no distingue las nociones
espaciales, no reconoce la figura humana y sus partes, por lo que no puede
referenciarlas en su persona o no le interesa hacerlo, no es seguro que identifique los
colores primarios por lo que no los puede localizar en su entorno, no interpreta las
consignas, trabaja con ayuda y no presenta autonomía para la higiene del lugar y el
guardado de sus pertenencias, no tiene lateralidad definida.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Pachi Walter

Walter es un niño muy predispuesto y alegre y muestra interés por compartir el lugar
de trabajo y todo lo que trae, con sus compañeros, le agrada realizar sus actividades,
distingue perfectamente las nociones espaciales, tiene lateralidad definida. reconoce
perfectamente la figura humana y sus partes por lo que puede referenciarlas en su
persona, NO identifica los colores primarios por lo que no puede localizarlos en su
entorno, no tiene un lenguaje claro y organizado, trabaja la motricidad gruesa,
interpreta las consignas, trabaja con y sin ayuda, presenta autonomía para la higiene
del lugar y el guardado de sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Barrientos Samir
Samira, es una niñita muy sociable y amorosa, que siempre esta predispuesta a
trabajar en plástica. Muestra gran interés por compartir el lugar de trabajo y todo lo que
trae, distingue perfectamente las nociones espaciales, Tiene lateralidad definida.
reconoce la figura humana y sus partes así que puede referenciarlas en su persona,
también identifica los colores primarios y secundarios como así también los localiza en
su entorno, trabaja la motricidad gruesa y fina, interpreta las consignas, trabaja sin
ayuda, presenta autonomía para la higiene del lugar y el guardado de sus
pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Máximo Espiándola:
No asiste a clases
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Bastián Farías:
Es un niño que, por su dificultad social, no es participativo ni predispuesto a realizar

actividades en clase, trabaja motricidad gruesa y con supervisión del docente, no es
seguro que distinga las nociones espaciales, reconoce la figura humana y sus partes
pero no le interesa referenciarlas en su persona, también identifica los colores
primarios pero no los localiza en su entorno, no interpreta las consignas, trabaja con
ayuda y no presenta autonomía para la higiene del lugar y el guardado de sus
pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Paliza Priscila
No asistió nunca a clases.

3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Correa Matías
Es un niño muy amoroso aunque algunas veces se muestra temeroso, debido a su

dificultad social, trabaja con y sin ayuda, interpreta las consignas si el docente le
enseña de forma práctica los pasos a seguí, no habla, lo que dificulta aun mas su
comunicación, disfruta mucho de las actividades artística, no se sabe si reconoce los
colores primarios y no los pueda señalar en su entorno, no es seguro que reconozca
las dimensiones espaciales, si identifica la figura humana pero no hay respuestas de el
al momento de referenciarlas en su persona.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Molina Nehemías:
Nehemias es un niño participativo, se muestra predispuesto para realizar sus tareas

en clase, algunas veces se pone caprichoso y pelea con sus compañeros, pero esos
episodios solo duran poco tiempo, comparte su lugar de trabajo y todos los elementos
que pudiera traer, distingue perfectamente las nociones espaciales, identifica
perfectamente la figura humana y sus partes y las puede referenciar en su persona,
identifica los colores primarios y los localiza en su entorno, trabaja la motricidad gruesa
pero tiene dificultad con la fina, interpreta las consignas, trabaja sin ayuda, presenta
autonomía para la higiene del lugar y el guardado de sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Trejo Aracelli
Es una alumna que presenta bastante inasistencia en la materia, aun así es muy
predispuesta, comparte el lugar de trabajo y todo lo que trae con sus compañeros,
distingue perfectamente las nociones espaciales, tiene lateralidad definida, reconoce
la figura humana y sus partes pudiendo referenciarla en su persona, identifícalos
colores primarios y los localiza en su entorno, trabaja la motricidad gruesa y fina que
se le requirió para las técnicas utilizadas, Interpreta las consignas, trabaja sin ayuda,
presenta autonomía para la higiene del lugar y el guardado de sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Mansilla Juan José
Es un alumno muy creativo y bien dispuesto al trabajo artístico, algunas veces es

peleador, es muy comunicativo, distingue las direcciones espaciales, identifica los
colores primarios y secundarios y los puede señalar en su entorno, reconoce la figura
humana y la puede referenciar en su persona, tiene hábitos de orden y limpieza en su
lugar de trabajo, entiende las consignas, guarda sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Moroni Cristopher
Es un alumno con muchas inasistencias, a pesar de ello, se muestra participativo y

dispuesto a trabajar en sus actividades, es comunicativo, distingue las nociones
espaciales, conoce la figura humana y sus partes, además puede referenciarlas en su
persona, identifica los colores primarios y secundarios y los puede localizar en su
entorno, es algunas veces de carácter caprichoso, tiene hábitos de orden y limpieza en
su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias.
3° GRADO
Grado: 3° A y B
Turno: Tarde
Periodo: 2024
Alumno: Montero Lorenzo
Es un alumno de conducta variable, siendo algunas veces desafiante, trabaja solo,

disfruta de pintar, reconoce las dimensiones espaciales, conoce la figura humana y
sus partes por lo que puede referenciarlas en su persona, identifica los colores
primarios y secundarios y puede señalarlos en su entorno, tiene hábitos de orden y
limpieza en su lugar de trabajo, guarda sus pertenencias

Escuela Niño Jesus Informes Diagnostico 2024

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INFORMES DIAGNOSTICOS

GRADOS: 1°, 2°, 3°

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnostico, informo que

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Acuña Santiago:

Es un niño que durante el periodo de diagnóstico tuvo inasistencias, a pesar de ello,

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Robles Leonel Benjamín

Es un niño locuaz y comunicativo, entiende las consignas, se muestra muy

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Contreras Santos Felipe

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Gómez Tomas

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico,

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Madoni Luis

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Quiroga Nehemías

Nehemias es un niño que no es comunicativo, a menudo está inmerso en su mundo, a

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Singh Briaana Isabela

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica

Servicio escolar: Educación primaria especial

Fecha del informe: 15 /04/2024

Alumno: Frías Shamir Alexander

Es un niño Inquieto, a pesar de ello, muestra interés en la materia y disfruta de pintar,

De acuerdo a los objetivos propuestos en la planificación de diagnóstico, informo que

Docente: Isabel Luna

Docente de materia especial: Graciela Rivas

Materia: Educación Plástica