“FORO DE DEBATE Y ARGUMENTACION”

Titulo
La Crisis en la Administración Pública

Por: Mg. Cecilia Hananel C

I. Datos generales

Asignatura : Derecho Administrativo

Ciclo académico : 2024-I
Escuela Profesional : Derecho
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30 %

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Dominio de
Evidencia de aprendizaje
Competencia Capacidades contenidos
(Producto académico)
temáticos
 Trabaja en cooperación
con otros de manera Tema 6: La
coordinada, supera administración
conflictos y utiliza sus publica en el Perú.
habilidades en favor de 5.1. ¿Quiénes componen
objetos comunes. - Estudia el orden la administración
Analiza e Interpreta, en normativo pública en el Perú?
contextos específicos, administrativo y su .1.1. La estructura del Responde con sólidos
argumentos o aplicación en la estado peruano: argumentos las preguntas
proposiciones. Evalúa y práctica de la actividad El poder del foro de debate.
argumenta juicios de de la administración ejecutivo,
valor. Reconoce y pública. legislativo,
judicial; los
comprende un -
sectores, los
problema, diseña e
ministerios, los
implementa un proceso organismos
de solución y evalúa su públicos
impacto. Argumenta con descentralizados
veracidad. Propicia una y los sistemas
 cultura de paz. administrativos.
5.2. ¿Cuál es la
diferencia entre la
descentralización y la
desconcentración
administrativa?.

5.2.1. La
descentralización:
Concepto y
características.

5.2.2. La
desconcentración:
Definición y
características.

III. Planteamiento del foro

a. ) Inicio
Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura de derecho administrativo, donde
discutiremos sobre la crisis en la administración pública dentro del contexto de emisión de políticas
públicas y planes de desarrollo concertado.

Ahora visualiza el siguiente vídeo, en donde se enmarca la problemática de la administración publica y

toma nota de las ideas más importantes

Título del vídeo:

Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=l9-uNHwnUXY

b. ) Planteamiento de preguntas
Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con argumentos propios,
reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las principales deficiencias de la gestión pública en el Perú?
2. Cuáles son las principales barreras que enfrenta actualmente la gestión pública,
3. Qué se debería hacer para optimizar los procesos en la administración pública

c. ) Consigna:
 1. Para responder a las preguntas formuladas, es necesario que deba leer los
contenidos aprendizaje de la sesión y ver detenidamente el video temático .
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
 De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha planteado
alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar bien tu
respuesta.
 De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la respuesta o lo quue
plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir “estoy de acuerdo”
sino que debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o fundamentando tus
ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos momentos o
fechas:

- 1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas, según

fechas estipuladas por el docente virtual, o precisadas en el cronograma
académico. Del ( 1° momento (16 al 22 de Octubre del 2023 )
- 2do momento: Debatir mínimamente con cuatro compañeros de estudio,
respondiendo a sus respuestas, asumiendo puntos de vista de oposición o
aceptación. Fecha límite hasta la novena semana de aprendizaje. (( 2°
momento del 23 al 29 de octubre del 2023 )

4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 30 % en la evaluación.

5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin calificación.
6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios
de calificación.

¡No esperes el último día para participar!

IV. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios,
detallados en la rúbrica de evaluación:
− Dominio del tema
− Técnica argumentativa
− Aportaciones
− Calidad del Debate (oposición o aceptación)
− Dominio de fuentes

IMPORTANTE
Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y
argumentación han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido