PLANIFICACIÓN DE AULA

PLAN DE CLASES
DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Ciencias Naturales DOCENTE: Lic. Carlos Bernardi Romero
BLOQUE Nº 5: Los ciclos de la naturaleza y sus cambios. El ser humano AÑO BÁSICO: OCTAVO
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Colegio Nacional Técnico “25 de Mayo”
y sus cambios. MÉTODO: Inductivo
EJE DE APRENDIZAJE: Bioma desierto: La vida expresa complejidad e interrelación. FECHA: 20 de Marzo de 2012
EJES TRANSVERSALES: El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.
TEMA: El aparato reproductor femenino: órganos y función.
DURACIÓN: 1 periodo(45 minutos)
OBJETIVO: Reconocer los órganos y las funciones que cumple el aparato reproductor femenino mediante la observación, descripción e interpretación de vídeos, gráficos
para concienciar en los jóvenes el respeto y cuidado de ellos.
DESTREZAS CON EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO
CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES TECNICAS /
DESEMPEÑO ESENCIALES INSTRUMENTO
Identificar los Ó rganos y EXPERIENCIA - Talento Explica la funció n del Observació n
órganos y la -Lectura TODO LO QUE SE CUIDA SE MANTIENE humano aparato reproductor Organizadores grá ficos
funció n del -responder preguntas relacionadas a la lectura: ¿cuá l es el tema de la
función del aparato - Texto 8vo femenino.
reproductor
aparato lectura? ¿Qué personajes participan en ella? ¿Qué tema les enseñ ó la
Ciencias Identifica y ubica los INSTRUMENTOS
femenino desde la reproductor maestra? ¿Recuerdan 4 ó rganos del aparato reproductor masculino
Naturales ó rganos del aparato
que nombró la profesora? ¿Cuá l es el nombre de la célula sexual
observació n, femenino masculina? ¿Qué hormona secretan los testículos? ¿Por qué crees - Actualiza reproductor Prueba escrita
identificació n, que tuvo un final triste Darío? ¿Qué mensaje te deja esta lectura? ció n y femenino en grá ficos
descripció n e Fortalecimiento
interpretació n de REFLEXIÓN Curricular 8vo
organizadores -Formar equipos de trabajos con los estudiantes en binas y armar - Grá ficos INDICADOR DE
grá ficos, modelos, un rompecabezas que entregará el docente. - Rompeca LOGRO
audiovisuales y el - Opinar sobre la actividad realizada. bezas - Reconoce y
- Observar el video “aparato reproductor femenino”
aná lisis reflexivo de - Video ubica en grá ficos los
- Reflexionar sobre el contenido del video en base a
su cuidado y formulació n de interrogantes. - Proyector ó rganos que
protecció n. - Lectura conforman el aparato
CONCEPTUALIZACIÓN - Internet reproductor
- Presentar el tema “ El aparato reproductor femenino” femenino
- Elaborar un esquema de ideas para comprender e - Relaciona
interiorizar los conocimientos sobre los ó rganos del aparato cada ó rgano con su
reproductor femenino. funció n específica
- Identificar en el grá fico los ó rganos internos del aparato -Describe normas
reproductor femenino y relacionarlo con su funció n.
para mantener el
APLICACIÓN aseo del aparato
Redactar normas que aseguren la protecció n e higiene del aparato reproductor
reproductor femenino femenino.
BIBLIOGRAFIA: Texto CCNN 8vo EGD TEXTO ACTUALIZACION FORTALECIMIENTO CURRICULAR –TEXTO SANTILLANA 8vo EGB
WEBGRAFIA:http/biologíafotosdibujosimagenes.blogspot.com/20h/6dibujos del aparato reproductor.htn- http/: //educació n.practicopedia.com/có mo funciona el aparato reproductor femenino2009
- http//www.youtube.com/watch=.
Lic. Carlos Bernardi Romero
 Docente de CCNN.

¿QUE OTROS EJEMPLOS CONOCEN DE GASES QUE EJERCEN PRESION EN EL RECIPIENTE QUE LOS CONTIENE?