SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1/3

I.-DATOS GENERALES
1, 1.- Institución Educativa: “Humánitas”
1.2.- Grado: 5ª 1.3.- Sección: Única
1.3.- Unidad didáctica:
1.3.- Valor: Puntualidad
1.4.- Fecha: 20/03/2024 Duración:90 minutos
1.5.- Área: Ciencia y Ambiente
TÍTULO DE LA SESIÓN: PROPIEDADES Y COMPUESTOS QUIMICOS QUE FORMAN EL CARBONO
II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

CURSO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Química Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica Sustenta que los tipos de
conocimientos científicos. conocimientos científicos y carbono que se encuentran en la
argumenta científicamente. naturaleza están asociados a su
geometría molecular.

III SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T Medios y
M P.P materiales
Previo saludo a los estudiantes, se les comenta que a partir de esta sesión trabajarán la
química del carbono y que realizarán actividades en equipos y por tanto es muy importante
cumplir con las normas de convivencia.
Situación problemática
El docente recupera los saberes previos a través a través de las siguientes preguntas:
¿Cuál es el símbolo del Carbono?
I ¿Sera importante este elemento químico en nuestra vida diaria?
N
I
C 15
i
o

D El docente muestra varias imágenes, de un lápiz, carbón, y un diamante, realiza las siguientes 60 ▪ Nota Técnica
E preguntas:
S ¿Qué semejanzas tendrán esas cosas?
¿Cómo estos elementos de pueden componer de carbono? ▪ Practica dirigida
A
A partir de los saberes previos, se comenzará a describir algunos conceptos químicos del carbono.
R
R
1.- Ubicación en la tabla periódica. ▪ Expresión oral y
2.- Propiedades Físicas escrita
O 3.- Propiedades Químicas.
L
L
O
▪ Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades efectuadas durante la sesión: ▪ Resumen en la
15 pizarra
C  ¿Qué han aprendido el día de hoy? ▪ Ejercicios
I  ¿Te pareció fácil?
E ▪ Practica dirigida
R  ¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué? Exposición
R  ¿Cómo lo superaste?
E
 ¿Para qué te sirve lo aprendido?
• Recuerda el propósito de la sesión y pregúntales si se ha cumplido.