Competenci Estándar de aprendizaje Capacidades Criterios de Evidencia Inst.

de
a evaluación evaluación
Área
INDAGA Indaga establecer las causas de un Problematiza Identifica los Identifica los Lista de cotejo
MEDIANTE hecho o fenómeno para formular situaciones para ambientes de la cuidados que
MÉTODOS preguntas y posibles respuestas sobre hacer intuición deben tener los
CIENTIFICO estos con base en sus experiencias. indagación. educativo y sus ambientes de
S PARA Propone estrategias para obtener cuidados. nuestro colegio
CONSTRUIR información sobre el hecho o fenómeno
SUS y sus posibles causas, registra datos, los Identifican los
CONOCIMIE analiza estableciendo relaciones y Relaciona los procesos de los
NTOS evidencias de casualidad. Comunica de Diseña procesos de seres vivos
forma oral, escrita o grafica sus estrategias para digestión,
procedimientos, dificultades, hacer circulación y - Lista de cotejo
conclusiones y dudas. indagación. excreción en los Identifica en
seres vivos. fichas el proceso
que cumple el
sistema nervioso
Genera y registra Identifica el en el ser
datos e proceso que humano.
información. cumple el
sistema nervioso
en el ser
humano. Elaboramos
maqueta del
cerebro
Analiza datos e Explora y
información. experimenta las
posibilidades
expresivas de su
cuerpo (gestos, Estímulos y
posturas, receptores.
Explica el Explica, con base en evidencias -Comprende y -Describe el rol - Identifican los - Lista de cotejo
mundo documentadas con respaldo científico, usa que cumplen los procesos de los
físico las relaciones que establece entre: las conocimientos seres vivos en su seres vivos
basándose fuentes de energía o sus sobre los seres hábitat.
en manifestaciones con los tipos de vivos, materia y Ejemplo: El
conocimien cambio que producen en los energía, estudiante
tos sobre materiales; entre las fuerzas con el biodiversidad, señala que las
los seres movimiento de los cuerpos; la Tierra y universo. plantas son
vivos, estructura de los sistemas vivos con productores, la
materia y sus funciones y su agrupación en liebre es un
energía, especies; la radiación del sol con las consumidor y la - Lista de cotejo
biodiversid zonas climáticas de la Tierra y las lombriz es un
ad, Tierra y adaptaciones de los seres vivos. Opina descomponedor.
universo sobre los impactos de diversas
tecnologías en la solución de
problemas relacionados a necesidades
y estilos de vida colectivas.
Evalúa las
implicancias del Argumenta por
saber y del qué las plantas y Identifican los
quehacer los animales procesos de los
científico y poseen seres vivos
tecnológic o estructuras y
comportamiento
s adaptados a su
hábitat.
Ejemplo: El
estudiante da
razones de por
qué un
camaleón se
mimetiza con su
ambiente o por
qué los cactus
tienen espinas
en lugar de
hojas.

-Emplea
estrategias para
formar patrones