COLEGIO INFANTIL RAFAEL POMBO

Presentado por:

Liz Stefanny Bermúdez

Kevin Julián Salas

Karen Alexandra Sandoval H

Presentado A:

Jeniffer Carolina Forero Cuellar

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

PRACTICA DE OBSERVACIÓN I: CONTEXTUALIZACIÓN.

LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA

2023
Contenido
TIPO DE ESCUELA ...................................................................................................................... 3
MISION .......................................................................................................................................... 5
VISION ........................................................................................................................................... 5
VALORES INSTITUCIONALES .................................................................................................. 5
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES. ............................................................................................. 6
PERFIL DEL ESTUDIANTE......................................................................................................... 8
PERFIL DEL DOCENTE ............................................................................................................... 8
INFRAESTRUCTURA .................................................................................................................. 8
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ............................................................................................. 10
–Horarios de vacaciones: .......................................................................................................... 10
-Deberes de los estudiantes: ...................................................................................................... 10
-Derechos: ................................................................................................................................. 10
ASIGNATURAS .......................................................................................................................... 14
DESCRIPCIÓN DE LOS SERVICIOS QUE SE OFRECEN ..................................................... 16
Capacitaciones para padres de familia acerca de la crianza en el hogar y comunicación con los
hijos:.......................................................................................................................................... 16
TIPO DE ESCUELA

El Colegio Infantil Rafel Pombo, es un establecimiento de naturaleza oficial, ofrecemos educación

de alta calidad, en los niveles de preescolar y básica primaria, la infancia es la etapa más

influenciada en la vida, por ello las bases que se dictan en esta etapa son importantes para el

desarrollo del ser.

UBICACIÓN
ORGANIGRAMA
MISION

Trabajamos en ofrecer formación para primera infancia, ofreciéndoles herramientas educativas de

alta calidad, que les permitan ser personas independientes, autosuficientes y con criterios propios

de actuación.

VISION

En el 2.035 esperamos ser una de las mejores instituciones privadas de excelencia para la primera

infancia, mediante procesos y acciones directivas, organizacionales e integrales de calidad para la

formación de los infantes.

Queremos que nuestros estudiantes sean testimonio de valores fundamentales, buenos

comportamientos, basados en la honestidad, respeto y las responsabilidad sobre sus actos y

decisiones.

VALORES INSTITUCIONALES

Los valores son todos aquellos aspectos y relaciones de la realidad que son capaces de despertar

por sí mismos, el interés de la persona. Los valores son referentes, pautas que orientan el

comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías

que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo

social. Siempre nos hacen más pleno. Aspiran a lo que llaman felicidad.
En este contexto los valores que potenciaremos son: honestidad, respeto, fraternidad,

responsabilidad, autonomía y libertad.

1. Honestidad: transparencia y coherencia en sus intenciones, acciones y

responsabilidades de acuerdo con los principios morales.

2. Respeto: consideración por el otro aceptándolas diferencias y tolerando las formas de

ser, vestir, pensar, actuar, creencias y culturas.

3. Fraternidad: base que reconoce la dignidad de los individuos permitiendo cohesión en

la comunidad escolar.

4. Responsabilidad: permite dar razón de sus actos y de sus decisiones asumiendo sus

respectivas consecuencias.

5. Autonomía: sentido crítico para construir personas capaces de transformar sus vidas y

su entorno.

6. Libertad: ejercida con responsabilidad, vivida desde la óptica de la fe genera

autonomía y sentido crítico.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES.

1. Construir una comunidad educadora que, en la formación humana y profesional,

considere importante mantener un alto nivel académico que permita a sus miembros

insertarse activa y responsablemente en la sociedad; colabore en la adquisición y cultivo

de los valores cívicos y éticos; promueva el bienestar de la comunidad y su desarrollo

económico, cultural y espiritual y promueva el compromiso de ser solidarios con los más

necesitados.
2. Promover el desarrollo integral y la humanización de la persona: incentivando

especialmente en los estudiantes, la motivación al desarrollo personal y al

emprendimiento; cultivando las facultades físicas, deportivas, y el cuidado de la salud y

facilitando una adecuada formación de la sensibilidad artística, de la afectividad y de la

sexualidad.

3. Desarrollar en los estudiantes un espíritu crítico, analítico, reflexivo y

creativo, responsabilizándolos de su libertad y de sus actos.

4. Fomentar el amor a la Patria, promocionando la cultura e identidad nacional; el sentido

de libertad y democracia; el cuidado del medio ambiente y la responsabilidad social.

5. El liceo pedagógico infantil Rafael Pombo debe garantizar el derecho de la participación

de las y los estudiantes en el desarrollo de estrategias y acciones que se adelanten dentro

de los mismos en el marco del sistema.

6. Corresponsabilidad. El liceo pedagógico Pombo, la sociedad y el estado son

corresponsables de la formación ciudadana, la promoción de la convivencia escolar y la

educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los

niños.
PERFIL DEL ESTUDIANTE

Interactivo, responsable, líder, optimista, autónomo y respetuoso.

PERFIL DEL DOCENTE

Ser persona neutral, correcto, comprensivo, amigable, generadores de confianza, entusiasta, firme,

comunicativo, paciente, profesional y solidario.

INFRAESTRUCTURA

Escuela de una sola planta, biblioteca, 10 salones, 2 para cada grado, salón grande para eventos,

salón para los profesores, una cafetería grande, salón de artes, salón de astronomía, cancha

deportiva, zona de juegos, área administrativa y rectoría, entrada y parqueadero de autobuses.

PLANO
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

Hay celadores para la mañana, la tarde y la madrugada. El profe de inglés está encargado de los

grados primeros, el profe de matemáticas grados segundos, el profe de castellano grados terceros,

el profe de sociales grados cuartos, el profe de emprendimiento grados quintos.

–Horarios de vacaciones:

Semana santa del 11 al 22 de abril, de mitad de año del 20 de junio al 10 de Julio, en octubre del

10 al 14, el 16 de noviembre y entran el 23 de enero del siguiente año, no se estudian los días

festivos.

-Deberes de los estudiantes:

Cumplir con cada una de las actividades dejadas por los docentes, cumplir con el manual

educativo, portar correctamente el uniforme, cuidar instalaciones de la institución, no portar armas

ni sustancias extrañas.

-Derechos:

Recibir un buen trato, conocer el plan de estudios, derecho a participar de actividades dentro del

colegio, ser reconocido por méritos académicos culturales y deportivos.

UNIFORMES

MODELO PEDAGOGICO

Modelo tradicional de enseñanza.

Su meta es la formación del carácter y busca el desarrollo de las cualidades innatas (facultades y

carácter) del individuo a través de la disciplina. Su método de enseñanza es transmisionista, a partir

de la imitación del buen ejemplo, el ejercicio y la repetición.

ESCUDO

Nuestro escudo, simboliza principalmente a José Rafael Pombo y Rebolledo, escritor, poeta,

fabulista colombiano, nos inspiró con su escritura de fábulas y relatos para niños.
BANDERA

Los colores institucionales son el verde, el cual es la representación de la naturaleza y el

crecimiento intelectual que queremos inculcar en cada uno de nuestros estudiantes. El naranja es

signo de felicidad, creatividad y éxito en nuestra forma de educar y ofrecerles entornos completos

para nuestros niños y El amarillo es la sabiduría y la armonía que se respira en nuestra institución.
ASIGNATURAS

Inglés, matemáticas, artística, religión, castellano, arte y música, educación física, ciencias

naturales, sociales, historia y geografía, constitución política, geometría, estadística, informática,

emprendimiento, astronomía.

HORARIO DE ESTUDIANTES

7:00 a.m. a 12:00 p.m. de lunes a viernes.

HORARIO DE DOCENTES

7:00 a.m. a 1:00 p.m. de lunes a viernes

DESCRIPCIÓN DE LOS SERVICIOS QUE SE OFRECEN

Capacitaciones para padres de familia acerca de la crianza en el hogar y comunicación con

los hijos:

Cada mes se citarán los padres de cada grado y se les brindarán las siguientes capacitaciones para

así fortalecer la educación en el hogar, tendrán los siguientes puntos con obligatoriedad y para ser

cumplidos. Cada uno de los puntos enseñados a continuación contienen carpetas con información

y serán explicados por los docentes, también la forma de evidenciar será con fotografías.

1)Educación sin gritos (dialogo profundo entre padre e hijo)

2)Una forma de aprendizaje más didáctica, juegos: rompecabezas, laberintos, sopas de letras,

crucigramas, escaleras, parqués entre otros.

3)Sitios webs (sitios seguros para el aprendizaje)

4)Educar en la naturaleza (demostrar la importancia del medio ambiente)

5)Expresión libre y segura (generar confianza)

6)Mejorar relación entre hermanos (actividades que impliquen a los hermanos)

7)Lecturas de cuentos (incitar al niño a que lea)

8)Actividades de arte (pintura y construcción)

9)Comunicación (realizar actividad que implique diferentes tipos de comunicaciones)

10)La salud (explicar la importancia de alimentarse bien, de conocer lo sano y lo que no lo es,

hacer ejercicios al aire libre).

Hay servicios de cafeterías, la enfermería se encuentra en la área administrativa y rectoría

 HIMNO DEL COLEGIO INFANTIL RAFAEL
POMBO
I

Con acento febril entonemos de esta escuela su himno gritar, somos grandes pequeños y nos
enorgullece brillar. En las aulas los docentes nos enseñan, el respeto, el amor y la fe. Nuestra
bandera simboliza la esencia del saber ser.

II

¡Que hermoso es mi liceo pedagógico! Y lo gritaré siempre con orgullo, diversión y bondad. Amo mi
escuela, respeto a mis docentes y cada día aprendo un poco más. En los pasillos nos ven correr yen la
cafetería el compartir; gracias a esto nos comunicamos más afín.

CORO

En mundo lleno de magia nos formamos con dignidad, aprendemos distintas costumbres y la cultura
nos hace soñar. Somos pequeños gigantes capaces de llegar a liderar, un futuro incierto nos espera y con
inteligencia vamos a afrontar. X2

III

Pequeños valientes somos y nuestra escuela es nuestro segundo hogar, la admiramos y nos
enorgulleceos de ella. Los docentes nos muestran un mundo de colores y símbolos que nos gusta
observar, que feliz me siento ser estudiante de Pombo, mi maestro.

FIN