UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
RABINAL BAJA VERAPAZ
LIC. EMILIO CUJÁ GARCÍA

TEMA
PNI IMPORTANCIA DEL IDIOMA ACHI

YESENIA TELETOR RODRIGUEZ

201413959
 INTRODUCCIÓN
El idioma es uno de los pilares, sobre los cuales se sostiene la cultura, siendo en particular el
vehículo de la adquisición y transmisión de la cosmovisión indígena, de sus conocimientos y
valores culturales. En este sentido, todos los idiomas que se hablan en Guatemala merecen
igual respeto y no solo un idioma. En este contexto se presentara algunos aspectos sobre el
idioma achi, esto promueve el desarrollo y la práctica del mismo idioma.
 POSITIVO
 Promueve el lenguaje y la
utilización de los lenguajes.
 La enseñanza es una serie de
actos, la posibilidad de aprender,
es decir de vivir experiencias que
le permitan adquirir nuevas
conductas o modificar las
existentes.
 Estudia los diferentes sonidos
que se producen al pronunciar
las palabras y son las bases
principales de un idioma.
 Una de las mejores formas de
conocer otras culturas y ampliar
las oportunidades de crecimiento
personal y profesional.
 Aportan conocimientos únicos y
formas de comprender el mundo
de manera diferente.
 Contribuyen a la diversidad de
valores, de culturas y de lenguas.
 La enseñanza de una lengua
indígena enriquece el espíritu
porque muestra la diversidad
entre culturas y su importancia,
promoviendo el respeto entre
ellas. Más aún, la educación
debe ser fuente de revitalización
de la identidad cultural de las y
los jóvenes indígenas.
 Nos permite desarrollas
actividades que tendrán un
profundo impacto en la
comunidad.
NEGATIVO
 Lamentablemente en la mayor
parte de lugares o situaciones
públicas (Escuela, comercio,
política, gobierno) los idiomas
mayas no se utilizan.
 La existencia de cualquier lengua,
es que haya personas que la
hablan y por eso mismo no puede
estar separado de la sociedad.
 La mayoría de personas se les
dificulta hablarlo y escribirlo, pero
este es un idioma el cual todos
como personas deberíamos saber,
sin importar la nacionalidad.
 En la actualidad la lengua maya es
muy demandada en los juzgados y
en los servicios médicos y no hay
quien traduzca o entienda a las
personas que hablan esta lengua
que con el paso del tiempo ha sido
desplazada por el español
 La situación de marginación y
discriminación hacia los idiomas
mayas que vivimos en Guatemala,
ha hecho que no podamos usar
nuestro idioma maya en todas las
situaciones o lugares.
 Las formas de enseñanza tanto en
escritura como en pronunciación
son muy diferentes ahora.
 Es interesante saber sobre nuestro
idioma de Cubulco, pero
lamentablemente hay muy poca
información en las redes sociales.
 Ampliar más las informaciones
sobre este idioma.
INTERESANTE
 Ayuda a los estudiantes a
adquirir la habilidad necesaria
para traducir idiomas a sus
lenguas maternas.
 Es curioso que cuando se
utiliza alguna palabra de forma
posesiva, se le agrega un sufijo
la raíz de dicho sustantivo.
 Es hablado en varios
municipios del departamento de
Baja Verapaz. Su
pronunciación y significados
tiene características muy
similares con el Kaqchikel,
Tz’utujil y el Kiché.
 El aprendizaje de un nuevo
idioma puede reforzar las
funciones ejecutivas,
específicamente el control
inhibitorio, la atención y la
flexibilidad cognoscitiva.
 Suponen un impulso de la
inclusión social y de la
alfabetización.
 La lengua es la principal forma
de interacción con nuestro
entorno. Las palabras
preservan historias, tradiciones,
cultura y la identidad. Las
lenguas indígenas representan
el legado de nuestras abuelas y
abuelos.
 Implica la creación de
programas para enseñar a
niños, jóvenes y adultos a leer
y escribir en su idioma.
 Los sistemas de conocimientos
de los pueblos indígenas
reaviva la esperanza de que
nuestras lenguas se revitalicen
y difundan, tanto de forma oral
como escrita.
 CONCLUSIONES

Esta investigación fue realizada con el objetivo de proveer un instrumento que norme y
reglamente algunos aspectos del idioma achi como instrumento útil en la lectoescritura para
el fortalecimiento y desarrollo de este idioma y de su comunidad lingüística.

En conclusión los docentes indicaron la importancia y necesidad de rescatar y fortalecer el

uso del Idioma achí y que el proceso de enseñanza aprendizaje en el área urbana debe ser
en forma bilingüe.