El lenguaje es relevante para la formación de personas y

la conformación de las sociedades.

Comunicarnos para construir

Desde la perspectiva del ser Desde la perspectiva social

individual

El lenguaje es el instrumento El lenguaje sirve para

mas poderoso para obtener establecer y mantener
conocimiento. Por ello es relaciones con los otros, por
importante en la escuela. medio de sus lenguas,
constituyéndose en miembros

Un país diverso
Permite acceder a la información en la
sociedad contemporánea, promueve el
desarrollo y la difusión del
conocimiento en el mundo académico,
y permite continuar con el desarrollo
profesional.
Por otro lado, es útil para establecer
relaciones entre individuos de lenguas
y culturas diferentes.
Comunicarnos para contribuir al diálogo
intercultural
Una escuela también diversa
Al comprender esta heterogénea situación
social y lingüística, los docentes que
empleamos el castellano como lengua de
enseñanza sabemos que:
no todo estudiante de la Educación Básica
Regular es monolingüe en castellano ni todos
nuestros estudiantes tienen un dominio
similar de esta lengua.
no todos los hablantes de castellano conocen
y usan la variedad estándar.
no podemos permitir que se hagan objeto de
burla una u otra variedad, una u otra lengua.
Desde la escuela, tenemos una deuda social
que debemos afrontar para transformar
nuestras instituciones en espacios
verdaderamente democráticos e inclusivos.
El reto de la
interculturalidad
El primer paso para emprender
un verdadero cambio en la
desigual situación lingüística
escolar es la valoración por
igual de todas las lenguas,
variedades y usos lingüísticos.
Amparados en la
legislación, debemos partir de
reconocer el principio jurídico
de la equidad y, sobre esa base,
reconocer la necesidad de
promover relaciones positivas
entre distintos
grupos culturales para afrontar
la discriminación, el racismo y
la exclusión.