TALLER DE APRENDIZAJE

Desarrollamos nuestra expresión plástica

Decorando con nuestros dibujos
Aula: Solidaridad 3 años Turno tarde

Reveca Romero Gutierrez

DIA NACIONAL DE LA PAPA

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

Crea proyectos • Explora por iniciativa propia  Aprecia y valora los

desde los lenguajes diversos materiales de acuerdo con sus dibujos de sus
artísticos. necesidades e intereses. Descubre las compañeros.
 Explora y posibilidades expresivas de sus  Se divierten
experimenta los movimientos y de los materiales con los desarrollando su
lenguajes del arte. que trabaja. expresión plástica.
 Aplica procesos
Criterios de evaluación:
creativos.
 Explora diversos
 Socializa sus
materiales, para
procesos y
formar un mural.
proyectos.
Instrumento:
 Cuaderno de campo.

Enfoque orientación al bien común

Enfoque Transversal  Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
apoyar y comprender sus circunstancias.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
PRESENTACIÓN:
 Presentamos el propósito de aprendizaje diciéndoles que hoy aprenderemos una
canción de un alimento muy rico y nutritivo y elaboraremos un lindo panel

 En nuestra asamblea Presentamos a los niños y niñas 4 siluetas: Preguntamos:

¿Saben que dibujo es?, ¿En dónde lo venden? ¿Quién lo prepara? ¿Te gusta
comerlo?, escuchamos las respuestas de los niños.
 La docente inicia la actividad mencionando que es momento del cuento …..
 Erase una vez una señora
papa…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
 Al terminar el cuento realiza las siguientes preguntas: ¿De qué se trató el cuento?
¿Por qué estaba triste la papa? ¿Cómo eran sus amigos? ¿Cómo se llamaban?
….., Comentamos a los niños que el dia de hoy se celebra el dia Nacional de la
papa …….y por ello su miss a traído muchas papitas, luego de ello les mostramos
las papitas colocándolos en la mesa, pidiendo que mencionen lo que observan. La
docente explica la variedad de papas que existen, que ellas también tienen
nombre.
 Le brindamos a los pequeños hojas y crayolas para que dibujen la papa.
 Terminamos la actividad aprendiendo una canción de la
 señora papa
 señora papa
 eres rica y nutritiva
 a mi me gusta la papa

 en mi sopita,
 a mi me gusta la papa
 con su huevito
 a mi me gusta la papa
 con su tomate.
 Señora papa eres muy
Sabrosa
ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA:
 Acciones de rutina