JARDIN DE NIÑOS “JOSE MARIA VELASCO”

RESPONSABLE: MTRA MARIA DOLORES DE LA TORRE LEDESMA

EVENTO: DIA DEL NIÑO
HAWALLANADA

MES: JUEVES 27 DE ABRIL DE 2023

AMBITO DEL PEMC: PRÁCTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS

META: QUE LAS DOCENTES TENGAN EL CONOCIMIENTO, DOMINIO Y APLICACIÓN DEL PROGRAMA Y UNA SISTEMATIZACIÓN DE LA
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO COLEGIADO A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS, QUE SEAN LÚDICAS Y REPRESENTEN UN
RETO EN EL ALUMNADO, CON UN ENFOQUE HUMANISTA, INCLUSIVO Y DE EQUIDAD

ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS QUÉ VA APRENDER EL ALUMNO

CURRICULAR 1 CURRICULAR 2
Número, algebra y variación Número Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos En situaciones de juego pondrá en práctica el conteo

Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce a

Forma espacio y medida través de relaciones espaciales y puntos de Seguirá la secuencia de los juegos en los que participará guiándose por
Ubicación espacial referencia las referencias que se les van a dar

Educación socioemocional Inclusión Convive juega y trabaja con distintos compañeros, A través de las diferentes actividades que se les propondrán a los
pequeños los niños tendrán oportunidad de jugar y convivir con sus pares

Educación física Desarrollo de la Realiza movimientos de locomoción manipulación Pondrá en práctica sus habilidades básicas de movimiento, capacidad de
motricidad y estabilidad por medio de juegos individuales y reacción, etc
colectivos.

SITUACION DIDACTICA
TEMÁTICA HAWALLANADA
Actividades previas:
  Se dará a conocer a las docentes de grupo y profesores especialistas la planeación para la celebración del día del niño, así como también las comisiones que tendrán cada uno de los
docentes para que prevean los materiales y apoyo de padres de familia.

 Las puertas de las aulas estarán decoradas con una lona decorada con la temática seleccionada

 Los juegos que se llevarán a cabo estarán decorados por letreros que previamente se realizarán, respetando la temática seleccionada, estando a cargo de la profesora

 La decoración del patio central estará a cargo de las docentes Keila González, Lolita De La Torre, Araceli Mendoza, (el patio se decorará con mecates de xitle teñidos de verde y hojas en
diferentes formas, tamaños y tonos de color verde para simular lianas, así como también aros con tucanes, guacamayas y aves en tercera dimensión preferentemente)

 Cada docente se encargará de acondicionar la ambientación de su aula conservando la misma temática (hawallanada)

 El jueves 27 que se llevará a cabo el evento, a las 9:00 de la mañana cada docente deberá tener lista su área de juego y materiales necesarios para el mismo.

 También deberán de estar adornadas la puerta principal para dar la bienvenida, así como el patio central.

 Se requerirá del apoyo de 2 padres de familia, mismos que asignará cada docente. Cabe señalar que a los padres de familia se les requerirá para la organización y el acomodo de mesas,
sillas, mantelería, centros de mesa, repartición de alimentos, etc.

 Previamente a los padres de familia se les hará de su conocimiento las actividades que se tienen programadas para el festejo de día del niño (a) y contar con los recursos y materiales
previos para el evento. Se llevará a cabo una pequeña junta con los padres de familia para sensibilizarlos sobre la fecha a festejar y se les propondrá como regalo la adquisición de una
playera para su hijo (a), cabe señalar que éstas estarán estampadas con la temática seleccionada, por lo anterior, es necesario adquirirlas antes de salir de vacaciones de semana santa y
evitar contra tiempos.

 Cabe mencionar que a los padres de familia también se les informará sobre el desayuno que ese día van a consumir sus hijos, ya que al ser una celebración éste será diferente y deberán
traer desde casa en recipientes desechables, consistiendo en:
*Jugo de manzana de 200 ml
*Una sincronizada (una tortilla de harina)
*Ensalada de frutas mixtas (una ración pequeña)

 Las docentes dentro de su aula conversarán con los niños sobre la celebración que se llevará a cabo en su honor y se les harán saber las actividades que se tienen programadas, por lo cual,
se les pedirá su colaboración para poner en práctica las indicaciones y los acuerdos para una mejor convivencia el día del evento

 Al personal de PAAE se les dará a conocer la temática de la celebración invitándoles a qué se caractericen con algún motivo referente a Hawaii (collar, playera o camisa, etc)

INICIO:
 Antes de abrir las puertas del jardín se llevará a cabo un recuento de las actividades que se llevará a cabo con las docentes participantes en el evento, con la finalidad de
qué si existe alguna duda en ese momento se disipe.

 Todo el personal del plantel dará la bienvenida a los niños en el recibidor de la escuela, para lo cual al entrar se les colocará su collar hawallano.

 Al entrar los niños a la escuela se ubicarán de acuerdo con la zona de menor riesgo que ocupan cuando se llevan a cabo los simulacros.

 Al cerrar las puertas del jardín, las docentes se acercarán a su grupo para terminar de organizarlos y a los padres de familia se les permitirá el ingreso al plantel
solicitándoles que se coloquen alrededor del área de menor riesgo estando lo más cercano posible a su hijo (a)
  Una vez organizados la directora del plantel dará nuevamente la bienvenida a todos los presentes, haciendo hincapié en los protocolos a seguir en caso de una
emergencia. Posteriormente con la participación del personal docente directivo y administrativo del jardín y padres de familia se entonarán las mañanitas, Así como se
les echará una porra.

 Después a los padres de familia se les invitará a darle un abrazo a su hijo y hacerles la entrega de su regalo (playera), la cual se les colocarán para poder iniciar las
actividades programadas.

 Una vez entregado su regalo, se les solicitará a los padres de familia que se retiren y regresen por sus pequeños a la hora habitual

 A través de un canto se retomará la atención de los pequeños para llevarlos a su respectiva aula

DESARROLLO:

1. Dentro de su aula los niños consumirán su desayuno que traerán de casa y que previamente se les indicó a los padres de familia

2. Cada maestra titular de grupo iniciará con su juego que a la docente se le asignó

3. La duración de cada una de las estaciones será de 20 minutos y estos estarán regulados por la Sra. Irma, tocando el timbre para dar aviso que el tiempo se terminó

4. Cabe mencionar que son 7 estaciones por las que los niños pasarán

Las estaciones son:

 Juego del cono se hacen dos equipos, se numeran de acuerdo a la cantidad de niños, se les darán diferentes indicaciones como: cabeza, mano, pies, codo y cuando se
diga la palabra CONO lo tendrán que tomar, el primero que lo haga ganará.

 Juego de quemados se hacen dos equipos y se colocará una línea a la mitad del espacio, con una pelota se buscará pegar al niño (a) del equipo contrario, cuando lo
toquen con la pelota se irán sentando hasta quedar uno solo

 Carrera de pelotas se formarán dos equipos, se formarán dos equipos y a su vez se formarán parejas que tendrán que transportar pelotas del punto de partida y se les
indicará el punto al que deben de llegar, ganará el equipo que lleguen todos los participantes al otro extremo del espacio y haya transportado el mayor número de pelotas

 Carrera de tres patas se les presentara el área del juego para que sepan el punto de partida y al que tienen que llegar, se formarán dos equipos y a su vez en cada
equipo se formaran parejas para que se amarren de una pierna, cada pareja pasará contra otra y al llegar al otro extremo se tendrán que desatar para que con el paliacate
hagan una tira con todos los que vayan pasando, ganará quien lo haga primero

 Juego del aro consiste en hacer dos equipos y pasar un aro por su cuerpo (de arriba hacia abajo o viceversa) pasar al compañero de lado, gana el equipo que llegue
primero hacia atrás

 Atrapados en el paracaídas se colocan a los alumnos al rededor del paracaídas y toman una asa, debajo del paracaídas habrá colchonetas y se procede a elegir a dos
niños uno quedara abajo del paracaídas y el otro arriba con la consigna de que el alumno que está arriba deberá encontrar al de abajo y los subirán y bajaran el
paracaídas para ayudar a que los compañeros a escabullirse .
  Atínale a la botella consiste en dividir en dos o tres equipos al grupo (ello dependerá del número de niños por grupo), después, por equipos lanzaran pelotas y que estas
deberán caer dentro de las botellas, al termino de los lanzamientos los niños nos ayudaran a contarlas para saber quién fue quien ganó.

Al concluir el circuito de actividades, cada docente regresará a su aula para llevar a cabo la práctica de higiene correspondiente para el consumo de sus alimentos

Por su parte tanto las madres de familia de apoyo como el personal de PAAE hoy apoyarán para el acomodo y acondicionamiento de las mesas y sillas para la degustación de los
alimentos en el patio. Cabe mencionar que se utilizarán las mesas y sillas del comedor, así como mesas y sillas de las aulas de la planta baja, Mismas que se concentrarán en el
patio central del jardín, formando filas para tener un mejor acceso a las mismas para la repartición de los alimentos.

Para las mesas se emplearán manteles de plástico.

La repartición de los alimentos estará a cargo del personal de PAAE, así como de las madres de familia comisionadas, personal docente y directivo
el menú será:
 Sopa seca
 Hamburguesita de carne
 Ensalada de lechuga con jitomate
 Postre naranja con chilito
 Agua de limón

Se dará un tiempo de 60 minutos para la degustación del menú y transcurrido el tiempo tanto las mamás colaboradoras como el personal de PAAE apoyarán en el acomodado de
las mesas en los lugares correspondientes (comedor y aulas)

CIERRE:
Para llevar a cabo el cierre de nuestras actividades cada una de las docentes dentro de su salón de clases llevará a cabo una recopilación de las actividades realizadas y a los niños
se les cuestionará sobre cuáles son las actividades que más llamaron su atención dentro de los circuitos y qué fue lo que más les agradó de ellas, la docente dará la oportunidad a
cada uno de los alumnos para expresar en forma oral sus experiencias e ideas.

VESTIMENTA:

 VESTIMENTA ALUMNOS: Pantalón de mezclilla azul o shorth de mezclilla azul, playera del evento, tenis
 VESTIMENTA DOCENTES: Pantalón de mezclilla azul y blusa o camisa floreada, tenis

DESGLOSE DE LAS ACTIVIDADES EN EL EVENTO

Cabe mencionar que el evento se dividirá en dos partes, es decir, una de 9:00 am a las 12:30 pm y de 14:00 a 16:00 hrs

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
8:45 a 9:00 hrs Recepción de niños
9:00 a 9:20 hrs  Bienvenida a los niños y padres de familia
 Canto de las mañanitas a los niños
 Entrega del regalo de los padres de familia a su hijo (a) PLAYERA
  Colocación de la misma
9:20 a 9:25 hrs  Salida de padres de familia
 Organización de docentes para el inicio de actividades
9:25 a 9:50 hrs  Aplicación de gel anti bacterial
 Degustación del desayuno
9:50 a 10:10 hrs Juego atrapados en el paracaídas
10:10 a 10:13
10:13 a 10:33 hrs Juego del aro
10:33 a 10:36
10:36 a 10:56 hrs Carrera de tres patas
10:56 a 10:59
10:59 a 11:19 hrs Juego de quemados
11:19 a 11:22
11:22 a 11:42 hrs Carrera de pelotas
11:42 a 11:45
11:45 a 12:05 hrs Juego del cono
12:05 a 12:08
12:08 a 12:28 hrs Atínale a la botella
12:28 a 13:00 hrs  Lavado de manos
 Higiene personal
13:00 a 14:00 hrs Degustación de los alimentos
14:00 a 15:00 hrs Obra de teatro y/o participación de los padres de familia de participación social
15:00 a 15:15 hrs  Regreso a su respectiva aula
 Lavado de manos
15:15 a 15:50 hrs  Juego organizado dentro de su aula
15:50 a 16:00 hrs  Rescate de las impresiones de los niños
 Preparación de los niños para la salida
 Repartición de su dulcero

PARTICIPACION DOCENTES
 Se hará del conocimiento de las docentes de grupo y profesores especialistas el plan de trabajo a seguir para la celebración del día del niño y la temática de este

 El personal directivo, las docentes y el personal de apoyo se le sugerirá que asistan vestidos con pantalón de mezclilla azul o bermuda de mezclilla azul y una playera o
camisa hawaiana acordé a la temática y tenis

 Se asignarán comisiones a cada docente, Directivo y personal de apoyo

 Cada docente sensibilizará a su grupo sobre las actividades que se llevarán a cabo y la importancia de su colaboración para el desarrollo de estas
  Las docentes tomarán sus previsiones para el montaje del juego a desarrollar, así como la elaboración.

 La distribución de espacios se les hará saber con anticipación, así como la docente con la que harán bina (de acuerdo con el juego)

 Elaboración de los dulceros con la participación de los padres de familia

JUEGO DOCENTES RECURSOS MATERIALES ESPACIOS/UBICACIÓN

RESPONSABLES
Juego atrapados en el paracaídas Anaid y Tedea Paracaídas Área de bebederos
Juego del aro Lolita y Janette (practicante) Aros Recibidor
Carrera de tres patas Silvia C y Britani Paliacates Conserjería
Juego de quemados Bertha y Silvia Jael Pelotas Mitad derecha del patio central
Elaboración de collar Keila y Maestra Vero Popotes, flores, agujas de caneva Aula
Juego del cono Araceli y Nancy Pañuelo Salón de cantos
Atínale a la botella Janette y Ale UDEEI Botellas desechables de uno y medio litros, pelotas Frente a supervisión

PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA EN APOYO A LOS APRENDIZAJES.

 Con anticipación a los padres de familia se les hará partícipes de la temática y de las actividades que se llevarán a cabo para la celebración de día del niño con relación
a: regalo de los niños, vestimenta, horarios, organización, menú del desayuno, etc.
 Adquisición previa de playeras para el evento como regalo a los pequeños
 Las docentes de grupo organizarán a los padres de familia para la colaboración en él adorno tanto del salón, como de las áreas en común para el día del evento
 Participación de los padres de familia para el canto de las mañanitas y entrega del regalo el día del evento, colocándose lo más cercano a la ubicación de su hijo, se
permitirá el acceso de un familiar por niño

LAS DOCENTES SELECCIONARÁN A DOS MADRES DE FAMILIA QUE ASISTIRAN COMO APOYO EN LOS SIGUIENTES HORARIOS
Nota: cabe señalar que cada docente decidirá si serán las mismas madres de apoyo o las cambiarán de acuerdo con los horarios

 12:30 pm a 14:00 pm organización, repartición y termino del menú (comida)

Las docentes conciliarán con los padres de familia la adquisición previa de dulces y la elaboración del dulcero para su hijo
 Winis
 Totis
 Tutsi pop
 Pelón pelo rico
 Malvaviscos pequeños
 Tin larin

REVISION DE RECURSOS Y CANTIDAD

 COMISIONES RESPONSABLES FECHAS
10 Lonas para el decorado de las puertas unificándolas, Bertita 17 de abril
seleccionándolas por mayoría de votos, contemplando dirección,
supervisión y comedor
Decorado de pasillos (lianas de mecate de Xitle pintadas de verde Anaid y Silvia Corrales Semana del 17 al 21 de abril
con diferentes formas y tamaños de hojas, aros con guacamayas o
aves)
Decorado de patio (lianas de mecate de Xitle pintadas de verde Lolita, Araceli y Keila 27 de abril
con diferentes formas y tamaños de hojas, aros con guacamayas o 7:00 am a 9:00 am
aves)
Decorado de puerta entrada principal Bertitha y Janette 27 de abril
7:00 am a 9:00 am
Periódico mural (de acuerdo con la calendarización previa que se Lolita y Silvia Jael Semana del 17 al 21 de abril
tenía)
Aros con aves decorados Maestra Vero, Nancy, Bertita, Anaid, Silvia C, Silvia J, Semana del 17 al 21 de abril
Lolita, Araceli, Keila, Janette, Britani, Janette
(practicante), Abril, Tedea.

CANTIDAD MATERIAL UTILIDAD

230 pzas Collares de popote y flor Bienvenida
4 mts Pellón ecológico azul Periódico mural
20 pzas Mecates de Xitle Decorado de patio y pasillos
20 pzas Pantallas de colores Decorado del patio central
7 pzas Aves plegables Decorado de pasillos
7 pzas Frutas plegables Decorado de pasillos

CABE MENCIONAR QUE EN LOS ANEXOS SE INCLUYEN SUGERENCIAS PARA EL DECORADO DE LAS COMISIONES ASIGNADAS
ANEXO 1

SUGERENCIA PARA LA DECORACION DE LAS COLUMNAS DEL PATIO

ANEXO 2

SUEGERENCIA PARA LA DECORACION DE LA PUERTA CON LA PALABRA “ALOHA” “FELIZ “DÍA DEL NIÑO”, ASÍ COMO LOS DIVERSOS MODELOS

DE HOJAS Y FLORES PARA LA DECORACION DEL PATIO CON MECATES DE XITLE PINTADOS DECOLOR VERDE
ANEXO 3

SUGERENCIA DE DULCERO PARA FIESTA HAWALLANA

ANEXO 4

SUGERENCIA DE PALMERAS