SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN,

INNOVACIÓN
Y EDUCACIÓN SUPERIOR

CENTRO DE ESTUDIOS
“David Alfaro Siqueiros”
C.C.T.31MUS0240H

Maestría en Educación
Primer Semestre
Grupo: C

Asignatura: Competencias educativas

ADA 3:

¿Cómo el docente puede aplicar las competencias clave, transversales y

transferibles?

Maestrando:

Victor Mauricio Noh Polanco

Catedrático
Mtro. Edwin Alejos Burgos

Mérida, Yucatán a 25 de octubre de 2022

¿Cómo el docente puede aplicar las competencias clave, transversales y

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transferibles?

La sociedad del conocimiento o de la información, esta caracterizada por los continuos

avances científicos y por la globalización, misma que dispone de una información masiva a

través de la tecnología que ha generado cambios continuos en las condiciones sociales,

económicas y laborales. Lo que ha implicado la posibilidad de nuevas pautas de

competitividad, desempeño a nivel individual y social, involucrando formas diferentes de

enseñanza aprendizaje en el ámbito educativo, mismo que implica al mismo tiempo que exige

una visión actual y real del desempeño basado en competencias para el aprendizaje que tenga

impacto a lo largo de su vida. Por lo tanto el docente al conocer la realidad inmediata de sus

alumnos deberá ser capaz de diseñar actividades que busquen ese fin, a su vez tener la

motivación, ganas y preparación, que de tenerlo, se convierte en una ventaja notoria para el

proceso de enseñanza- aprendizaje, independientemente de sus motivos, edad, de su contexto

y de la necesidad, el aprendizaje a lo largo de la vida es indiscutible, ya sea por desarrollo

personal, necesidad laboral u otras circunstancias sociales que propician estas situaciones de

aprendizaje.

El docente puede aplicar este tipo de competencias desde el momento de diversificar las

actividades, al demostrar su competitividad, su destreza y al lograr inferir en el aprendizaje del

alumno y poder conducirlo al logro de sus propios aprendizajes, al poder desarrollar en el

alumno sus habilidades, con la finalidad de orientarlo a ser autónomo.

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Competencia COMPETENCIAS CLAVE COMPETENCIAS COMPETENCIAS

TRANSVERSALES TRANSFERIBLES

Principales  Se considera como algo  También llamadas  En un sentido amplio se

características mínimo o suficiente. genéricas. considera transferible, puesto
 Tiene un sentido  Su desarrollo esta que transforma el
estático, pedagógico presente a lo largo de conocimiento su doble.
(son desempeños todo el proceso  Mejora la capacidad del
necesarios) educativo. equipo.
 Adapta un sentido  Influyen tanto en el  Estimular la creación de
dinámico. ámbito académico y conocimiento nuevo.
 Requiere de un profesional como en el  Reconocido como un
aprendizaje personal e enfoque integral de
contextualizado, interpersonal. competencias transferibles.
vinculado a contenidos  Su desarrollo potencia  Este enfoque se basa en el
concretos (actitudes, al mismo tiempo el acceso a la educación básica
conocimientos y desarrollo de otra de calidad, el desarrollo de
destrezas. competencia, destrezas habilidades cognitivas y
 No evalúa y habilidades. fundamentales, así como la
conocimientos, si no puesta a disposición de
desempeño. oportunidades de formación
 Se evalúa al hacer/ continúa
resolver.
Utilidad / Posibilita que la persona  Desarrollar la  Incorpora todo tipo de
finalidad desarrolle su proyecto de capacidad individual conocimientos que ha sido
vida y disminuye el riesgo para lograr éxito en la aprendido en diferentes
de que se excluye. vida. etapas de la vida y a través
 Genera una motivación de diferentes mecanismos.
enfocada a un objetivo  facilita la movilidad de un
o a un logro; busca el nivel educativo a otro, es
mejor clima de decir, de la educación
relación y vocacional a la académica y
comunicación viceversa, y entre empleo,
enfocado a escuchar, educación y capacitación
comprender y
comunicar; da más
resistencia al estrés,
tener iniciativa y tomar
decisiones; aporta un
ahorro importante de
tiempo y de costos en
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la organización del
trabajo y la buena
gestión del tiempo y
por último, aporta los
beneficios de una
persona formada
integralmente.
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BIBLIOGRAFÍA
(Bolivar, 2011) Las competencias básicas para la vida más transversales/ Buenas prácticas para
su tratamiento en el centro educativo y en el aula.
https://www.uvg.edu.gt/educacion/maestrosinnovadores/documentos/.../Competencias_vida.pdf

https://www.colef.mx/posgrado/wpcontent/uploads/files/Copy%20of%20TESIS%20Vel
%E1zquez%20Pompeyo%20Ren%E9%20Ileana.pdf

https://recursos.educoas.org/sites/default/files/5073.pdf