REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Unidad Educativa Colegio Americano

Inscrita en el M.P.P.E. en el Subsistema de Educación
Básica bajo el código No PD08171306

Departamento De Bienestar Estudiantil

Adaptaciones curriculares
Estas adaptaciones son una medida que se propone para los alumnos y alumnas que
necesitan apoyos educativos. Buena parte de este alumnado tiene discapacidad
intelectual, autismo, parálisis cerebral, entre otros. Se trata de modificar algunos
elementos del currículo o del programa de estudios.
Estas adaptaciones pueden ser:

Poco significativas: Cuando no afectan a objetivos de las áreas o criterios de

evaluación. Pueden ir dirigidas también al resto del alumnado.

Adaptaciones de acceso a la información: La comunicación o a elementos físicos del

aula. Estas van dirigidas a alumnado con discapacidad o con trastorno de conducta.

Adaptaciones significativas: Se apartan del curriculum y que modifican elementos

como los objetivos o criterios de evaluación. En estas últimas se podrían modificar los
criterios de evaluación, eliminarlos, o incluir criterios de etapas anteriores. Las
adaptaciones significativas deben aplicarse después de haber utilizado otras medidas
más generales.

¿Qué niños pueden tener adaptaciones curriculares?

Las adaptaciones curriculares individuales significativas solo están previstas en niños

con necesidades educativas especiales. Estos niños deben presentar un informe de
evaluación psicopedagógica y un dictamen de escolarización donde se establece, no solo
la necesidad de realizar adaptaciones curriculares, sino también las características que
debe tener: en qué asignaturas, en qué aspectos, etc.

Importante

Todas estas adaptaciones se deben recoger como medidas, en el informe de evaluación

psicopedagógica. Es un documento que sirve para determinar si un alumno o alumna
tiene necesidades educativas especiales. Y en el caso de tenerlas, cuáles son y qué
recursos y apoyos educativos necesita dentro del aula.

¿A quién corresponde hacerlas?

A los profesionales del centro escolar que estén implicados en el proceso educativo del
alumno con necesidades educativas especiales, principalmente los profesores de las
asignaturas donde se van a realizar.
Ejemplos de adaptaciones curriculares

Pasos para elaborar una Adaptación curricular

 Revisar la evaluación diagnóstica, neuropsicológica, informe pedagógico,

evaluación psicopedagógica.
 Lectura y análisis de las competencias.
 Adecuaciones a los contenidos de logros, tomando en cuenta los contenidos y las
competencias.
 Adecuación de los contenidos básicos.
 Adecuaciones en la metodología.
 Adecuaciones en la evaluación.
 Seleccionar indicadores de logros.
 Hacer que se integre, que sea participativo.
 Adecuar las pruebas.
 Temporalización (agregar, disminuir o asignar más tiempo a la tarea que se le
da).

Adaptaciones Curriculares Plena inclusión (2024) Extraído de:

https://www.plenainclusion.org/discapacidad-intelectual/recurso/adaptaciones-curriculares/